Билим берүүнүн бизнес модели.

Билим берүү бизнес модели билим берүү мекемелери каржылык туруктуулукка жана билим берүү миссиясына жетүү үчүн өз иш-аракеттерин жана ресурстарын уюштуруу аркылуу баалуулуктарды кантип түзүп, жеткирип жана ээлеп жатканын сүрөттөгөн концептуалдык негиз болуп саналат. Билим берүү бизнес моделинин негизги элементтери төмөнкүлөрдү камтыйт:

Максаттуу аудитория. Билим берүү кызматтары көрсөтүлүп жаткан окуучуларды аныктоо жана сегментациялоо (мисалы, мектеп окуучулары, университеттин студенттери, бойго жеткен окуучулар).

Билим берүү өнүмдөрү жана кызматтары. Курстарды, окуу программаларын, семинарларды, онлайн курстарды жана башка билим берүү ресурстарын иштеп чыгуу жана сунуштоо.

Бөлүштүрүү каналдары. Билим берүү өнүмдөрүн жана кызматтарын максаттуу аудиторияга жеткирүү ыкмалары, мисалы, салттуу бетме-бет сабактар, онлайн платформалар, гибриддик окутуу моделдери.

Кардар мамилелери. Студенттердин катышуусу жана кармап калуу стратегиялары, анын ичинде академиялык кеңеш берүү, колдоо, карьералык кызматтар жана пикир алмашуу.

Киреше булактары. Окуу акысы, гранттар, мамлекеттик каржылоо, демөөрчүлүк жана кайрымдуулук салымдары, кошумча кызматтарды көрсөтүүдөн жана окуу материалдарын сатуудан түшкөн киреше сыяктуу киреше алып келүүчү механизмдер.

Билим берүүнүн бизнес модели.

ресурстары. Билим берүү ишмердүүлүгүн жүргүзүү үчүн зарыл болгон негизги ресурстар, анын ичинде мугалимдер, окуу материалдары, инфраструктура, технология жана интеллектуалдык менчик.

Негизги иш-чаралар. Курсту иштеп чыгуу, окутуу, баалоо жана изилдөө сыяктуу билим берүү кызматтарын түзүү жана жеткирүү үчүн зарыл болгон негизги процесстер жана иш-чаралар.

Негизги өнөктөштөр. Билим берүү мекемеси өз ишин жакшыртуу үчүн кызматташкан тышкы уюмдар жана жеке адамдар, мисалы, башка окуу жайлары, иш берүүчүлөр, кесиптик бирикмелер, технология провайдерлери.

Чыгымдардын структурасы. Мугалимдердин эмгек акысын, инфраструктуралык чыгымдарды, маркетингдик, административдик чыгымдарды камтыган билим берүү моделин ишке ашырууга байланышкан чыгымдарды талдоо.

Натыйжалуу бизнес моделин ишке ашыруу билим берүү мекемелерине рыноктун өзгөрүүсүнө ыңгайлашууга, студенттерди тартууга жана кармап калууга, жогорку сапаттагы билим берүүгө жана финансылык туруктуулукка жетишүүгө мүмкүндүк берет.

Бул пост сизди билим берүү бизнес моделдери менен тааныштырат жана ийгиликтүү билим берүү бизнес моделдеринин негизги өзгөчөлүктөрүн баса көрсөтөт. Анда баштайлы -

Киришүү. Билим берүүнүн бизнес модели.

Билим берүү көбүнчө студенттердин ийгилиги үчүн жооптуу болуп саналат. Билим берүү системалары баарына сапаттуу билим берүүгө багытталган.

Студенттер жооп издеп жатышат. Алар билим берүү системаларына үмүт менен карашат жана жооп табаарына ишенишет. Ошондуктан билим берүү бизнес модели студенттердин ушул муктаждыктарын эске алуу менен иштелип чыгышы керек.

Билим берүүнүн бизнес модели менен байланышкан моралдык баалуулуктар системасы.

Билим берүү бизнес модели менен байланышкан моралдык баалуулуктар системасы билим берүү мекемелеринин ишин жетектөөчү этикалык принциптерди жана нормаларды камтыйт. Бул баалуулуктар окуу планын түзүүдөн баштап, студенттер жана бүтүндөй коом менен өз ара аракеттенүүгө чейин ишмердүүлүктүн бардык аспектилерине таасир этет. Билим берүү бизнес модели менен байланышкан негизги моралдык баалуулуктарга төмөнкүлөр кирет:

• Чынчылдык жана айкындуулук. Билим берүү мекемелери өз программалары, окуу акысы, кабыл алуу талаптары жана башка маанилүү аспектилери тууралуу так маалымат берип, ачык жана чынчыл иш алып барышы керек. Бул ийги-ликтер жана кемчиликтер женунде ак ниеттуу билдируу, окуунун натыйжаларына ак ниет мамиле жасоо.
• Адилеттүүлүк жана теңчилик. Социалдык, экономикалык жана маданий тегине карабастан бардык студенттердин билим алуу мүмкүнчүлүктөрүнө бирдей жеткиликтүүлүгүн камсыз кылуу. Бул ошондой эле студенттерге жана кызматкерлерге алардын жынысына, расасына, динине жана башка өзгөчөлүктөрүнө карабастан адилеттүү мамилени камтыйт.
• жоопкерчилик. Билим берүү мекемелери берген билимдин сапаты, окуучулардын ийгилиги жана бакубаттуулугу үчүн жооп бериши керек. Бул ресурстарды жана каржыны башкарууга жоопкерчиликтүү мамилени камтыйт.
• Инсанды урматтоо. Ар бир студенттин жана кызматкердин кадыр-баркын урматтоо, алардын өзгөчөлүгүн жана жеке муктаждыктарын түшүнүү маанилүү. Буга колдоочу жана инклюзивдик билим берүү чөйрөсүн түзүү кирет.

Билим берүүнүн бизнес модели.

• кесипкөйлүк. Билим берүү мекемелеринин кызматкерлери жогорку кесиптик стандарттарды карманып, өз квалификациясын тынымсыз жогорулатып, студенттердин кызыкчылыгында аракеттенүүгө тийиш.
• Инновация жана сапат. Билим берүү кызматтарынын сапатын тынымсыз жогорулатууга жана окутуунун инновациялык ыкмаларын киргизүүгө умтулуу. Бул билим берүүнүн актуалдуу жана атаандаштыкка жөндөмдүү болушун камсыздоо үчүн заманбап технологиялык жана социалдык өзгөрүүлөргө ыңгайлашууну камтыйт.
• Социалдык жоопкерчилик. Билим берүү мекемелери өз ишмердүүлүгүнүн коомго жана айлана-чөйрөгө тийгизген таасирин эске алып, социалдык прогресске жана туруктуу өнүгүүгө салым кошууга тийиш. Бул социалдык демилгелерге, волонтердук программаларга жана коомдун пайдасына багытталган долбоорлорго катышууну камтыйт.
• Этикалык башкаруу. Билим берүү мекемелери кызыкчылыктардын кагылышуусуна жана коррупциялык аракеттерге жол бербөө менен ак ниет башкаруу принциптерине ылайык иштеши керек.

Бул адеп-ахлактык баалуулуктар билим берүү чөйрөсүн түзүүгө жардам берет, ал бир гана окуудагы жетишкендиктерге өбөлгө болбостон, студенттерге жана кызматкерлерге жоопкерчилик, этика жана коомдук баалуулук сезимин тарбиялайт.

Жакшы билим берүү бизнес модели керек

Башталгыч мектеп жылдарында окуучулар негизги адеп-ахлактык баалуулуктарды үйрөнүүгө тарбияланат. Алардын алган билими аларды жакшы адам кылып өстүрүүгө багытталган.

Орто мектеп билими кесиптик экспертизага багытталган. Студенттер акча табууга жана үй-бүлөсүн багууга жардам бере турган көндүмдөрдү үйрөнүшөт. Технологиялык жана кесиптик тенденциялар дайыма өзгөрүп турат. Технологияга келгенде тынымсыз өзгөрүүлөр жана жаңылануулар болуп турат. Бул өзгөртүүлөр бизнес моделин өзгөртүүнү талап кылат.

Учурдагы бизнес модели натыйжалуу болушу керек. Бул модель аркылуу алынган билим студенттерге кесиптик дүйнөдө аман калууга жардам бериши керек. Студенттер техникалык компетенттүүлүккө, ошондой эле аялуу тобокелдиктерин азайтуу жөндөмүнө ээ болушат.

Модалуу билим берүү бизнес моделдери менен акча табуунун мыкты жолдору

Жогоруда айтылгандай, ар бир бизнес өзүнүн кирешесин көбөйтүүнү каалайт. Алар тапкан кирешесинин эселеп көбөйүшүн каалашат. Ошентип, бул жерде билим берүү мекемеси акча табуу үчүн колдоно турган бир нече жолдору бар.

1. Жандуу сабактар.

Чыныгы окуудан артык эч нерсе болушу мүмкүн эмес. Баалуу убактысын окуучуларына арнап, алардын дээрлик бардык тармагында күч-кубат берген мугалим окуучуларга эң чоң белектердин бири.

Мына ошондуктан жандуу сабактар ​​абдан популярдуу жана акча табуунун эң ишенимдүү жолу. Кээ бир окуу жайлары студенттерге бетме-бет сабактарды өткөрүшөт. Бул жерде мугалим студенттин кармаган күчүн түшүнүп, ошого жараша лекцияларды тууралай алат.  

Кошумчалай кетсек, Covid19 пандемиясынын учурунда Zoom жана Google Meet сыяктуу видео байланыш платформаларында түз сабактарды өткөрүүгө болот.

2. Онлайн курстар.

Көптөгөн адамдар видео телефон платформаларындагы түз сабактар ​​менен онлайн курстардын ортосунда чаташышат. Аларды бир эле нерсе деп туура эмес чечмелешет. Бирок, алардын ортосунда бир аз айырма бар. Онлайн курстар - бул студент өз каалоосу боюнча колдоно ала турган аудио, видео жана текст бөлүмдөрүнүн пакеттери.

Бул курстар биринчи кезекте өз алдынча болуп саналат. Бирок алардын айрымдарынын мөөнөтү бар. Студенттер курсту белгилүү бир убакыттын ичинде бүтүрүшү керек. Андан кийин алар курсту аяктагандыгы тууралуу сертификат ала алышат.

3. Баштапкы мекемелер.

Көптөгөн окуу жайлары мектеп же колледж сыяктуу билим берүү мекемесин ачууну каалашат. Бул көбүрөөк кардар базасын жетет.

Азыркы учурда окуу жайлары сабактар ​​же тренингдер түрүндө да өтүшөт. Алар азыраак инфраструктурага муктаж, бирок дагы эле тийиштүү жоопкерчилик жана урмат-сыйга ээ болушат. Билим берүү мекемелери өкмөт тарабынан бааланат, ошондой эле студенттерге билим берүү үчүн гранттарды жана каражаттарды алышат.

4. Консалтинг кызматтары.

Билим берүү класста гана үйрөнүү эмес. Ал окутуунун көптөгөн аспектилерин, анын ичинде консультациялык кызматтарды камтыйт.

Консультация – бул адамдарга кеңеш берүү жана аларга ылайыктуу чечимдерди сунуштоо процесси. Биз баарыбыз жашообуздун башка тармактарында жетекчиликке муктажбыз. Ошентип, консалтинг дайыма суроо-талапка ээ. Бир нече окутуучулар тарабынан сунушталган консультациялык кызматтардын ар кандай формалары бар. Алардын айрымдары төмөндө келтирилген -

• Окуу планы
• Издөө иши
• Коммуникация көндүмдөрү
• Окуу процессин долбоорлоо

5. Кесиптик кызматтар. Билим берүүнүн бизнес модели.

Консалтинг кызматтарынан тышкары, кээ бир мектептер кесиптик кызматтарды сунушташат.

Бул кызматтар кеңеш берүү кызматтары башталгандан кийин берилет. Биз кесипкөй кызматтарды кардардын керектөөлөрүн канааттандырган кызматтар катары аныктай алабыз. Төмөндө эң популярдуу кесипкөй кызматтардын айрымдары келтирилген.

• Изилдөө
• Жазуу
• котормо
• Куррикулумду иштеп чыгуу

Билим берүү бизнес моделин пландаштырууда кыйынчылыктар.

Билим берүү бизнес моделин пландаштырууда билим берүү мекемелери бир катар көйгөйлөргө жана кыйынчылыктарга дуушар болушу мүмкүн. Алардын айрымдарына төмөнкүлөр кирет:

Финансылык чектөөлөр. Чектелген финансылык ресурстар жаңы программаларды ишке ашырууну, инфраструктураны жаңылоону жана квалификациялуу кадрларды тартууну жана кармап калууда кыйынчылыктарды жаратышы мүмкүн. Мамлекеттик каржылоо жана гранттар туруксуз жана жетишсиз болушу мүмкүн.

Эмгек рыногунун муктаждыктарын өзгөртүү. Тез өзгөрүп жаткан жумуш берүүчүнүн жана технологиянын талаптары билим берүү мекемелеринен окуу планын үзгүлтүксүз жаңыртып турууну талап кылат, бул көп убакытты талап кылган жана чыгашалуу процесс болушу мүмкүн.

Технологиялык өзгөрүүлөр. Окуу процессине жаңы технологияларды киргизүү олуттуу инвестицияны жана педагогикалык кадрлардын кесиптик даярдыгын талап кылат. Эскирген инфраструктура негизги тоскоолдук болушу мүмкүн.

мелдеш. Башка билим берүү мекемелеринин, анын ичинде онлайн платформалардын жана жеке компаниялардын атаандаштыктын күчөшү салттуу институттарга уникалдуу сунуштарды издөөгө жана алардын кызматтарынын сапатын жакшыртууга басым жасашы мүмкүн.

Жеткиликтүүлүк жана камтуу. Калктын бардык катмарлары, анын ичинде өзгөчө муктаждыктары бар адамдар үчүн билимге бирдей жеткиликтүүлүктү камсыз кылуу кошумча ресурстарды талап кылат жана инфраструктуралык жана уюштуруучулук кыйынчылыктарга дуушар болушу мүмкүн.

Билим берүүнүн бизнес модели. Көйгөйлөр.

Регулятивдик тоскоолдуктар. Мамлекеттик органдардын татаал жана тез-тез өзгөрүп туруучу талаптары билим берүү процессиндеги инновацияларды жана өзгөртүүлөрдү ийкемдүү жана ыкчам киргизүүгө тоскоолдуктарды жаратышы мүмкүн.

Сапатты контролдоо. Жогорку сапаттагы билим берүүнү камсыз кылуу жана колдоо программаларды үзгүлтүксүз мониторинг жүргүзүүнү, баалоону жана өркүндөтүүнү талап кылат, бул татаал жана кымбат процесс болушу мүмкүн.

Өзгөрүүгө каршылык. Профессордук-окутуучулук курамы жана административдик персонал адаптация жана модернизация процессин жайлатышы мүмкүн болгон окутуунун жаңы ыкмаларын жана башкаруу практикасын киргизүүгө каршылык көрсөтүшү мүмкүн.

Этикалык жана социалдык маселелер. Билим берүүнүн бизнес моделин пландоодо билимдин бардыгы үчүн жеткиликтүүлүгү, академиялык бүтүндүктү сактоо жана билим берүү процессин коммерциялаштырууга жол бербөө сыяктуу этикалык жана социалдык аспектилерди эске алуу керек.

Натыйжаларды баалоо. Билим берүүнүн натыйжаларын өлчөө жана баалоо татаал болушу мүмкүн, айрыкча, критикалык ой жүгүртүү жана социалдык көндүмдөр сыяктуу билим берүүнүн узак мөөнөттүү таасирлери жана материалдык эмес аспектилери жөнүндө сөз болгондо.

Бул кыйынчылыктарды жеңүү үчүн стратегиялык пландаштыруу, ийкемдүүлүк жана өзгөртүүгө даяр болуу, ресурстарды жана өнөктөштүктөрдү натыйжалуу пайдалануу керек.

Техникалык жетишсиздиктер билим берүү бизнес моделине коркунуч катары.

Бизнес моделинин адеп-ахлактык жана баалуулук системасындагы кемчиликтер менен катар техникалык аспектилерде да кемчиликтер болушу мүмкүн.

Эң чоң техникалык мүчүлүштүктөрдүн бири – мугалимдердин эффективдүү эместиги. Кээде мугалимдер өздөрү окуган предметтерин жакшы билишпейт. Мындан тышкары, билим берүү мекемелериндеги класстык инфраструктура маанилүү роль ойнойт. Бул структураларды тейлөө бизнес моделинин ажырагыс бөлүгү болуп саналат.

Билим берүүдөгү инновациялар. Билим берүүнүн бизнес модели.

Биз баарыбыз билебиз жана өзгөрүү дүйнөдөгү бирден-бир туруктуу көрүнүш экенине ишенебиз. Демек, инновация туруктуу бизнес моделин түзүүдө негизги үлүшүн алат. Бул жерде сиз ишке ашыра турган бир нече инновациялар бар:

1. Эшиктерди кененирээк кылыңыз.

Көптөгөн окуу жайлардын терс жагы эшиктерин тар кылып коюшат. Алар студенттер үчүн жаңы мүмкүнчүлүктөрдү камсыз кылуу үчүн жетиштүү кеңейтилбейт.

Аны окуучуларга да, мугалимдерге да деңизге жол ачуу менен жоюуга болот. Билим берүүнүн жаңы багыттары бизнес моделдерине кичине өзгөртүүлөрдү киргизүү менен жеткиликтүү болушу мүмкүн.

Бул студенттерге жаңы дүйнө менен таанышууга көбүрөөк мүмкүнчүлүк берет. Ал ар кыл катмардагы студенттерге жетип, аларды билим берүү системасына камтыйт.       

2. Киреше жана окутуу. Билим берүүнүн бизнес модели.

Дүйнөдө көптөгөн адамдар сапаттуу билим ала алышпайт. Акыркы бир нече жылда билим берүүнүн баасы кескин өстү. Кошумчалай кетсек, кээ бир адамдар өздөрүнүн кыйынчылык менен тапкан акчасын колдонуп окууну жакшы көрүшөт.

Бул жерде сиз үйрөнүп жатканда акча табуу түшүнүгү пайда болот. Ар кандай билим берүү системасынын бизнес модели студенттерге стажировкадан өтүүгө жана толук эмес иштөөгө мүмкүндүк бериши керек.

Бул студенттерге өз алдынча билим алууга мүмкүнчүлүк берет. Бул саясат билим берүү системасына көбүрөөк студенттерди тартат. Мектепти таштап кеткендер азайып, билим берүү системасынан чыккандар азаят.

3. Төлөөчү катары иш берүүчү.

Көбүнчө студенттер эмне кылууну, жумушка орношууну же салттуу жогорку билимди карманууну билишпейт. Бул жерден алар профили өздөрүнө жаккан жана ылайыктуу жумушка же стажировкага ээ боло алышат. Билим берүүнүн бизнес модели

Эгерде алар тиешелүү жөндөмгө ээ болсо, иш берүүчүлөр аларга кайрылышат.

Иш берүүчү алардын керектүү билим алуусун камсыздайт. Ал билим берүү курсунун же программанын баасын төлөйт. Бул кесиптик окутууну жеңилдетет жана жакшы жумуш орундарын убада кылат.

Туруктуу билим берүү бизнес моделин кантип түзүүгө болот?

Ар бир билим берүү мекемеси талап кылынган туруктуулуктун эң маанилүү формасы – бул финансылык туруктуулук. Эгерде алар тийиштүү түрдө каржыланса, алар окутуу ыкмаларын өркүндөтүшөт.

Алар албаса жетиштүү акча, алар билим берүүнүн башка багыттарын жана агымдарын изилдөөнү каалабайт. Билим берүү системасында актуалдуу бойдон калуу жана рыноктун керектөөлөрүнө ылайык бизнес моделин дайыма өзгөртүү маанилүү.

Алар студенттерден тийиштүү жана акылга сыярлык төлөмдөрдү талап кылышы керек жана андан кийин максималдуу каржылык пайда алуу үчүн бул каражаттарды туура инвестициялашы керек.

Чакан мектепти кантип чоңураак билим берүү мекемесине айландырса болот?

Дүйнөдө көптөгөн чакан мектептер жана мугалимдер бар.

Кээде алар өздөрүн ири окуу жайларына айлантуу үчүн кийинки бир нече жыл үчүн туура бизнес модели жана көз карашы жетишпейт. Алар рынокту жакшылап изилдеп, иштеп жаткан системасына баалуулук кошо ала турган адистерди гана жалдашы керек.

FAQ . Билим берүүнүн бизнес модели.

1. Билим берүү бизнес модели деген эмне?

   • Билим берүү бизнес модели билим берүү мекемелери же компаниялар баалуулуктарды кантип түзүп, жеткирип жана ээлеп жатканын сүрөттөйт. Бул киреше булактары, чыгаша түзүмү, максаттуу аудитория, бөлүштүрүү каналдары жана баалуу сунуштар сыяктуу ар кандай аспектилерди камтыйт.

2. Билим берүү бизнес моделинин негизги компоненттери кайсылар?

   • Билим берүү бизнес моделинин негизги компоненттери төмөнкүлөрдү камтыйт:
     • Максаттуу аудитория сегменттери (студенттер, ата-энелер, корпорациялар ж.б.)
     • Баалуулук сунушу (билим берүүнүн сапаты, уникалдуу программалар, ресурстарга жетүү)
     • Бөлүштүрүү каналдары (онлайн платформалар, физикалык кампустар)
     • Кардарлар менен байланыштар (Студенттик колдоо, Коомчулукту тартуу)
     • Киреше булактары (окуу, гранттар, демөөрчүлүк)
     • Негизги ресурстар (окутуучулар курамы, инфраструктура, технология)
     • Негизги иш-чаралар (окутуу, изилдөө, окуу планын иштеп чыгуу)
     • Негизги өнөктөштөр (академиялык институттар, бизнес, мамлекеттик уюмдар)
     • Чыгымдардын структурасы (айлык акы, операциялык чыгымдар, маркетинг)

3. Билим берүү тармагында кандай бизнес моделдери бар?

   • билим берүү бизнес моделдердин кээ бир түрлөрү кирет:
     • Салттуу университеттер жана колледждер
     • Онлайн билим берүү жана MOOCs (массалык ачык онлайн курстар)
     • Жеке мектептер жана атайын окуу борборлору
     • Корпоративдик окутуу жана кесиптик өнүгүү программалары
     • Аралаштырылган окутуу (онлайн жана оффлайн форматтарынын айкалышы)
     • Билим берүү платформалары жана базарлар

4. Санариптик технологиялар билим берүүнүн бизнес моделине кандай таасир этет?

   • Санариптик технологиялар билим берүүнүн бизнес моделин олуттуу түрдө өзгөртүп, төмөнкүлөргө мүмкүндүк берет:
     • Онлайн курстар жана платформалар аркылуу билимге жетүүнү кеңейтиңиз
     • Адаптивдүү технологиялар жана жасалма интеллект менен окутууну жекелештирүү
     • Инфраструктураны жана эксплуатациялык чыгымдарды кыскартуу
     • Интерактивдүү инструменттер аркылуу студенттердин өз ара аракеттенүүсүн жана катышуусун жогорулатуу
     • Билим берүү программаларын жакшыртуу үчүн маалыматтарды чогултуу жана талдоо

5. Билим берүү бизнес моделинде кандай киреше булактарын колдонсо болот?

   • Мүмкүн болгон киреше булактары төмөнкүлөрдү камтыйт:
     • Окуу акысы жана курстар
     • Мамлекеттик гранттар жана субсидиялар
     • Бизнес менен демөөрчүлүк жана өнөктөштүк
     • Окуу материалдарын жана мазмунун сатуу
     • Изилдөө жана консалтинг кызматтарынан түшкөн киреше
     • Кайрымдуулук жана кайрымдуулук
     • Билим берүү технологияларын лицензиялоо үчүн төлөмдөр

6. Билим берүү бизнес моделинин ийгилигини кантип өлчөө керек?

   • Билим берүү бизнес моделинин ийгилиги ар кандай критерийлер менен ченесе болот, мисалы:
     • Окуучулардын жана мугалимдердин канааттануу деңгээли
     • Окуу жетишкендиктери жана студенттердин натыйжалары
     • Студенттин өсүшү жана учурдагы студенттердин сакталышы
     • Каржылык туруктуулук жана кирешелүүлүк
     • Билим берүү программаларынын эффективдүүлүгү жана инновациялары
     • Академиялык коомчулукта өнөктөштүк жана репутация

7. Билим берүү бизнес моделин өзгөрүп жаткан шарттарга кантип ыңгайлаштыруу керек?

   • Билим берүү бизнес моделин иштеп чыгуу жана адаптациялоо үчүн төмөнкүлөр маанилүү:
     • Билим берүү тармагындагы жана технологиядагы өзгөрүүлөргө дайыма мониторинг жүргүзүү
     • Рационализатордук сунуштарды жана алдыцкы тажрыйбаны ишке киргизуу
     • Студенттердин муктаждыктарына жана эмгек рыногуна көңүл буруңуз
     • Ар кандай өнөктөштөр жана кызыкдар тараптар менен кызматташуу
     • Ийкемдүү жана ийкемдүү билим берүү программаларын иштеп чыгуу
     • Мугалимдердин жана кызматкерлердин кесипкөйлүгүн жогорулатууга инвестиция