Դիստոպիական գրությունը գրական ստեղծագործության ստեղծման գործընթաց է, որը նկարագրում է գեղարվեստական ​​հասարակություն կամ աշխարհ, որը բնութագրվում է ծայրահեղ բացասական կողմերով, կենսապայմաններով և սոցիալական ասպեկտներով: Դիստոպիան ուտոպիայի հակառակն է, որտեղ ստեղծվում է իդեալականացված իդեալական հասարակություն։

Դիստոպիկ վեպերի ժողովրդականությունը պայթեց մի քանի տարի առաջ՝ շնորհիվ այնպիսի հեռուստասերիալների, ինչպիսիք են "Քաղցած խաղերը". Թեև ժանրի նկատելի անկում է նկատվել, հարկ է հիշել, որ միտումները ցիկլային են: Հաշվի առնելով աշխարհի ներկայիս անհանգիստ վիճակը, մենք կարող ենք ակնկալել դիստոպիկ վեպերի նկատմամբ հետաքրքրության ևս մեկ աճ:

Դա նկատի ունենալով, ինչո՞ւ չանել մի քայլ առաջ և չսկսել ձեր սեփական դիստոպիկ վեպը:

Դիստոպիա գրելը. Ահա 37 խորհուրդ՝ սկսելու համար:

  1. Գրեք խմբի շրջագայության մասին աշխարհի վերջից հետո։
  2. Զոմբիների ապոկալիպսիսի ժամանակ կինը գտնում է անցած օրերի իր սիրելի շրթներկի խողովակը, բայց այն գտնվում է զոմբիների կողմից պատված բուտիկի պատուհանում:
  3. Լեռներում ճանապարհորդը գտնում է գոյատևման դպրոց, որը ղեկավարում է գոյատևողը, ով չգիտի, որ աշխարհը վերջացել է:
  4. Մի ընտանիք ապաստանում է տորնադոյի ապաստարանում, երբ փոթորիկը անցնում է: Երբ այն թուլանում է, նրանք հայտնվում են իրենց աշխարհի սարսափելի տարբերակում, որտեղ ամեն ինչ այրվել է մինչև վերջ:
  5. Մոտոցիկլետների հանցախումբը խաղաղություն է պահպանում փոքրիկ քաղաքում։ Մի օր գալիս է մի ճանապարհորդ, որը տառապում է ժանտախտից, որը վերջ է տալիս աշխարհին: Դիստոպիա գրելը.
  6. Վաճառողը հարստություն է վաստակել՝ վաճառելով սարքավորումներ, որոնք պետք է պաշտպանեին երկրի քաղաքացիներին սպասվող կլիմայական աղետից։ Սարքավորումը չէր աշխատում։
  7. Կառավարության փլուզումից հետո մի խումբ մարդիկ որոշեցին նրան նշանակել երեխայի ղեկավար՝ հավատալով, որ իրենք ավելի բարոյապես մաքուր որոշումներ կկայացնեն։ Ինչպե՞ս է դա տեղի ունենում:
  8. Երեք դեռահասներ պահեստում գտնում են լքված հեռուստացույց և չգիտեն, թե դա ինչ է։ Նրանք վերջապես ստացան այն, որ միացնեն: Ի՞նչ է խաղում:

  9. Դիստոպիկ հասարակությունն իր քաղաքացիներին բաժանում է երեք խմբի. Կառավարության անդամը դուրս է գալիս ու ընդունում, որ կազմակերպությունը լրիվ կամայական է. Ի՞նչ է հաջորդը:

