Cuimhní cinn a scríobh. 5 phríomhbhotún

Is éard is scríbhneoireacht cuimhní cinn ann ná an próiseas chun saothar liteartha a chruthú ina dtarraingíonn an t-údar as a chuimhní cinn, a thaithí agus a imeachtaí pearsanta féin chun scéal a shaoil nó tréimhse ar leith ina shaol a insint. Is cineál scéal dírbheathaisnéiseach iad cuimhní cinn, ach is minic a dhíríonn siad ar imeachtaí sonracha, ar mhothúcháin, agus ar chaidrimh a raibh tábhacht ar leith ag baint leo don údar.

Radhairc a tharlaíonn roimh an scéal is ea cúlspléacha. Is féidir leo líon ar bith d’eilimintí an scéil a chlúdach, ó bhunús nós neamhghnách a nochtadh go faisnéis nua faoi chaidreamh. Is féidir le spléachanna doimhneacht comhthéacs a thabhairt don léitheoir nach bhfuil ar fáil sa bhuninsint.

Ina theannta sin, is féidir le spléachanna cabhrú leis an léitheoir do fhreagairt ar imeacht sa phríomh-amlíne a thuiscint. Mar shampla, b'fhéidir go raibh troid agat le do chéile agus chuir an malartú i gcuimhne duit conas a chuaigh tú i bhfolach i do closet nuair a throid do thuismitheoirí. Cé gur féidir leat le rá ag baint úsáide as an líne seo, ag taispeáint trí flashback a bheith níos tarraingtí don léitheoir. Is deacair cuimhní cinn a scríobh, áfach. Mura bhfuil scríofa go dona, féadann cuimhní cinn an léitheoir a fhágáil dícheangailte agus dícheangailte.

Tuilleadh leanann cúig earráid, atá le fáil go minic i lámhscríbhinní cuimhneacháin, cé go mbaineann na prionsabail seo le ficsean freisin. Má tá ficsean á scríobh agat, níl le déanamh ach "do phríomhcharachtar" a chur in ionad "tú."

6 Prionsabal chun Ficsean Stairiúil a Scríobh

1. Cuimhní cinn nach mbaineann le hábhar san áireamh. Cuimhneachán a scríobh.

Nuair a úsáidtear é i gceart, is féidir flashes a soilsiú. Nuair a úsáidtear iad go hócáideach, tarraingíonn siad ón bpríomhinsint agus fágtar mearbhall ar an léitheoir (nó níos measa, leamh). Caithfidh tú a thuiscint conas a chuireann gach cuimhne leis an scéal. Mura bhfuil, gearr amach é. Ní mór cuimhní cinn a thuilleamh, díreach cosúil le haon fhorbairt plota.

Cuir na trí cheist seo ort féin faoi gach cuimhne i do thionscadal reatha:

Conas a fhreastalaíonn an t-aisphlé seo don scéal?
An féidir faisnéis a nochtadh go croineolaíoch laistigh de fhráma ama an phríomhinsimh?
An bhfuil baint dhíreach aige leis an radharc nua-aimseartha?

Uaireanta scaipeann scríbhneoirí a gcuid lámhscríbhinní le cuimhní cinn le go mbeidh cuma níos “liteartha orthu,” cé gur i mo thuairim tuairimí, níl aon rud liteartha go bunúsach sna cuimhní cinn. Is lucht leanúna mór de struchtúr cróineolaíoch mé mar is léir go treoraíonn sé an léitheoir. Mar sin féin, is féidir leat faisnéis áirithe ón am atá thart a nochtadh ag pointe straitéiseach ar leith i do scéal.

38 Leideanna chun Rúndiamhra a Scríobh

Botún gaolmhar is ea cuimhní iolracha a úsáid chun solas a chur ar shaincheist shonrach amháin. Mar shampla, déarfainn gur oibrigh tú mar shiúlóir madraí sa choláiste. Má bhaineann sé seo le do chinneadh (cur síos bunúsach) Springer Spaniel Sasanach a ghlacadh 20 bliain níos déanaí, seo Is féidir a cheangal ar anailís siarghabhálach. Scríobh cuimhne an-láidir amháin a thugann blaiseadh don léitheoir ar do thaithí, ach ná cruthaigh cúig nó sé chuimhní siúil madraí éagsúla chun do phointe a dhéanamh.

2. Cuimhneachán a scríobh “toisc gur tharla sé i ndáiríre”

Uaireanta, go háirithe sna cuimhní cinn, bíonn scríbhneoirí ag iarraidh na rudaí suimiúla ar fad a tharla a chur san áireamh, agus déanann siad réasúnú lena n-áirítear cuimhne nach mbaineann le hábhar trína rá, "Ach tharla sé i ndáiríre!" Cuimhneachán a scríobh.

Le cuimhní cinn go háirithe, féadann sé a bheith deacair don údar a chinneadh cé na himeachtaí a bhaineann leis an scéal agus cé na himeachtaí nach mbaineann. Tarlaíonn eispéiris dochreidte, aigne-boggling a théann in aghaidh an loighic gach lá. Tá sé iontach go raibh an taithí seo agat (nó ag carachtar), ach ní cúis ann féin é sin a chur san áireamh i do scéal.

Is minic a thagann an claonadh seo ó áit dea-intinn: de ghnáth bíonn scríbhneoirí cuimhní cinn ag iarraidh a bheith chomh fírinneach agus chomh soiléir agus is féidir. Tá roinnt scríbhneoirí ar oibrigh mé leo tar éis a bheith ag smaoineamh ar cé acu an bhfágtar ar lár an chuimhne nach bhfuil an chuimhne chomh fíor nó chomh soiléir don scéal. Braitheann sé go léir ar an gcomhthéacs níos mó, ach go ginearálta tá cuimhneachán cosúil le snoíodóireacht: tosaíonn tú le bloc ollmhór marmair (do thaithí saoil go dtí seo) agus ansin carnann tú an scéal as sin.

Níl aon rud éagórach maidir le cuimhne mhíchuí a ghearradh amach, ach amháin go bhfuil sé "éagórach" gan trácht ar an iomarca de thimpiste a thug tú ar d'iasc óir nuair a bhí tú cúig bliana d'aois. An chuid is mó den am ní bhaineann sé leis an scéal.

3. Ancaire. Cuimhneachán a scríobh.

Ceann de na jabanna atá ag an údar ná an léitheoir a threorú chuig fráma ama do scéil. Má chuirtear cuimhní cinn in ord randamach nó gan “ancaireacht” féadtar mearbhall agus mearbhall a chur ar léitheoirí. Ciallaíonn “Ancaire” frása nó abairt a úsáid chun cuimhne a thabhairt isteach: “Fiche bliain ó shin...”, “Sula rugadh mo dheirfiúr...”, “Thóg fuaim na mbonn tine siar deich mbliana orm...” . Cabhraíonn na hancairí is láidre leis an léitheoir rian smaointeoireachta an scéalaí a leanúint agus labhairt faoi na fáthanna a bhfuil tú ag bogadh go dtí am agus áit eile: Tá tic gutha ag d’fhostaí nua cosúil le tic do mháthar mhaslach. Tugann boladh toitín clove tú ar ais chuig do sheimeastar i bPáras. Cloiseann tú éin amhrán an ama a chuaigh tú ag campáil i dtuaisceart Michigan.

Ag brath ar fhad an radharc cúlflais, b'fhéidir go mbeadh ort an taobh eile a cheangal leis an léitheoir a athdhíriú ar an bpríomhphlota. Tá sé níos fearr dul amú ar an taobh ancaire i bhfad ró - is féidir le léitheoir béite nó eagarthóir a insint duit má rinne tú ró-dhéanamh air - ná léitheoirí a fhágáil ag smaoineamh cá bhfuil siad i do shaol.

4. Treoraigh an léitheoir ag an tsrón. Cuimhneachán a scríobh.

Tá géarghá le beagnach gach duine againn, mé féin san áireamh, le tuiscint. Is minic a aistríonn sé seo ar an leathanach go dtí an ceann is déanaí, poncúil (agus ag labhairt ) abairt a athdhearbhaíonn do mhothúcháin nó a mhíníonn do ghníomhartha. Mar shampla, “Chuir stubbornness m’athar an mhaidin sin ar mire mé” nó “shocraigh mé go raibh mé níos fearr as gan Ben.” Glaoim air seo “an léitheoir a threorú ag an tsrón” agus - iontach! —Ní maith le léitheoirí, cosúil leis an gcuid eile againn, go n-insítear dóibh cad ba cheart dóibh a mhothú nó cad ba cheart dóibh a bheith ag smaoineamh.

Is é an cleas ná an radharc a shocrú sa chaoi is go bhfuil imoibriú mothúchánach nó cognaíoch an léitheora beagnach dosheachanta. Má scríobhann tú go maith é, ag baint úsáide as tréithriú, aicsean, agus idirphlé chun do thaithí a chur in iúl don léitheoir, mothóidh siad cad a bhraitheann tú. Chomh maith leis sin, is cuma cé chomh míshásta agus atá tú le d’iompar nó le do dhearcadh san am atá caite, cuir i gcoinne an temptation chun iompar nach bhfuil ann ach cosantach a réasúnú nó a chosaint agus ansin beidh an léitheoir ag iarraidh a fhios cén fáth a bhfuil tú chomh cosantach sin.

5. Cuimhní cinn a scríobh in ionad cuimhní cinn

Is smaoineamh é cuimhne. Is radharc é cuimhne. Is féidir le smaointe carachtair a léamh a bheith níos lú ná a bheith ag ligean do léitheoirí aithne a chur orthu. Tugann spléachanna an léitheoir isteach i nóiméad leat, aon uair a tharlaíonn an nóiméad sin. Cuimhneachán a scríobh.

Ar an leathanach, is é an dearcadh a dhéanann rud éigin mar “chuimhne,” seachas cuimhne. Má scríobhann tú cuimhneachán, coinníonn tú do POV comhaimseartha agus déanann tú machnamh ar imeacht a tharla san am atá thart.

Seo sampla de chuimhní cinn dea-scríofa ó Pálás Cuimhne Mira Bartok:

Ba é an uair dheireanach a thug mé cuairt ar mo mháthair san ospidéal ná 20 bliain ó shin. Bhí sí ina haonar ag an Cleveland Psychiatric Institute (CPI) agus d'iarr orm raidió a thabhairt léi. Bhí raidió agus leibhéal áirithe dorchadais de dhíth uirthi i gcónaí. Ina óige, bhí mo mháthair ina leanbh prodigy. Nuair a bhí mé ag fás aníos, d'éist sí leis an stáisiún clasaiceach lá agus oíche. Bhí sé i gceist agam i gcónaí an raibh níos mó i gceist leis an ngá atá aici le raidió ná grá don cheol. Ar chuidigh sé le bac a chur ar na guthanna ina ceann?

I spléachanna, cruthaíonn tú radharc amhail is dá mbeadh sé ag tarlú i bhfíor-am. Leis seo ní chiallaíonn mé é a scríobh san aimsir láithreach. Ina ionad sin, is éard atá i gceist agam gur chóir don radharc an léitheoir a thumadh i do chuimhní cinn. Caomhnaíonn cuimhní do POV reatha seachas do POV reatha a fhorleagan le cuimhne.

Seo sampla de chuimhní cinn sciliúla ó chuimhní cinn Huda al-Marashi

Pósadh ar theacht" :

Sa chúigiú grád, bhí sos lá breithe agam (ba é riail mo thuismitheoirí go bhféadfadh cairde a bheith agam, ach ní raibh mé in ann an oíche a chaitheamh i dteach aon duine). Nuair a bhain an comhrá le hargóintí mo chairde ar an scáileán, bhí mé ag iarraidh iad a dhúnadh. I mo theach ní raibh aon rud neamhchiontach faoi chailíní ag caint faoi bhuachaillí. Go gairid thug mo mháthair an t-ábhar suas agus ghlaoigh mé ón seomra suí go dtí an chistin chun fiafraí de: “An bhfuil do chairde ag caint faoi bhuachaillí?” Cuimhneachán a scríobh.

Chlaon mé, bhí uafás agus náire orm, agus dúirt mé leis, “Ach ní fíor-bhuachaillí iad. Díreach aisteoirí.

Níor bhuail sí le mo radharc. "Cheana féin?" a dúirt sí, amhail is dá mbeadh sí ag caint léi féin. “Cailíní aon bhliain déag d’aois iad seo. Cad atá cearr leis an tír seo?

Toisc gur mhothaigh mé an oiread sin náire orm ach a bheith thart ar chailíní ag caint faoi bhuachaillí ba léir gur tabú é seo murab ionann agus aon cheann eile.

Déanann roinnt cuimhní cinn liteartha cuimhní a fhí isteach ina gcuid scéalta go sciliúil ar bhealaí a chruthaíonn an tionchar mothúchánach céanna agus a bhíonn ag spléachtaí siar. Don mheán-chuimhneacháin—abair, iad siúd nár ghnóthaigh mórdhuais liteartha go fóill—creidim gur cheart cuimhní cinn a thaispeáint, gan iad a aithris. Mar sin féin, tá áit le haghaidh spléachtaí siar sa chuimhní cinn agus san fhicsean, agus ní gá go mbeadh cuimhne ar leith ag baint le gach breathnú siar.

Ceisteanna coitianta (FAQ). Cuimhneachán a scríobh

Cad is cuimhneachán ann?
- Freagra: Is seánra liteartha é Memoir atá ina fhoirm dhírbheathaisnéiseach ina labhraíonn an t-údar faoina shaol, a chuimhní cinn agus a thaithí féin.
Cén fáth ar chóir duit cuimhneachán a scríobh?
- Freagra: Má scríobhtar cuimhní cinn is féidir leat cuimhní cinn a chaomhnú, taithí saoil a roinnt, oidhreacht a fhágáil do na glúnta atá le teacht, agus tú féin a thuiscint níos fearr.
Conas is féidir liom tosú ag scríobh cuimhní cinn mura bhfuil aon taithí agam ar an scríbhneoireacht?
- Freagra: Tosaigh trí mhachnamh a dhéanamh ar phríomh-mhóimintí i do shaol, ag cuimhneamh ar imprisean láidre, ag baint úsáide as sonraí agus mothúcháin. Ná bíodh eagla ort do chuid smaointe a roinnt.
Cuimhní cinn a scríobh. Conas ábhar a roghnú le haghaidh cuimhneacháin?
- Freagra: Roghnaigh ábhar atá tábhachtach duit nó ina bhfuil mothúcháin láidre nó ceachtanna. B’fhéidir gur tráth lárnach é seo sa saol, caidrimh, gairme nó pearsanta claochlú.
Cuimhní cinn a scríobh. Ar cheart duit cloí le croineolaíocht na n-imeachtaí agus do chuimhní cinn á scríobh agat?
- Freagra: Níl aon rialacha dochta ann. Is féidir le cuimhní cinn a bheith neamhlíneach. Is féidir leat an t-ábhar a eagrú de réir topaicí nó díriú ar eochair-eipeasóidí.
Conas cothromaíocht a choinneáil idir macántacht agus príobháideacht agus cuimhneachán á scríobh?
- Freagra: Déan cinneadh cé chomh hoscailte atá tú sásta labhairt faoi do shaol. Is féidir leat sonraí a choinneáil príobháideach, ach mothúcháin agus ceachtanna a roinnt.
Conas cuimhneachán a dhéanamh suimiúil do léitheoirí?
- Freagra: Bain úsáid as mionsonraí geal, cruthaigh íomhánna, roinn do chuid mothúcháin. Déan cur síos ar an atmaisféar, ar chuimhneacháin thábhachtacha agus ar idirphlé.
Cuimhní cinn a scríobh. Ar cheart duit dialóg a úsáid i do chuimhní cinn?
- Freagra: Is féidir le dialóg beatha a chur le do scéal má oireann sé don stíl agus don phlota. Tá sé tábhachtach go bhfuil siad nádúrtha agus inchreidte.
Conas do chuimhní cinn a chur in eagar?
- Freagra: Tar éis dó a bheith ag scríobh, cuir an téacs ar leataobh ar feadh tamaill, ansin filleadh air le dearcadh nua. Seiceáil an struchtúr, an teanga, déan cinnte go bhfuil do scéal loighciúil agus suimiúil.
Cuimhní cinn a scríobh. Cad ba cheart dom a dhéanamh má bhíonn deacrachtaí agam?
- Freagra: Ná bíodh eagla ort a bheith macánta. Má bhíonn deacracht agat chuimhneacháin áirithe a roinnt, b’fhéidir gur gnáthphróiseas é seo. Oibrigh ar do mhothúcháin agus bogadh ar aghaidh de réir a chéile.