Cymharu mewn llenyddiaeth yw'r broses o gymharu a dadansoddi gwahanol destunau, cymeriadau, themâu, motiffau, neu syniadau er mwyn nodi tebygrwydd, gwahaniaethau, a mewnwelediad i ystyron a dyfnder gweithiau llenyddol.

Mae'r dull hwn o ddadansoddi yn galluogi ymchwilwyr a darllenwyr i ddarganfod tebygrwydd thematig, strwythurol, arddull a symbolaidd rhwng gwahanol weithiau, sy'n helpu i ehangu dealltwriaeth o lenyddiaeth yn gyffredinol yn ogystal â thestunau penodol.

Gellir cymharu gweithiau'r un awdur a rhwng gwahanol awduron, gwahanol gyfnodau, genres a diwylliannau. Defnyddir y dull hwn yn aml hefyd mewn ymchwil academaidd a beirniadaeth lenyddol i ddadansoddi testunau a darganfod eu hystyron a'u dylanwadau.

Mathau o gymhariaeth lenyddol.

Gall cymhariaeth lenyddol ddigwydd yn ôl meini prawf gwahanol ac mewn gwahanol ffurfiau. Rhestrir rhai o'r mathau o gymariaethau llenyddol isod:

1. Cymhariaeth yn y llenyddiaeth. Dadansoddiad cymharol o'r gweithiau.

Mae dadansoddiad llenyddol cymharol yn ddull o ymchwil llenyddol sy'n cynnwys dadansoddi dau neu fwy o destunau llenyddol er mwyn nodi tebygrwydd, gwahaniaethau, a nodweddion rhyngddynt. Mae'r dull hwn yn galluogi ymchwilwyr i edrych ar wahanol agweddau ar weithiau, megis strwythur, plot, cymeriadau, themâu, arddull, ac iaith, a'u cymharu â'i gilydd i gael dealltwriaeth ddyfnach o'r testunau.

Gall fod gan ddadansoddiad cymharol o weithiau wahanol ddibenion:

  • Adnabod cyffelybiaethau thematig a symbolaidd: Gall ymchwilwyr gymharu gweithiau i bennu'r themâu a'r symbolau cyffredin sy'n bresennol ynddynt ac i ddarganfod eu hystyr a'u harwyddocâd.
  • Dadansoddiad o arddulliau a thechnegau: Gellir defnyddio dadansoddiad cymharol i archwilio'r gwahanol arddulliau, dyfeisiau, a thechnegau llenyddol a ddefnyddir gan awduron ac i bennu eu heffeithiolrwydd a'u heffaith ar y gwaith.
  • Astudiaeth o ddatblygiad thema neu fotiff: Gall ymchwilwyr gymharu gweithiau i olrhain datblygiad thema, motiff neu syniad penodol ar draws gwahanol destunau neu greadigrwydd penodol yr awdur.
  • Diffinio dylanwad: Defnyddir dadansoddiad cymharol yn aml i nodi dylanwad un gwaith neu awdur ar weithiau eraill neu ar awduron eraill.
  • Datgelu Cyd-destun: Gall ymchwilwyr ddefnyddio dadansoddiad cymharol i ddarganfod y cyd-destun diwylliannol, hanesyddol neu gymdeithasol y crëwyd gweithiau ynddo ac i ddeall eu hystyr o fewn y cyd-destun hwnnw.

Mae dadansoddi gwaith yn gymharol yn bwysig offeryn mewn beirniadaeth lenyddol ac ymchwil oherwydd ei fod yn cyfoethogi dealltwriaeth o weithiau llenyddol ac yn datgelu eu hystyron a'u dylanwadau.

2. Cymhariaeth o ddulliau yr awdwr.

Mae cymhariaeth dull yn ddadansoddiad o'r gwahanol dechnegau, dyfeisiau, ac arddulliau a ddefnyddir gan wahanol awduron yn eu gweithiau llenyddol. Mae’r dull ymchwil hwn yn ein galluogi i nodi nodweddion pob awdur, ei arddull unigol a’i agwedd at greadigrwydd.