  10. Մի քանի հարյուր տարի ոչ ոք չէր անցնում քաղաքի պարիսպներից այն կողմ։ Աղջիկը գաղտագողի.
  11. Համաշխարհային առաջնորդները համաձայնել են անհապաղ փակել բոլոր արդյունաբերությունները, գործարանները և զանգվածային արտադրությունը՝ կլիմայի փոփոխությունը դադարեցնելու համար: Ինչպիսի՞ն կլինի աշխարհն այս որոշումից հինգ տարի անց: Դիստոպիա գրելը.
  12. Հետապոկալիպտիկ հնագետների խումբը հայտնաբերում է մի շենք, որը նրանք չգիտեն, որ ավագ դպրոց է 2015 թվականին:
  13. Երկրի ղեկավարները որոշում են կայացրել, որ յուրաքանչյուր ընտանիքի ավագ երեխան միանա զինվորական ծառայության: Մի ընտանիք որոշում է թաքցնել իր ընտանիքը, և դա գործում է մինչև երեխայի տասնյոթերորդ տարեդարձը: Ի՞նչ կլինի հետո։
  14. Գրեք մի աշխարհի մասին, որտեղ մարդիկ իրենց ժամանակի մի մասը կամ ամբողջությունն անցկացնում են այլընտրանքային իրականության սիմուլյատորում:
  15. Վախենալով կործանումից՝ բունկերներ են կառուցվում գետնի խորքում, որպեսզի մարդիկ կարողանան գոյատևել: Ամենավատը լինում է, և մարդկանց ուղարկում են ընդհատակում ապրելու։ Ինչպիսի՞ն է կյանքը հիսուն տարի առաջ:
  16. Գրեք ից տեսակետներ Քարանձավի հետախույզները գրանցում են իրենց փորձը, երբ նրանք գտնում են մարդկային կյանքի մնացորդներ 2020 թվականից, որը եղել է երկու հազար տարի առաջ:

  17. Հետապոկալիպտիկ Տեխասում մի խումբ մարդիկ միավորվում են՝ ստեղծելու շերիֆի բաժին, որն օգնում է պայքարել հանցավորության դեմ: Գրեք նրանց վերջին դեպքի մասին։

  18. Գրեք մի աշխարհի մասին, որտեղ երեխաներին արգելվում է որևէ բառ խոսել մինչև տասնութ տարեկանը: Դիստոպիա գրելը.
  19. Մի խումբ քոչվորներ, որոնք ճամփորդում էին ամերիկյան ամայի տարածքով, հանդիպեցին կատվի։ Ամենափոքր աղջիկը ցանկանում է պահել նրան, իսկ մյուսները ցանկանում են սպանել նրան։ Ո՞վ է գերակշռում:
  20. Գրեք օրագրի գրառում վերջին գիտնականի մասին, ով մահացավ, երբ սարսափելի ժանտախտը պատեց աշխարհը:
  21. Այս աշխարհում կառավարությունը քաղաքացիներից պահանջում է աշխատել բառացիորեն ամեն արթուն ժամ: Նրանց քնելու համար տրվում է 8 ժամ։ Մի օր քաղաքացին ներս չի մտնում.
  22. Հասարակությունը մարդկանց նշանակում է իրենց ռոմանտիկ զուգընկերներին՝ հիմնվելով մի շարք գենետիկ գործոնների վրա և թույլ չի տալիս մարդկանց ընտրություն կատարել իրենց հանձնարարությունից դուրս: Իհարկե, մարդիկ, ում միշտ չեն հանձնարարում, սիրահարվում են՝ գրում են մեկ չնշանակված զույգի մասին։
  23. Հյուսիսային Ամերիկայի չուսումնասիրված քարանձավներից դինոզավրերի սարսափելի նոր տեսակ է առաջացել: Ժողովրդի ունեցած ոչինչ չէր կարող սպանել նրանց։ Գրեք մեկ խիզախ մարդու՝ հասարակության փլուզումից հարյուր տարի անց նրանց սպանելու փորձի մասին։ Դիստոպիա գրելը.
  24. Գրեք պատմություն երկու երեխաների մասին, ովքեր գտնում են թափառող շուն մի աշխարհում, որտեղ անօրինական է ընտանի կենդանիներ ունենալը:
  25. Տիեզերագնացը երկու հազար տարի հետո վայրէջք է կատարում «Երկիր» կոչվող մոլորակի վրա։ Ոչ մի մարդ: Ի՞նչ է մնացել։
  26. Դիստոպիկ աշխարհում պրակտիկանտը բացահայտում է, որ իրենց ազգի առաջնորդը պարզապես համակարգիչ է, որը միացված է հիմնական համակարգին: Ի՞նչ են անում նրանք այս տեղեկատվության հետ:

