En litteraturgjennomgang er en kritisk undersøkelse og analyse av tilgjengelige kilder (forskningsartikler, bøker, avhandlinger, rapporter osv.) om et bestemt emne eller problem. Den presenterer en systematisk diskusjon og evaluering av eksisterende forskning, teorier, metoder og resultater knyttet til et utvalgt tema.

En litteraturgjennomgang har flere funksjoner:

  1. Definisjon av kunnskapsområde: Lar deg beskrive den nåværende tilstanden til vitenskapelig kunnskap og viktige emner relatert til problemet eller emnet som studeres.
  2. Identifisere forskningshull: Gjør det mulig å identifisere mangler eller hull i eksisterende forskning, som kan danne grunnlag for videre forskning.
  3. Syntese av resultater: Lar deg oppsummere og analysere resultatene fra ulike studier for å identifisere generelle trender, uenigheter eller motsetninger.
  4. Evaluering av metodikk: Tillater vurdering av de metodiske tilnærmingene som brukes i eksisterende studier og deres egnethet for deres tiltenkte formål.
  5. Dannelse av et teoretisk rammeverk: Tillater utvikling av et teoretisk rammeverk eller konseptuell modell som kan brukes i videre forskning.

En litteraturgjennomgang er et viktig skritt i vitenskapelig forskning eller å skrive en vitenskapelig artikkel fordi den hjelper forskeren med å utdype sin forståelse av emnet, evaluere eksisterende kunnskap og identifisere retninger for fremtidig forskning.

Hva er en litteraturgjennomgang sammenlignet med en vanlig gjennomgang?

En litteraturgjennomgang skiller seg fra en vanlig gjennomgang i sitt fokus og omfang. Mens en konvensjonell anmeldelse typisk evaluerer et enkelt verk, for eksempel en bok, film eller produkt, basert på personlig mening eller spesifikke kriterier, undersøker og syntetiserer en litteraturgjennomgang eksisterende forskning og vitenskapelig kunnskap om et bestemt emne. Hvis du ønsker å lære å skrive en litteraturanmeldelse, husk at det er en mer formell prosess enn en anmeldelse bøker, som du finner på Internett.

Dette gjelder spesielt når studenter blir tildelt dette for skoleformål.

Formålet med en litteraturgjennomgang er å gi en oversikt over dagens kunnskapsstatus, identifisere hull eller områder for videre forskning, og støtte utviklingen av ny forskning eller vitenskapelig arbeid. I kontrast er en typisk bokanmeldelse mer fokusert på å informere eller overtale et større publikum om fordelene eller ulempene ved et bestemt verk.

Hva er hensikten med en litteraturgjennomgang?

Hensikten med en litteraturgjennomgang er å systematisk undersøke, analysere og tolke tilgjengelig litteratur knyttet til et spesifikt tema, problem eller forskningsspørsmål.

Her er hovedmålene med litteraturgjennomgangen:

  1. Bestemme den nåværende kunnskapstilstanden: En litteraturgjennomgang lar en forsker evaluere den nåværende tilstanden til vitenskapelig kunnskap på et bestemt felt og identifisere sentrale emner, trender og fremskritt.
  2. Identifisere forskningshull: Ved å gjennomgå eksisterende litteratur kan en forsker identifisere hull eller mangler i aktuell forskning, som kan tjene som grunnlag for å formulere nye forskningsspørsmål eller hypoteser.
  3. Syntese av resultater: En litteraturgjennomgang lar deg oppsummere og syntetisere resultatene fra ulike studier, identifisere generelle trender, uenigheter eller motsetninger mellom dem.
  4. Evaluering av metodikk: Forskeren kan evaluere de metodiske tilnærmingene som brukes i eksisterende studier og bestemme deres gyldighet og anvendelighet for egen forskning.
  5. Teoretisk rammestøtte: En litteraturgjennomgang bidrar til å formulere eller validere det teoretiske rammeverket eller den konseptuelle modellen som skal brukes innenfor studien.
  6. Forbereder for videre forskning: Litteraturgjennomgangen fungerer som grunnlag for å formulere hypoteser, utvikle metodikk og planlegge påfølgende stadier av studien.

Hensikten med en litteraturgjennomgang er å gi forskeren den nødvendige kunnskapen og forståelsen av den nåværende forskningstilstanden i det valgte feltet, slik at han kan utføre sin egen forskning mer informert og effektivt.

Når må du skrive en litteraturanmeldelse?

Noen ganger må du skrive en litteraturanmeldelse for formålene som er oppført ovenfor. Tror du aldri du trenger å vite hvordan du gjør dette? Tenk igjen.