Cymhariaeth mewn Llenyddiaeth. Dyma rai agweddau y gellir eu cynnwys mewn cymhariaeth o ddulliau perchnogol:

  • Arddull ysgrifennu: Mae hyn yn cynnwys y dewis o eirfa, cystrawen a rhythm cyffredinol y testun. Efallai y bydd yn well gan rai awduron arddull fwy ffurfiol, tra bydd eraill yn defnyddio arddull ysgrifennu mwy sgyrsiol neu arbrofol.
  • Strwythur y gwaith: Mae hwn yn disgrifio trefniadaeth y testun, gan gynnwys llinell y plot, trefn y digwyddiadau, y defnydd o ôl-fflachiau neu neidiau amser, a phresenoldeb adroddwyr neu safbwyntiau gwahanol.
  • Cymeriadau: Gall ymchwilwyr gymharu cymeriadau a grëwyd gan wahanol awduron a'u datblygiad dros gyfnod eu gwaith. Mae hyn yn cynnwys astudio cymhellion cymeriad, eu byd mewnol a'u perthynas â'i gilydd.
  • Themâu a motiffau: Mae cymharu’r themâu a’r motiffau a ddefnyddir gan wahanol awduron yn datgelu themâu cyffredin yn eu gwaith, yn ogystal â’u hagweddau unigol at rai syniadau a materion penodol.
  • Defnyddio dyfeisiau llenyddol: Gall pob awdur ddefnyddio ei ddyfeisiadau llenyddol ei hun megis alegori, trosiad, symbolaeth, eironi, ac ati i gyfleu eu syniadau a'u hemosiynau.

Mae cymharu dulliau awdur yn helpu nid yn unig i adnabod nodweddion unigryw pob awdur, ond hefyd i ddeall pa dechnegau all fod yn effeithiol wrth gyfleu rhai syniadau neu emosiynau. hwn dull dadansoddi yn arbennig o ddefnyddiol ar gyfer beirniadaeth lenyddol, yn ogystal ag ar gyfer astudio hanes llenyddol a dylanwad gwahanol lenorion ar ei gilydd.

3. Cymhariaeth yn y llenyddiaeth cymeriadau.

Cymhariaeth cymeriad yw dadansoddi a chymharu cymeriadau a gyflwynir mewn gweithiau llenyddol amrywiol. Mae'r dull hwn yn galluogi ymchwilwyr i nodi nodweddion cyffredin, gwahaniaethau, esblygiad, a dylanwad cymeriadau ar leiniau a themâu gweithiau.

Dyma rai agweddau y gellir eu cynnwys wrth baru nodau:

  • nodweddion a nodweddion cymeriad: Dadansoddir agweddau amrywiol ar bersonoliaethau'r cymeriadau, megis eu cymhellion, eu hofnau, eu nodau, eu rhinweddau a'u gwendidau. Gall ymchwilwyr gymharu, er enghraifft, sut mae cymeriadau gwahanol yn ymateb i'r un digwyddiadau neu sut maen nhw'n datblygu dros gyfnod gwaith.
  • Rôl yn y plot a pherthynas â chymeriadau eraill: Yn dadansoddi sut mae cymeriadau'n rhyngweithio â'i gilydd a sut mae eu gweithredoedd yn effeithio ar gwrs y plot. Mae cymharu yn eich galluogi i nodi gwahaniaethau a thebygrwydd yn y berthynas rhwng cymeriadau mewn gwahanol weithiau.
  • Ystyr symbolaidd: Gall rhai cymeriadau fod yn gynrychioliadau symbolaidd o rai syniadau, gwerthoedd neu archeteipiau. Trwy gymharu cymeriadau, gall ymchwilwyr ddarganfod ystyron dyfnach ac agweddau symbolaidd ar weithiau llenyddol.
  • Esblygiad cymeriad: Gall ymchwilwyr gymharu datblygiad cymeriad ar draws gweithiau lluosog neu o fewn un gwaith i nodi newidiadau yn eu personoliaethau, eu nodau, neu eu perthnasoedd.
  • Dylanwad ar weithiau eraill: Gall cymariaethau cymeriad hefyd helpu i bennu dylanwad cymeriadau penodol ar weithiau llenyddol eraill, yn ogystal ag ar dueddiadau diwylliannol a llenyddol.

Mae cyfosodiad cymeriad yn bwysig dull dadansoddi mewn beirniadaeth lenyddol ac ymchwil, gan ei fod yn caniatáu gwell dealltwriaeth o’u rôl a’u hystyr mewn gweithiau, yn ogystal â’u heffaith ar ddarllenwyr a’r cyd-destun diwylliannol yn ei gyfanrwydd.

4. Cymhariaeth thematig.

Mae cymhariaeth thematig yn ddull o ddadansoddi llenyddol sy'n canolbwyntio ar gymharu a dadansoddi themâu, motiffau, a syniadau a gyflwynir mewn gwahanol weithiau llenyddol. Mae'r dull ymchwil hwn yn ein galluogi i nodi themâu a motiffau cyffredin, yn ogystal â gwahaniaethau yn eu dehongliad a'u datblygiad mewn gwahanol weithiau.

Cymhariaeth mewn llenyddiaeth. Dyma rai agweddau ar gymharu thematig:

  • Nodi prif themâu: Mae ymchwilwyr yn dadansoddi gweithiau llenyddiaeth i bennu'r themâu sylfaenol sy'n treiddio trwy eu plotiau, eu cymeriadau a'u symbolau.
  • Cymhariaeth o themâu cyffredin: Trwy gymharu gweithiau, gall ymchwilwyr nodi themâu cyffredin sy'n croestorri ar draws gwahanol destunau a nodi eu hystyr a'u hamrywiadau.
  • Dadansoddiad o gymhellion a symbolau: Mae cymhariaeth thematig hefyd yn cynnwys archwilio'r gwahanol fotiffau a symbolau a ddefnyddir yn y gweithiau a phennu eu hystyr a'u harwyddocâd yng nghyd-destun pob gwaith.
  • Archwilio datblygiad themâu: Gall ymchwilwyr gymharu sut mae gwahanol awduron yn datblygu ac yn dehongli themâu a motiffau yn eu gweithiau i nodi gwahaniaethau mewn ymagwedd a phersbectif.
  • Adnabod dylanwad a chyd-destun: Gall cymhariaeth thematig helpu i bennu dylanwad cyd-destun diwylliannol, hanesyddol a chymdeithasol ar ffurfio a datblygu themâu a motiffau mewn llenyddiaeth.
  • Deall ystyron a syniadau: Trwy ddadansoddi themâu a motiffau mewn gweithiau amrywiol, gall ymchwilwyr ddeall yn well y syniadau, y gwerthoedd, a’r negeseuon sylfaenol sy’n cael eu cyfleu trwy destunau llenyddol.

Mae cymhariaeth thematig yn chwarae rhan bwysig mewn beirniadaeth lenyddol ac ymchwil oherwydd mae'n caniatáu i ymchwilwyr ehangu dealltwriaeth o weithiau llenyddol, nodi eu harwyddocâd a'u dylanwad, a deall tueddiadau cyffredinol yn natblygiad themâu a motiffau llenyddol.

5. Cymhariaeth yn y llenyddiaeth. Cymharu genres ac arddulliau.

Mae cymharu genres ac arddulliau yn ddull dadansoddi sy'n canolbwyntio ar gymharu ac astudio gwahanol genres llenyddol (er enghraifft, nofel, barddoniaeth, drama) ac arddulliau (er enghraifft, realaeth, symbolaeth, swrealaeth). Mae'r dull hwn yn galluogi ymchwilwyr i ddeall nodweddion pob genre ac arddull, yn ogystal â nodi eu tebygrwydd a'u gwahaniaethau.

Dyma rai ffyrdd o gymharu genres ac arddulliau:

  • Nodweddion genres: Dadansoddir prif nodweddion a nodweddion pob genre llenyddol, megis strwythur, themâu, nodau a ffurfiau mynegiant.
  • Nodweddion arddulliau: Mae ymchwilwyr yn dadansoddi'r prif ddyfeisiadau arddull a ddefnyddir mewn llenyddiaeth, megis dewis iaith, defnydd o ffigurau lleferydd, rhythm a thôn.
  • Cymharu themâu a motiffau: Gall ymchwilwyr gymharu themâu a motiffau nodweddiadol sy'n bresennol mewn gwahanol genres ac arddulliau a nodi eu dylanwad ar gymeriad pob genre neu arddull.
  • Defnydd o ddyfeisiadau llenyddol: Mae cymharu genres ac arddulliau hefyd yn cynnwys dadansoddiad o dechnegau llenyddol penodol sy'n gyffredin i bob genre neu arddull, megis lluniad plot, datblygiad cymeriad, ac awyrgylch.
  • Cyd-destun hanesyddol a diwylliannol: Gall ymchwilwyr hefyd ystyried y cyd-destun hanesyddol a diwylliannol y datblygodd genres ac arddulliau gwahanol ynddo a’u dylanwad ar eu ffurfiant a’u datblygiad.
  • Esblygiad a rhyngweithio: Mae cymharu genres ac arddulliau yn caniatáu i ymchwilwyr olrhain esblygiad ffurfiau llenyddol a'u rhyngweithio â'i gilydd mewn gwahanol gyfnodau hanesyddol a chyd-destunau diwylliannol.

Mae cymharu genres ac arddulliau yn ddull pwysig o ddadansoddi mewn theori a beirniadaeth lenyddol, yn ogystal ag mewn astudiaethau hanes llenyddol. Mae’n helpu i ehangu dealltwriaeth o ffurfiau a thueddiadau llenyddol, yn ogystal â deall eu hystyr mewn cyd-destun diwylliannol.

6. Cymhariaeth hanesyddol.

Mae cymhariaeth hanesyddol mewn llenyddiaeth yn ddull dadansoddi sy'n canolbwyntio ar gymharu gweithiau llenyddol o wahanol gyfnodau hanesyddol. Mae'r dull hwn yn galluogi ymchwilwyr i nodi newidiadau, tueddiadau a dylanwadau sydd wedi'u rhoi ar waith llenyddol dros amser.

Cymhariaeth mewn Llenyddiaeth. Dyma rai agweddau ar y gymhariaeth hanesyddol:

  • Cyd-destun amser a lle: Yn dadansoddi'r amgylchiadau hanesyddol y crewyd gweithiau llenyddol ynddynt, gan gynnwys agweddau gwleidyddol, cymdeithasol, economaidd a diwylliannol.
  • Nodweddion mudiadau llenyddol: Mae ymchwilwyr yn cymharu gweithiau o wahanol gyfnodau llenyddol i bennu prif nodweddion a nodweddion pob mudiad llenyddol, megis Rhamantiaeth, Realaeth, Moderniaeth, ac ati.
  • Esblygiad genres ac arddulliau: Mae cymharu gweithiau llenyddol o wahanol gyfnodau hanesyddol yn datgelu newidiadau mewn genres, arddulliau a thechnegau ysgrifennu, yn ogystal â’u dylanwad ar fudiadau llenyddol dilynol.
  • Dylanwad ffactorau cymdeithasol-ddiwylliannol: Mae ymchwilwyr yn edrych ar sut mae newidiadau cymdeithasol a diwylliannol wedi dylanwadu ar gynnwys, ffurf a themâu gweithiau llenyddol.
  • Rhyngweithio â chelfyddydau a gwyddorau eraill: Yn dadansoddi'r berthynas rhwng llenyddiaeth a chelfyddydau eraill megis paentio, cerddoriaeth ac athroniaeth, yn ogystal ag effaith datblygiadau gwyddonol a thechnolegol ar greadigrwydd llenyddol.
  • Derbyniad a dylanwad: Gall ymchwilwyr hefyd astudio sut y cafodd gweithiau llenyddol eu derbyn a dylanwadu ar ddarllenwyr ac awduron eraill mewn gwahanol gyfnodau hanesyddol.

Mae cymhariaeth hanesyddol yn bwysig er mwyn deall esblygiad llenyddiaeth, ei pherthynas â chyd-destun diwylliannol a hanesyddol, a'i dylanwad ar ffurfio treftadaeth ddiwylliannol. Mae'r dull hwn o ddadansoddi yn helpu ymchwilwyr i ddeall yn well ystyr gweithiau llenyddol yn eu cyd-destun hanesyddol a'u dylanwad ar lenyddiaeth fodern.

7. Cymhariaeth yn y llenyddiaeth. Cymharu cyd-destunau diwylliannol.

Mae cymharu cyd-destunau diwylliannol mewn llenyddiaeth yn ddull dadansoddi sy'n canolbwyntio ar gymharu gweithiau llenyddol o wahanol amgylcheddau a thraddodiadau diwylliannol. Mae'r dull hwn yn galluogi ymchwilwyr i ddeall sut mae gwahanol sylfeini diwylliannol, gwerthoedd, credoau a normau cymdeithasol yn dylanwadu ar greu a derbyn testunau llenyddol.

Dyma rai agweddau o gymharu cyd-destunau diwylliannol:

  • Iaith ac arddull: Dadansoddir nodweddion iaith, arddull a thechnegau llenyddol a ddefnyddir mewn gweithiau o wahanol ddiwylliannau. Mae hyn yn cynnwys astudio trosiadau, alegori, rhythmau, adeiledd, ac ati.
  • Themâu a motiffau: Mae cymharu gweithiau yn datgelu themâu a motiffau cyffredin, yn ogystal â gwahaniaethau yn eu dehongliad a’u pwyslais mewn gwahanol gyd-destunau diwylliannol.
  • Rôl a chyflwyniad y cymeriadau: Gall ymchwilwyr gymharu delweddau a phersonoliaethau cymeriadau i nodi tebygrwydd a gwahaniaethau yn eu cyflwyniad a'u swyddogaeth ar draws diwylliannau.
  • Amgylchiadau hanesyddol, cymdeithasol a gwleidyddol: Mae cymharu cyd-destunau diwylliannol hefyd yn cynnwys astudio hanesyddol, ffactorau cymdeithasol a gwleidyddol, sy'n dylanwadu ar weithiau llenyddol a'u dehongliad.
  • Agweddau crefyddol ac athronyddol: Mae ymchwilwyr yn talu sylw i'r credoau crefyddol ac athronyddol sy'n bresennol yn llenyddiaeth y gwahanol ddiwylliannau a'u dylanwad ar leiniau, symbolau a syniadau'r gweithiau.
  • Rhyngweithio â diwylliannau eraill: Mae cymharu cyd-destunau diwylliannol hefyd yn caniatáu inni astudio’r rhyngweithio rhwng gwahanol ddiwylliannau, cymhathu, addasu a dylanwad un diwylliant ar ddiwylliant arall trwy greadigrwydd llenyddol.

Mae cymharu cyd-destunau diwylliannol yn helpu i ddeall yn well amrywiaeth traddodiadau llenyddol, cyfoethogi dealltwriaeth ryngddiwylliannol, a hyrwyddo amrywiaeth ddiwylliannol. Mae’r dull hwn o ddadansoddi yn galluogi ymchwilwyr i ehangu eu gwybodaeth am wahanol ddiwylliannau a dyfnhau eu dealltwriaeth o weithiau llenyddol yn eu cyd-destun diwylliannol.

Sut i ddefnyddio cymhariaeth mewn llenyddiaeth?

Gall defnyddio cyfosodiad ychwanegu dyfnder, is-destun, celfyddyd, a chymhlethdod at eich gwaith. Dyma rai awgrymiadau ar gyfer ei ddefnyddio'n effeithiol.

1. Dewiswch eich diffoddwyr

Gall yr elfennau a ddewiswch wneud neu dorri mapio. Mae angen o leiaf dwy elfen arnoch chi. Gall y rhain fod yn gymeriadau, cysyniadau, lleoedd, lliwiau, meintiau, geiriau, seiniau geiriau - beth bynnag y dymunwch. Dewiswch nhw yn seiliedig ar yr hyn rydych chi'n ceisio ei gyflawni gyda'r cyfosodiad a beth fydd yn edrych yn naturiol (oni bai bod eich nod yn annaturiol) ar gyfer eich stori a'ch bydysawd.

2. Cymhariaeth yn y llenyddiaeth. Gosodwch nod

Os byddwch chi'n rhoi pethau at ei gilydd yn ddiamcan neu ar hap, mae'ch darllenwyr yn debygol o ddod i'w casgliadau eu hunain, ac efallai na fyddant yn mynd o'ch plaid nac o'ch plaid. Sicrhewch fod gennych reswm bwriadol dros ddefnyddio cyfosodiad fel nad ydych yn drysu rhwng y stori.

3. Cyflawni effaith

Rydyn ni eisiau i'n dyfeisiau llenyddol, ie, wneud rhywbeth dros hanes. Unwaith y byddwch wedi mewnosod y gymhariaeth, cymerwch gam yn ôl ac edrychwch ar y stori yn ei chyfanrwydd: a yw'n gwneud yr hyn yr oeddech ei eisiau? Gwnewch yn siŵr eich bod chi'n gwrando ar un neu ddwy o farnau allanol a gofynnwch iddyn nhw sut maen nhw'n dehongli'r gymhariaeth.

4. Arbrawf

Gall fod yn anodd amgyffred y cyfosodiadau y tro cyntaf - peidiwch â bod ofn arbrofi â nhw! Gallwch eu hychwanegu, eu tynnu a'u haddasu trwy gydol y broses ysgrifennu. Efallai y byddwch hefyd yn gweld bod yr achos yn gwanhau neu'n diflannu'n llwyr, felly gwnewch yn siŵr ei fod yn parhau i fod yn berthnasol tan y ffurflen derfynol.

5. Cymhariaeth yn y llenyddiaeth. Cadwch lygad am gyfleoedd

Mewn ysgrifennu creadigol, mae llawer o bethau'n digwydd ar hap. Nodweddion, themâu, trosiadau a chymariaethau cofiadwy. Gwyliwch am y cymariaethau sy'n codi'n naturiol pan fyddwch chi'n archwilio drafft cyntaf eich stori, oherwydd yn aml mae'n fwy naturiol addasu'r elfennau sy'n bodoli yn y ffordd rydych chi eisiau, yn hytrach na'u hailddyfeisio'n llwyr at ddiben paru.

Camgymeriadau i'w hosgoi wrth baru.

1. Gorddefnydd

Gellir gorwneud unrhyw ddyfais neu elfen lenyddol. Os yw'ch darn cyfan wedi'i lenwi â chyferbyniad cyson a chymhariaeth, gall wanhau'r effaith. Ac mae'n debyg ei fod ychydig yn annymunol i'w ddarllen. Felly, fel pob peth, defnyddiwch hi yn fwriadol ac yn gynnil.

2. Cymhariaeth yn y llenyddiaeth. Dim nod

Os nad oes pwrpas clir sy'n cyd-fynd â'r naratif, gall eich cyfosodiad ymddangos fel ymgais wael i fod yn glyfar. Byddwch yn siwr i ddiffinio pwrpas defnyddio'r mapio.

3. Ei orfodi

Mae'r gymhariaeth dan orfod yn dal y llygad, fel trosiad gorfodol. Gall eich darllenwyr weld yr hyn rydych chi'n ceisio ei gyflawni, ond mae ei orfodi yn ei gwneud hi mor lletchwith eich bod chi'n eu hatgoffa beth maen nhw'n ei ddarllen llyfr. Gall ddifetha trochi, ymddangos yn amaturaidd neu'n anodd, a gwneud i'ch stori deimlo'n fwy trwsgl. Fel y soniasom yn gynharach, cadwch lygad am gyfleoedd paru sy'n codi'n naturiol yn eich ysgrifennu. Efallai mai'r cyfan sydd angen eu gwneud yw eu mireinio yn hytrach na'u creu o'r dechrau.

4. Cymhariaeth yn y llenyddiaeth. Nid yw profiad darllenydd yn cael ei ystyried

Gall cyfosod fynd yr un mor anghywir ag unrhyw ddyfais lenyddol arall. Dylai hyn gyfoethogi profiad y darllenydd, gan roi mwy o fewnwelediad, mewnwelediad, a chysylltiad â'r gwaith. Os mai dim ond dieithrio, nawddoglyd neu ddrysu eich cynulleidfa y mae eich cyfosodiad, ewch yn ôl at y bwrdd darlunio a rhowch gynnig arall arni.

Trwy gymharu, gallwn lywio cysyniadau ac emosiynau cymhleth yn well. Gallwn amlygu nodweddion cymeriad a phwysleisio ein themâu. Mae hwn yn offeryn pwerus gyda llawer o ddefnyddiau.

ABC