  27. Գրեք մի հասարակության մասին, որտեղ կարելի է օրգաններ հավաքել, քանի դեռ մարդիկ ողջ են:

  28. Սպանության բարձր մակարդակը կանխելու համար յուրաքանչյուր քաղաքացու վրա տեղադրվում են մարմնի տեսախցիկներ։ Դուք չեք կարող անջատել դրանք և չեք կարող ջնջել դրանք: Գրեք հսկողության աշխատակցի տեսանկյունից, ով դիտում է, թե ինչպես է քաղաքացին փախչում օրենքից:
  29. Գրեթե դատարկ աշխարհում, որտեղ աշխարհը մինչև վերջ թալանվել է, միայնակ հերոսի գերեզմանը կողոպտվում է պաշարների համար:
  30. Նոր դարաշրջանում, որտեղ ծայրահեղ աղքատությունը նորմ է, նոր ոսկու տենդը և փողի խոստումը մարդկանց մղում են հեղեղել այն, ինչ երբեմնի Կալիֆոռնիան էր՝ փող հավաքելու համար:
  31. Կուլտուրայի առաջնորդն իրեն և իր հետևորդներին տանում է ջրի տակ՝ կյանքի մնացած մասը ջրի տակ անցկացնելու համար: Նրանք ընդլայնում են իրենց սկզբնական շենքերը և ի վերջո ստեղծում են ազգ, որը միակ բանն է, որ մնում է, երբ երկնաքարը ոչնչացնում է մարդկանց երկրի վրա:
  32. Աշխարհում, որտեղ մարդկանց թույլ չեն տալիս մահանալ, փոխարինող օրգաններն ու մարմնի մասերը արտադրվում են էժան և վաճառվում աղաղակող գներով, մարդիկ, ովքեր այլևս չեն կարողանում փոխարինող մասեր գնել, կենդանի են պահում մեքենաների միջոցով: Գրեք այս հաստատություններից մեկի աշխատակցի տեսակետից.
  33. Գաղտնի լաբորատորիան արտադրում է մարդկանց և տարբեր կենդանիների հիբրիդներ՝ փորձելով ստեղծել մարդկանց սուպեր տեսակ, որը կարող է գոյատևել աշխարհի փոփոխվող պայմանները: Այս հիբրիդներից մեկը փախչում է:

  34. Քիչ բնակեցված հետապոկալիպտիկ աշխարհում կերպարը գտնում է մուտքը դեպի նախկինում անհայտ, ծաղկուն ընդհատակյա քաղաք: Դիստոպիա գրելը.

  35. Ջրով պատված աշխարհում ռեսուրսները սահմանափակ են: Որպես բնակչության վերահսկողության ձև՝ գործում է մահվան վիճակախաղը։ Համայնքի օգտակարության և թույլ տված խախտումների վրա հիմնված վարկանիշի դեպքում ամենացածր վարկանիշ ունեցող քաղաքացիներից պատահական անհատն ընտրվում է սպանվելու և ուտելու համար: Գրեք ընտրվածի տեսանկյունից։
  36. EMP-ն ամբողջ աշխարհից զրկում է էլեկտրոնիկայից, ինչը հետաքրքիր խնդիր է ներկայացնում այն ​​քաղաքացիների համար, ովքեր ապավինում են կիբորգի ուղեղի մասերին պատշաճ գործելու համար:
  37. Զինվորները հավաքում են 10-ից 19 տարեկան երեխաներին, քանի որ նրանք լավագույն տարիքն են զանգվածային անհետացման պայմաններում կյանք փրկող կենսաբանական փոփոխություններին ընկալելու համար:

Օգտագործեք այս հուշումները պատմության կամ նոր գաղափարների, գրելու վարժությունների կամ տաքացման համար: Հիշեք, որ դուք միշտ կարող եք խմբագրել հուշումները, վերցնել մի մասը կամ այլ կերպ մեկնաբանել այն: Մի սահմանափակվեք ձեզ հուշումով, այլ թույլ տվեք, որ այն առաջացնի այն գաղափարը, որի մասին ցանկանում եք գրել:

Ուրախ գրել:

 АЗБУКА  

 

Հաճախակի տրվող հարցեր (ՀՏՀ): Դիստոպիա գրելը.

