Հուշագրություն գրելը. 5 հիմնական սխալ

Հուշագրությունը գրական ստեղծագործության ստեղծման գործընթացն է, որտեղ հեղինակը հիմնվում է իր անձնական հիշողությունների, փորձառությունների և իրադարձությունների վրա՝ պատմելու իր կյանքի կամ իր կյանքի որոշակի շրջանի պատմությունը: Հուշերը ինքնակենսագրական պատմվածքի տեսակ են, բայց հաճախ կենտրոնանում են կոնկրետ իրադարձությունների, հույզերի և հարաբերությունների վրա, որոնք առանձնահատուկ նշանակություն են ունեցել հեղինակի համար:

Ֆլեշբեքները տեսարաններ են, որոնք տեղի են ունենում պատմողական պատմությունից առաջ: Նրանք կարող են ընդգրկել պատմության ցանկացած տարր՝ սկսած անսովոր սովորության ծագման բացահայտումից մինչև հարաբերությունների մասին նոր տեղեկություններ: Ֆլեշբեքները կարող են ընթերցողին տալ համատեքստի խորություն, որը հասանելի չէ հիմնական պատմվածքում:

Բացի այդ, հետադարձ կապերը կարող են օգնել ընթերցողին հասկանալ ձեր արձագանքը հիմնական ժամանակացույցի իրադարձությանը: Օրինակ, գուցե դուք կռիվ եք ունեցել ձեր ամուսնու հետ, և փոխանակումը ձեզ հիշեցրել է, թե ինչպես էիք թաքնվում ձեր առանձնասենյակում, երբ ձեր ծնողները կռվում էին: Չնայած դու կարող ես ասում օգտագործելով այս տողը, ցուցադրումը հետադարձ կապի միջոցով կարող է ավելի գրավիչ լինել ընթերցողի համար: Այնուամենայնիվ, հուշերը կարող են դժվար լինել գրել: Վատ գրված, հուշերը կարող են ընթերցողին թողնել ապակողմնորոշված և անջատված:

Հետագա հաջորդում է հինգ սխալ, որոնք ամենից հաճախ հանդիպում են հուշագրության ձեռագրերում, թեպետ այս սկզբունքները առնչվում են նաև գեղարվեստական գրականությանը։ Եթե դուք գեղարվեստական գրականություն եք գրում, պարզապես «ձեր գլխավոր հերոսը» փոխարինեք «դու»-ով:

Պատմական գեղարվեստական գրականություն գրելու 6 սկզբունք

1. Այդ թվում՝ անկապ հիշողություններ։ Հուշագրություն գրելը.

Ճիշտ օգտագործման դեպքում լուսաբռնկիչները կարող են լուսավորվել: Պատահական օգտագործման դեպքում դրանք շեղում են հիմնական պատմվածքից և ընթերցողին թողնում շփոթված (կամ ավելի վատ՝ ձանձրույթ): Դուք պետք է հասկանաք, թե ինչպես է յուրաքանչյուր հիշողություն ուժեղացնում պատմությունը: Եթե դա այդպես չէ, կտրեք այն: Հիշողությունները պետք է վաստակել, ինչպես ցանկացած սյուժեի զարգացում:

Հարցրեք ինքներդ ձեզ այս երեք հարցերը ձեր ընթացիկ նախագծի յուրաքանչյուր հիշողության վերաբերյալ.

Ինչպե՞ս է այս հետադարձ կապը ծառայում պատմությանը:
Կարո՞ղ է տեղեկատվությունը ժամանակագրական կարգով բացահայտվել առաջնային պատմության ընթացքում:
Ուղիղ կապ կա՞ ժամանակակից տեսարանի հետ։

Գրողները երբեմն թերթում են իրենց ձեռագրերը հուշերով, որպեսզի դրանք ավելի «գրական» երևան, թեև իմ կարծիքով. տեսակետներ, հուշերում էապես գրական ոչինչ չկա։ Ես ժամանակագրական կառուցվածքի մեծ երկրպագու եմ, քանի որ այն հստակ կողմնորոշում է ընթերցողին: Այնուամենայնիվ, դուք կարող եք բացահայտել որոշակի տեղեկատվություն անցյալից ձեր պատմվածքի կոնկրետ, ռազմավարական կետում:

Առեղծվածներ գրելու 38 հուշումներ

Կապակցված սխալը մի քանի հիշողությունների օգտագործումն է՝ մեկ կոնկրետ խնդրի վրա լույս սփռելու համար: Օրինակ, ենթադրենք, դու քոլեջում աշխատել ես որպես շուն քայլող: Եթե դա տեղին է 20 տարի անց անգլիական Springer Spaniel որդեգրելու ձեր (հիմնական նկարագրության) որոշմանը, սա. կարող պահանջում է հետահայաց վերլուծություն: Գրեք մեկ ազդեցիկ հիշողություն, որը ընթերցողին տալիս է ձեր փորձառության համը, բայց մի ստեղծեք հինգ կամ վեց տարբեր հիշողություններ շների հետ քայլելու համար՝ ձեր տեսակետը հաստատելու համար:

2. Հուշագրություն գրել «որովհետև դա իսկապես եղել է»

Երբեմն, հատկապես հուշերում, գրողները ցանկանում են ներառել այն բոլոր հետաքրքիր բաները, որոնք տեղի են ունեցել, և նրանք ռացիոնալացնում են ընդգրկել անտեղի հիշողություն՝ ասելով. «Բայց դա իսկապես եղավ»: Հուշագրություն գրելը.

Հատկապես հուշագրության դեպքում հեղինակի համար կարող է դժվար լինել որոշել, թե որ իրադարձություններն են առնչվում պատմությանը և որոնք՝ ոչ: Անհավանական, ցնցող փորձառություններ, որոնք հակասում են տրամաբանությանը, տեղի են ունենում ամեն օր: Հիանալի է, որ դուք (կամ կերպարը) ունեցել եք այս փորձը, բայց դա ինքնին պատճառ չէ այն ներառելու ձեր պատմության մեջ:

Հաճախ այս միտումը գալիս է լավ նպատակադրված տեղից. հուշագիր գրողները սովորաբար ցանկանում են լինել հնարավորինս ճշմարտացի և հնարավորինս պարզ: Որոշ գրողներ, որոնց հետ ես աշխատել եմ, հետաքրքրվել են, թե արդյոք X-ը բաց թողնելը հիշողությունը դարձնում է ավելի քիչ ճշմարիտ կամ պարզ պատմության մեջ: Ամեն ինչ կախված է ավելի լայն համատեքստից, բայց ընդհանուր առմամբ հուշագրությունը նման է փորագրության. դու սկսում ես մարմարի հսկայական բլոկից (ձեր մինչ օրս ունեցած կյանքի փորձառությունները) և այնտեղից քանդակում պատմությունը:

Ոչ մի անարդար բան չկա անպատշաճ հիշողությունը կտրելու մեջ, բացառությամբ այն, որ «անարդար» է չհիշատակել, որ հինգ տարեկանում պատահաբար շատ եք կերակրել ձեր ոսկե ձկնիկին: Շատ ժամանակ դա պարզապես կապ չունի պատմության հետ:

3. Խարիսխ. Հուշագրություն գրելը.

Հեղինակի գործերից մեկն ընթերցողին կողմնորոշելն է ձեր պատմության ժամանակային շրջանակներին: Հիշողությունները պատահական հերթականությամբ կամ առանց «խարսխելու» տեղադրումը կարող է ընթերցողներին շփոթության և շփոթության մեջ թողնել: «Խարիսխ» նշանակում է օգտագործել արտահայտություն կամ նախադասություն հիշողություն ներկայացնելու համար՝ «Քսան տարի առաջ...», «Քույրս ծնվելուց առաջ...», «Կրակի ազդանշանների ձայնն ինձ տարավ մեկ տասնամյակ հետ...»: . Ամենաուժեղ խարիսխներն օգնում են ընթերցողին հետևել պատմողի մտքի ընթացքին և խոսել այն մասին, թե ինչու եք դուք տեղափոխվում այլ ժամանակ և վայր. Ձեր նոր աշխատակցուհին ձայնային ձայն ունի, որը նման է ձեր դաժան մոր ձայնին: Մեխակի ծխախոտի հոտը ձեզ հետ է տանում Փարիզի կիսամյակ: Դուք լսում եք այն ժամանակվա երգեցիկ թռչունները, երբ դուք ճամբար էիք գնում Միչիգանի հյուսիսում:

Կախված հետադարձ տեսարանի երկարությունից, գուցե անհրաժեշտ լինի կապել մյուս կողմը՝ ընթերցողին հիմնական սյուժեի վրա նորից կենտրոնացնելու համար: Ավելի լավ է շատ սխալվել խարիսխի վրա. բետա-ընթերցողը կամ խմբագրիչը կարող է ձեզ ասել, թե արդյոք չափն անցել եք, քան թողնել ընթերցողներին մտածել, թե որտեղ են նրանք ձեր աշխարհում:

4. Ընթերցողին քթով տար։ Հուշագրություն գրելը.

Գրեթե բոլորս, ներառյալ ես, ըմբռնման մեծ կարիք ունենք: Սա հաճախ թարգմանվում է էջում ամենավերջին, ճշտապահ (և խոսելով ) նախադասություն, որը կրկնում է ձեր զգացմունքները կամ բացատրում ձեր գործողությունները: Օրինակ՝ «այդ առավոտ հորս համառությունն ինձ խելագարեցրեց» կամ «Ես որոշեցի, որ ավելի լավ է առանց Բենի»։ Ես սա անվանում եմ «ընթերցողին քթով տանելը» և զարմանալի: — ընթերցողները, ինչպես և մենք բոլորս, չեն սիրում, երբ նրանց ասում են, թե ինչ պետք է զգան կամ ինչ պետք է մտածեն:

Խնդիրն այն է, որ տեսարանը դրվի այնպես, որ ընթերցողի հուզական կամ ճանաչողական արձագանքը գրեթե անխուսափելի լինի: Եթե լավ գրես՝ օգտագործելով բնութագրում, գործողություն և երկխոսություն՝ քո փորձառությունը ընթերցողին փոխանցելու համար, նա կզգա այն, ինչ դու ես զգում: Բացի այդ, անկախ նրանից, թե որքան դժգոհ եք ձեր անցյալի պահվածքից կամ հայացքից, դիմադրեք ռացիոնալացնելու կամ արդարացնելու գայթակղությանը, որը միայն պաշտպանական է թվում, և այդ ժամանակ ընթերցողը կզարմանա, թե ինչու եք այդքան պաշտպանվում:

5. Հուշերի փոխարեն հիշողություններ գրելը

Հիշողությունը միտք է: Հիշողությունը տեսարան է: Կերպարի մտքերը կարդալը կարող է ավելի քիչ ազդեցիկ լինել, քան թույլ տալ, որ ընթերցողները ծանոթանան նրանց: Ֆլեշբեքները ընթերցողին տանում են ձեզ հետ, երբ այդ պահը տեղի է ունենում: Հուշագրություն գրելը.

Էջում ինչ-որ բան դարձնում է «հիշողություն», այլ ոչ թե հիշողություն, դա տեսակետն է: Եթե դուք գրում եք հուշեր, դուք պահպանում եք ձեր ժամանակակից POV-ն և մտածում անցյալում տեղի ունեցած իրադարձության մասին:

Ահա լավ գրված հուշերի օրինակ Միրա Բարտոկի Հիշողության պալատից.

Վերջին անգամ հիվանդանոցում մորս այցելել եմ ավելի քան 20 տարի առաջ: Նա մեկուսացման մեջ էր Քլիվլենդի հոգեբուժական ինստիտուտում (CPI) և խնդրեց ինձ ռադիո բերել իրեն: Նրան միշտ անհրաժեշտ էր ռադիո և խավարի որոշակի մակարդակ: Երիտասարդ տարիներին մայրս հրաշամանուկ երեխա էր։ Երբ ես մեծանում էի, նա օր ու գիշեր լսում էր դասական կայանը: Ես միշտ մտածում էի, թե արդյոք նրա ռադիոյի կարիքն ավելին էր, քան պարզապես երաժշտության հանդեպ սերը: Արդյո՞ք դա օգնեց արգելափակել նրա գլխի ձայները:

Ֆլեշբեքներում դուք այնպիսի տեսարան եք ստեղծում, կարծես դա տեղի է ունենում իրական ժամանակում: Սրանով ես նկատի չունեմ այն ներկա ժամանակով գրելը։ Ավելի շուտ, ես նկատի ունեմ, որ տեսարանը պետք է ընթերցողին ընկղմի ձեր հիշողությունների մեջ: Հիշողությունները պահպանում են ձեր ընթացիկ POV-ն, այլ ոչ թե ձեր ընթացիկ POV-ն հիշողությամբ ծածկելու:

Ահա Հուդա ալ-Մարաշիի հուշերից հմուտ հիշողության օրինակ

Ամուսնություն ժամանելուն պես» :

Հինգերորդ դասարանում ես տարեդարձի ընդմիջում ունեի (ծնողներիս կանոնն այն էր, որ կարող եմ ընկերներ ունենալ, բայց ոչ մեկի տանը չեմ կարող գիշերել): Երբ խոսակցությունը դարձավ իմ ընկերների էկրանային վեճերին, ես ցանկացա փակել նրանց բերանը: Իմ տանը ոչ մի անմեղ բան չկար, որ աղջիկները տղաների մասին խոսեին։ Շուտով մայրս բարձրացրեց թեման և հյուրասենյակից ինձ կանչեց խոհանոց՝ հարցնելու. «Ընկերներդ տղաների մասին են խոսում»: Հուշագրություն գրելը.

Ես գլխով արեցի՝ վհատված և ամաչելով, իսկ հետո ավելացրի. «Բայց նրանք իսկական տղաներ չեն: Պարզապես դերասաններ.

Նա չհանդիպեց իմ հայացքին: — Արդեն։ ասաց նա, կարծես ինքն իր հետ էր խոսում։ «Սրանք տասնմեկ տարեկան աղջիկներ են։ Ի՞նչ է այս երկրի սխալը:

Այն փաստը, որ ես այնքան ամաչում էի միայն աղջիկների կողքին լինելով տղաների մասին խոսելիս, պարզ դարձավ, որ սա տաբու էր, որը նման չէ մյուսներին:

Որոշ գրական հուշագիրներ հմտորեն հյուսում են հիշողությունները իրենց պատմությունների մեջ այնպես, որ ստեղծում են նույն զգացմունքային ազդեցությունը, ինչ հետադարձ հայացքները: Սովորական հուշագիրների համար, ասենք, նրանց, ովքեր դեռ չեն արժանացել մեծ գրական մրցանակի, ես կարծում եմ, որ հիշողությունները պետք է ցույց տալ, ոչ թե պատմել: Այնուամենայնիվ, թե՛ հուշագրության, թե՛ գեղարվեստական գրականության մեջ հիշողությունների տեղ կա, և ամեն հետադարձ հայացք չէ, որ պետք է լինի կոնկրետ հիշողություն:

Հաճախակի տրվող հարցեր (ՀՏՀ): Հուշագրություն գրելը

Ի՞նչ է հուշագրությունը:
- Պատասխան: Հուշագրությունը գրական ժանր է, որն ինքնակենսագրական ձև է, որտեղ հեղինակը խոսում է իր կյանքի, հիշողությունների և փորձառությունների մասին:
Ինչու՞ պետք է հուշեր գրես:
- Պատասխան: Հուշեր գրելը թույլ է տալիս պահպանել հիշողությունները, կիսվել կյանքի փորձով, ժառանգություն թողնել ապագա սերունդներին և ավելի լավ հասկանալ ինքդ քեզ:
Ինչպե՞ս սկսել հուշեր գրել, եթե գրելու փորձ չունեմ:
- Պատասխան: Սկսեք՝ անդրադառնալով ձեր կյանքի առանցքային պահերին, հիշելով ուժեղ տպավորությունները, օգտագործելով մանրամասներն ու զգացմունքները: Մի վախեցեք կիսվել ձեր մտքերով:
Հուշագրություն գրելը. Ինչպե՞ս ընտրել հուշագրության թեմա:
- Պատասխան: Ընտրեք մի թեմա, որը կարևոր է ձեզ համար կամ պարունակում է ուժեղ հույզեր կամ դասեր: Միգուցե սա կարևոր պահ է կյանքում, հարաբերություններում, կարիերա կամ անձնական վերափոխում.
Հուշագրություն գրելը. Պե՞տք է հավատարիմ մնաք իրադարձությունների ժամանակագրությանը ձեր հուշերը գրելիս:
- Պատասխան: Չկան խիստ կանոններ. Հուշերը կարող են լինել ոչ գծային: Դուք կարող եք նյութը կազմակերպել ըստ թեմայի կամ կենտրոնանալ հիմնական դրվագների վրա:
Ինչպե՞ս պահպանել ազնվության և գաղտնիության միջև հավասարակշռությունը հուշագրություն գրելիս:
- Պատասխան: Որոշեք, թե որքան բաց եք պատրաստ խոսել ձեր կյանքի մասին: Դուք կարող եք գաղտնի պահել մանրամասները, բայց կիսվել զգացմունքներով և դասերով:
Ինչպե՞ս հուշագրությունը հետաքրքիր դարձնել ընթերցողների համար:
- Պատասխան: Օգտագործեք վառ մանրամասներ, ստեղծեք պատկերներ, կիսվեք ձեր զգացմունքներով։ Նկարագրեք մթնոլորտը, կարևոր պահերը և երկխոսությունը:
Հուշագրություն գրելը. Պե՞տք է արդյոք օգտագործել երկխոսություն ձեր հուշերում:
- Պատասխան: Երկխոսությունը կարող է կյանք հաղորդել ձեր պատմությանը, եթե այն համապատասխանում է ոճին և սյուժեին: Կարևոր է, որ դրանք բնական և հավատալի լինեն:
Ինչպե՞ս խմբագրել ձեր հուշերը:
- Պատասխան: Գրելուց հետո տեքստը մի քիչ մի կողմ թողեք, ապա նոր հայացքով վերադառնաք դրան։ Ստուգեք կառուցվածքը, լեզուն, համոզվեք, որ ձեր պատմությունը տրամաբանական է և հետաքրքիր:
Հուշագրություն գրելը. Ի՞նչ պետք է անեմ, եթե դժվարությունների հանդիպեմ:
- Պատասխան: Մի վախեցեք անկեղծ լինել: Եթե դժվարանում եք կիսվել որոշ պահերով, դա կարող է նորմալ գործընթաց լինել: Աշխատեք ձեր զգացմունքների վրա և աստիճանաբար առաջ շարժվեք։