Her er noen typiske situasjoner der en forsker eller forfatter kan trenge å skrive en litteraturanmeldelse:

  • Litteraturanmeldelse. Utarbeidelse av et vitenskapelig arbeid eller avhandling.

Litteraturgjennomgang er en obligatorisk del av vitenskapelig arbeid eller avhandlinger. Det bidrar til å begrunne relevansen til det valgte emnet, presentere eksisterende kunnskap på feltet og identifisere problemene som vil bli vurdert i arbeidet.

  • Forberedelse for forskning.

Før han utfører sin egen forskning, må forskeren gjøre seg kjent med eksisterende forskning og dens resultater på feltet. En litteraturgjennomgang hjelper til med å identifisere sentrale trender, problemstillinger og kunnskapshull, noe som bidrar til å formulere hypoteser og utvikle forskningsmetodikk.

  • Litteraturanmeldelse. Forberedelse til publisering av en vitenskapelig artikkel.

Før han skriver en vitenskapelig artikkel, må en forsker gjennomføre en litteraturgjennomgang for å gjøre seg kjent med eksisterende forskning om emnet han planlegger å dekke i artikkelen sin og bestemme sin plass i konteksten av eksisterende kunnskap.

  • Begrunnelse for finansiering.

Ved søknad om stipend kan en forsker bli pålagt å sende inn en litteraturgjennomgang for å demonstrere relevansen og betydningen av den foreslåtte forskningen og for å vise at den vil bygge på eksisterende kunnskap og erfaring.

  • Litteraturanmeldelse. Forbereder seg på å ta avgjørelser.

I virksomhet eller ledelse Det kan være nødvendig å gjennomføre en litteraturgjennomgang før viktige strategiske beslutninger tas. For eksempel når man utvikler et nytt produkt eller introduserer innovasjoner i en bedrift.

Samlet sett er en litteraturgjennomgang en integrert del av den vitenskapelige forskningsprosessen og kan også være nyttig på en rekke felt for å forberede seg på å ta informerte beslutninger.

Hvordan skrive en litteraturanmeldelse og dekke alle grunnlagene?

Uansett Hvorfor du må lære å skrive en litteraturanmeldelse, det er på tide å dykke ned og gjøre det.

Husk at du over tid vil finne måter å legge til din egen personlighet på hvert av disse trinnene, og det du har som mål å oppnå gjennom litteraturgjennomgangen vil også være en del av din synspunkter.

1. Bestem omfanget og målene dine.

Før du begynner å søke etter kilder, klargjør omfanget og formålet med litteraturgjennomgangen. Du må ha en god ide om hva du trenger å forske på, dybden av den forskningen og hva du ønsker å oppnå.

Dette vil hjelpe deg å forutsi hvor mye tid du vil bruke i forskningsfasen og holde arbeidet ditt fokusert mens du setter det sammen. En stor del av hvordan du skriver en litteraturanmeldelse handler om å nå det overordnede målet ditt.

Her er noen spørsmål for å hjelpe deg med dette:

  • Hvilket spesifikt forskningsspørsmål eller problem tar du opp?
  • Hvilke sentrale emner eller konsepter ønsker du å utforske?
  • Hvilken effekt ønsker du av en litteraturgjennomgang?
  • Hvor lang tid har du på å fullføre dette?
  • Hva er de viktigste forskningsmetodene du bør bruke?

2. Gjennomfør et grundig litteratursøk.

Start med å identifisere relevante databaser, magasiner og andre kilder innen ditt felt. Bruk nøkkelord relatert til emnet ditt for å finne relevant litteratur. Hold styr på kildene du finner, samt eventuelle notater og informasjon du samler inn.

Dette er alle de grunnleggende stadiene av forskning som du allerede burde kunne utføre. Men det er en stor ressurs for å lære å drive akademisk forskning.

I tillegg, her er et par nettsteder du kan bruke til å gjøre et dypere søk for å lære hvordan du skriver en litteraturanmeldelse:

  1. Google Scholar
  2. Base-søk
  3. Science.gov
  4. Semantisk stipend

3. Litteraturgjennomgang. Vurder og velg kilder.

Når du har en liste over potensielle kilder, evaluer dem basert på deres relevans, pålitelighet og betydning for forskningen din. Velg kilder som gir en rekke perspektiver og ideer om emnet ditt.

Husk at for å gjøre poenget ditt og lære å skrive en god og fokusert litteraturgjennomgang, er det viktig å vurdere alle bevisene og bruke motstridende bevis når det er nødvendig. Ta det som støtter påstanden din, men bruk også dataene som er nødvendige for å identifisere og fjerne eventuelle tvil lesere allerede har. Ikke løp fra det.

Dette er ofte den vanskeligste delen av å lære å skrive en litteraturanmeldelse, men det er nødvendig hvis du ønsker å styrke formålet ditt.

4. Organisere en litteraturgjennomgang.

Det er flere måter å organisere en litteraturgjennomgang på, avhengig av ditt forskningsspørsmål og mål.

Noen vanlige tilnærminger inkluderer kronologiske, tematiske og teoretiske rammer. Velg den organiseringsmetoden som passer best for dine behov. Til syvende og sist må du først angi målet om å lære å skrive en litteraturanmeldelse. Det som best tjener sluttmålet ditt vil være den riktige måten å oppnå det på.

Vi har imidlertid en viss struktur for å lære å skrive en litteraturanmeldelse.

  1. Innledning : Gi en oversikt over temaet, dets betydning og omfanget av anmeldelsen. Oppgi hensikten eller formålet med anmeldelsen og hvordan du vil støtte den.
  2. kroppen :
    • Bakgrunnsinformasjon : Gi bakgrunnsinformasjon om emnet, inkludert nøkkelbegreper og definisjoner.
    • Emner/temaer : Organiser litteraturen i emner eller emner som hjelper til med å kategorisere og gi mening om eksisterende forskning.
    • Kritisk vurdering : Analysere og vurdere litteraturen. Dette kan inkludere sammenligning og sammenligning av ulike studier, diskutere styrker og svakheter, og identifisere forskningshull.
    • syntese : Oppsummer hovedfunnene og argumentene i litteraturen, fremhev nøkkelpunkter og trender.
    • Teoretisk grunnlag : Diskuter eventuelt det/de teoretiske rammeverket som brukes i litteraturen og hvordan de relaterer seg til anmeldelsen din.
  3. Konklusjon : Oppsummer hovedfunnene fra litteraturgjennomgangen og diskuter implikasjonene deres. Foreslå retninger for fremtidig forskning.
  4. referanser : Gi en liste over alle kilder som er sitert i litteraturgjennomgangen ved å bruke en konsistent siteringsstil (f.eks. APA, MLA).

Å lese andre anmeldelser er en fin måte å lære å skrive en litteraturanmeldelse på riktig måte. Du vil bedre forstå hvordan du integrerer konsepter med forskning.

5. Finn mønstre.

Når du leser og analyserer hver kilde, se etter nøkkeltemaer, mønstre og konklusjoner. Identifiser områder med enighet, uenighet eller motsetning mellom kilder slik at du kan bygge videre på dem i kroppen. Dette kan være en av de vanskeligste komponentene ved å kunne skrive en litteraturanmeldelse. Det er ikke alltid lett å vite hva som vil fungere best for å nå målet ditt.

Du kan ikke bruke alle . Oppsummer informasjonen for å skape en sammenhengende fortelling som fremhever nøkkelpunkter og debatter i litteraturen.

6. Skriv en litteraturanmeldelse.

Begynn litteraturgjennomgangen med en introduksjon som gir en oversikt over emnet og dets implikasjoner.

Organiser hoveddelen av anmeldelsen i henhold til organiseringsmetoden du velger. Hvis det er fornuftig å plassere visse elementer før andre, selv om de er oppført annerledes i strukturen ovenfor, er det bare å følge intuisjonen din.

I hver del oppsummerer du hovedfunnene og argumentene til kildene og forklarer hvordan de relaterer seg til forskningsspørsmålet eller emnet ditt. Forbered et grovt utkast og ikke bekymre deg for å få det perfekt. Over tid vil du kunne forbedre det.

Prøv våre tips for selvredigering. Å lære å skrive en fokusert litteraturanmeldelse krever tross alt ofte mye redigering og revisjon.

7. Gi kritisk analyse.

I tillegg til å oppsummere litteraturen, gi en kritisk analyse og vurdering av kildene. Diskuter styrker og svakheter ved hver kilde og vurder hvordan de bidrar til eller forringer den generelle kunnskapen om emnet ditt.

Dette er delen hvor du virkelig lærer hvordan du skriver en litteraturanmeldelse som ikke bare er basert på meninger. Du kan være mer objektiv om resultatene, noe som gjør artikkelen mer troverdig.

8. Fullfør litteraturgjennomgangen.

Avslutt med å oppsummere hovedfunnene og argumentene i litteraturgjennomgangen. Diskuter implikasjonene av eksisterende forskning for din egen forskning og foreslå retninger for fremtidig forskning.

Du kan gjøre det klart om målet er nådd eller om det er behov for mer forskning på dette området for å gjennomføre en full analyse. Det er greit om du finner akkurat dette resultatet!

Husk: for å lære hvordan du skriver en autoritativ litteraturanmeldelse, må du kanskje innrømme at resultatene på en eller annen måte er usikre eller partiske.

Viktige verktøy når du skal lære å skrive en litteraturanmeldelse.

Når du lærer å skrive en litteraturanmeldelse nyttig å bruke forskjellige verktøy og ressurser for å hjelpe studenter eller forskere med å mestre prosessen mer effektivt.

Her er noen nyttige verktøy:

  1. Bibliotekets ressurser: Studentene kan bruke bibliotekressurser som vitenskapelige tidsskriftdatabaser (f.eks. PubMed, Web of Science, Scopus) for å finne relevante vitenskapelige artikler og publikasjoner om emnet deres.
  2. Lærebøker og manualer: Det finnes mange lærebøker og veiledninger for å skrive en litteraturanmeldelse som gir nyttige tips og råd om oversiktsstruktur, metodikk og presentasjon.
  3. Nettkurs og webinarer: Mange utdanningsplattformer tilbyr nettbaserte kurs og webinarer om å skrive en litteraturanmeldelse, der studentene kan lære de grunnleggende prinsippene og strategiene for anmeldelsesskriving, samt få tilbakemeldinger fra eksperter.
  4. Maler og prøver: Litteraturanmeldelsesmaler og -prøver kan være nyttige verktøy for studenter, slik at de kan se strukturen og oppsettet til en typisk anmeldelse og bruke den som grunnlag for sin egen skriving.
  5. Vitenskapelige råd og veiledning: Studenter kan finne det nyttig å konsultere sine professorer, akademiske rådgivere eller bibliotekarer for ytterligere hjelp og veiledning om å skrive en litteraturanmeldelse.
  6. Programvare for ledelse og organisering av litteratur: Ved å bruke spesialisert programvare for litteraturadministrasjon og organisering, som Zotero, Mendeley eller EndNote, hjelper studentene effektivt å organisere og lagre forskningsartikler og referanser de finner.

Disse verktøyene kan være nyttige for studenter og forskere som lærer og øver på å skrive litteraturanmeldelser, og hjelpe dem til mer mestre denne ferdigheten effektivt.

FAQ. Litteraturanmeldelse.

  1. Hva er en litteraturgjennomgang?

    • En litteraturgjennomgang er en kritisk undersøkelse av tilgjengelige informasjonskilder (forskningsartikler, bøker, avhandlinger osv.) om et bestemt emne, med mål om å identifisere den nåværende kunnskapstilstanden, identifisere problemer og hull i forskningen, og syntetisere resultatene. .

  2. Hvorfor er det nødvendig med en litteraturgjennomgang?

    • En litteraturgjennomgang lar forskere:
      • Vurder gjeldende kunnskapsstatus i det valgte feltet.
      • Identifiser problemer, kontroverser og forskningshull.
      • Oppsummer og analyser resultatene fra tidligere studier.
      • Forbered deg på å utføre din egen forskning.

  3. Hva er hovedtrinnene for å skrive en litteraturanmeldelse?

    • Hovedtrinnene for å skrive en litteraturgjennomgang inkluderer:
      • Formulering av tema og mål for anmeldelsen.
      • Søk og utvalg av relevant litteratur.
      • Analyse og kritisk vurdering av de funnet kildene.
      • Syntese av resultater og formulering av konklusjoner.
      • Utforming av gjennomgangen under hensyntagen til krav til struktur og utforming.

  4. Hvordan organisere strukturen til en litteraturgjennomgang?

    • Strukturen i litteraturgjennomgangen kan omfatte:
      • Innledning som angir tema og mål for anmeldelsen.
      • Hovedseksjoner som gjennomgår tidligere forskning om emnet.
      • Analyse og syntese av resultater.
      • Konklusjon som oppsummerer hovedfunnene og angir retninger for videre forskning.

  5. Hvordan vurdere kvaliteten på kilder for en litteraturgjennomgang?

    • For å vurdere kvaliteten på kildene bør det tas hensyn til kriterier som forfatternes autoritet, publikasjoners relevans, forskningsmetodikk, resultaters relevans og relevans for gjennomgangens tema.

  6. Hvilke feil bør du unngå når du skriver en litteraturanmeldelse?

    • Noen vanlige feil når du skriver en litteraturgjennomgang inkluderer ufullstendig eller utilstrekkelig gjennomgang, utilstrekkelig kritisk analyse av kilder, manglende organisering av resultater og feil presentasjon av arbeidet.