Ի՞նչ է դիստոպիան:

    • Դիստոպիան գրական ժանր է, որը նկարագրում է հասարակություններ, համակարգեր կամ աշխարհներ, որտեղ առկա են բացասական և անմարդկային ասպեկտներ: Այս ժանրը հաճախ օգտագործվում է գոյություն ունեցող սոցիալական կամ քաղաքական համակարգերը քննադատելու համար:

Ինչպե՞ս սկսել գրել դիստոպիա:

Ո՞ր թեմաներն են հաճախ ուսումնասիրվում դիստոպիայի գեղարվեստական ​​գրականության մեջ:

    • Դիստոպիաները կարող են անդրադառնալ այնպիսի թեմաների, ինչպիսիք են ավտորիտարիզմը, տեղեկատվության վերահսկողությունը, անհատական ​​ազատությունների կորուստը, բնապահպանական աղետները, սոցիալական անհավասարությունները և այլ խնդիրներ:

Պե՞տք է ստեղծեք ձեր սեփական գեղարվեստական ​​աշխարհը դիստոպիայի համար:

    • Այո, շատ դիստոպիաներ ստեղծել գեղարվեստական ​​աշխարհներ կամ հասարակությունը, որպեսզի ավելի լավ ընդգծի խնդիրները, սակայն հնարավոր է նաև օգտագործել դիստոպիկ տարրեր գոյություն ունեցող միջավայրերում:

Դիստոպիա գրելը. Ինչպե՞ս պահպանել հավասարակշռություն քննադատության և գեղարվեստական ​​արժեքի միջև դիստոպիայում:

    • Կարևոր է, որ քննադատությունը չխլացնի գեղարվեստական ​​կողմերը։ Մշակել կերպարներ, ստեղծել հետաքրքրաշարժ սյուժեներ և դիստոպիկ տարրերի օգտագործումը օրգանական դարձրեք ձեր պատմվածքին:

Կարո՞ղ են դիստոպիաները գիտաֆանտաստիկայի կամ ֆանտաստիկայի տարրեր պարունակել:

    • Այո, շատ դիստոպիաներ ներառում են գիտաֆանտաստիկայի կամ ֆանտաստիկայի տարրեր՝ դրամատուրգիան ուժեղացնելու և թեմաներն ընդգծելու համար:

Ինչպե՞ս օգտագործել կերպարները դիստոպիկ հաղորդագրություն փոխանցելու համար: Դիստոպիա գրելը.

    • Կերպարները կարող են գործիքներ լինել աշխարհի դիստոպիկ տարրերը ուսումնասիրելու համար: Մտածեք, թե ինչպես են նրանք փոխազդում համակարգի հետ, ինչ մարտահրավերներ պետք է հաղթահարեն:

Ինչպե՞ս խուսափել կարծրատիպերից դիստոպիկ պատմվածքում:

    • Դիվերսիֆիկացրեք ձեր կերպարները, խուսափեք սև ու սպիտակ նկարագրություններից և ներկայացրեք տարբեր տեսակետներ: Ցույց տալ հասարակության բարդությունն ու բազմազանությունը:

Ինչպե՞ս պահպանել ընթերցողների հետաքրքրությունը դիստոպիայի նկատմամբ:

    • Ստեղծեք ազդեցիկ առեղծվածներ, զարգացրեք ինտրիգային սյուժեներ և ընթերցողներին հնարավորություն տվեք մտածելու ձեր դիստոպիայում բարձրացված խնդիրների իմաստի և հնարավոր լուծումների մասին:

Դիստոպիա գրելը. Կարո՞ղ է դիստոպիան օգտագործվել իրական աշխարհում փոփոխություն ներշնչելու համար:

    • Այո, շատ դիստոպիկ գրողներ հույս ունեն ոգեշնչել ընթերցողներին մտածել բացասական միտումների հնարավոր հետևանքների մասին և խրախուսել հանրային երկխոսությունը բարեփոխումների և բարելավման շուրջ: