תיאוריית האדם הגדול היא תיאוריית מנהיגות שזכתה לפופולריות במאה ה-19. המיתוסים של מנהיגים רבים היו ההשראה לתיאוריה זו, כמו אברהם לינקולן, אלכסנדר הגדול, מהטמה גנדי וכו'. כולם הראו שמנהיגים גדולים נולדים אך לא נוצרים בחברה. אבל למעשה, המצב הוא שמוליד מנהיגים, לא ילדותם.
מנהיגות
עם זאת, תיאוריית המנהיגות של האדם הגדול לא זכתה לתמיכה אמפירית. שאלות כמו מה מניע גבר להיות מנהיג? מדוע אנשים מסוימים נמשכים יותר לשאת בעול של אחרים מאחרים? תיאוריית האדם הגדול עונה על כך. עם זאת, יש אנשים שחושבים שתיאוריה זו אינה עונה על שאלות אלו.
אסכולה זו מדגישה שמנהיגים גדולים נוצרים, לא נולדים. מאפיינים ואיכויות ספציפיות של אנשים נמצאים בכל רחבי העולם שהופכים אותם למנהיגים גדולים. יכולות אלו עוזרות להם לעצב את ההיסטוריה.
זה מה שהופך אותם למנהיגים. תיאוריה זו גם מאמינה שמנהיגים גדולים לאורך ההיסטוריה נולדו להנהיג. מגיע להם להיות מנהיגים בגלל הכישרונות והיכולות שלהם.
תומס קרלייל נחשב כמי שהשפיע על תורת המנהיגות. הוא האמין שההיסטוריה העולמית היא לא יותר מאוסף של ביוגרפיות של אנשים שונים ומנהיגים גדולים. קרלייל טענה שמנהיגים יעילים ניחנים בדרך כלל בהשראה אלוהית ובתכונות הנכונות.
תיאוריות קודמות של מנהיגות הציעו שאנשים שהם כבר אריסטוקרטים נולדים ומשיגים את עמדותיהם בזכות לידתם. לפיכך, זה מדגיש את העובדה שמנהיגים נולדים, לא נוצרים.
כתוצאה מכך, לאנשים עם מעמד נמוך יותר היו פחות הזדמנויות להפגין את כישורי המנהיגות שלהם. כך, מעמד נמוך יותר יוחס לאנשים ממעמד חברתי נמוך יותר, כך שנולד הרעיון של מנהיגות כיכולת מולדת.
גם היום, מנהיגים גדולים נחשבים לבעלי התכונות והמאפיינים הדרושים או לאישיות האידיאלית לתפקידך. זה אומר זאת אוטומטית מנהיגים יעילים נוצרים על ידי מאפייניםהטבועה בהם מלידה.
ההנחות של תיאוריית האדם הגדול
להלן שתי ההנחות העיקריות של תיאוריית האדם הגדול.
מאפיינים ותכונות מסוימים טבועים באנשים שנולדו להיות מנהיגים גדולים.
מנהיגים גדולים יכולים להופיע בעת הצורך.
אנשים התומכים בתיאוריה זו אומרים שמנהיגים נולדים עם תכונות מנהיגותיות. זו הסיבה שהם מופרדים מאנשים אחרים. מנהיגים גדולים נחשבים לגיבורים ותאוריה זו מאמינה שהם יכולים להשיג דברים גדולים למרות כל הקשיים והמכשולים שניצבים בדרכם.
ויכוח נגד. תיאוריית המנהיגות של האדם הגדול.
אמנם ישנם טיעונים רבים לפיהם מנהיגים נולדים ולא נוצרים, הטיעונים הספורים הבאים אינם תומכים בתיאוריית המנהיגות:
הסוציולוג הרברט ספנסר האמין שמנהיגים אינם נולדים, אלא נוצרים בחברה. בספרו על מחקר סוציולוגי כתב ספנסר כי יש צורך להכיר בכך שישנם גורמים רבים המשפיעים על התפתחות האדם.
ההשפעות הללו הופכות אותו למה שהוא היום, ולפני שהוא יכול ליצור מחדש את החברה, החברה חייבת להפוך אותו. אחת הבעיות העיקריות בתיאוריית המנהיגות הזו היא שלא כל מי שיש לו יכולות מנהיגות טבעיות יכול להפוך למנהיג גדול.
אם זה היה נכון מנהיגות היא מאפיין מולד, אז כולם יתפסו בסופו של דבר תפקידי מנהיגות. עם זאת, זה לא. מנהיגות מורכבת הרבה יותר מההנחה הפשוטה שזו תכונה שפותחה בלידה.
תיאוריית האדם הגדול מתוארכת לתקופות רומא ויוון העתיקה, כאשר גיבורים ומלכים נחשבו למנהיגים אמיתיים מלידה, ללא קשר ליכולותיהם. תיאוריה זו אינה מאמינה שגדולה יכולה להיות תוצר של טיפוח, עבודה קשה ולמידה עקבית.
למרות דעות מנוגדות על תיאוריית האדם הגדול, ההסבר וההבנה של תכונות מנהיגות מנהיגות באופן כללי.
רק עם התפתחות מדעי ההתנהגות הופכת מנהיגות למדע יותר מאשר לאמנות וניתן ללמוד אותה ולפתח אותה.
דעות על תיאוריית האיש הגדול.
אמנם אין הוכחות מדעיות לכך שמנהיגים לא נולדים ולא נולדים, אבל אתה חייב להבין שיש טיעונים בשני ההיבטים בשל ההנחה והאמונה הרווחת שמנהיגים נולדים ולא נוצרים, מה שמונע מאנשים רבים להפוך למנהיגים. הם מאמינים שאין להם מה שנדרש כדי להיות מנהיג מלידה.
מגמות המעצבות את עתיד הזכיינות.
לכן, חשוב מאוד שמה שאתה רואה יהיה בעל התכונות המאפשרות לאנשים להפוך למנהיגים טבעיים. למנהיגים אחרים יש ראיות, והראיות הללו מראות שאפשר להפוך למנהיג מאוחר יותר. הוא דוגל ומאמין שרוב המנהיגים נוצרים כך.
הטיעונים של קרלייל
חשוב גם להבין שתיאוריית האדם הגדול היא עצמה מפוקפקת; התכונות שקרלייל מזהה חוזרות על עצמן בתיאוריות מנהיגות רבות אחרות.
היתרונות של תיאוריה זו אינם טמונים בטיעונים של קרלייל או בפולחן הגיבורים. במקום זאת, הם טמונים ביכולת של התיאוריה לזהות ערכי מנהיגות ודאגות ליבה. זה נתפס כנקודת מוצא המספקת פרספקטיבה היסטורית לדיון במנהיגות.
לא יהיה זה מוגזם לומר שתיאוריית המנהיגות הזו הייתה המחקר המדעי הראשון מסוגו שנערך והוקדש אך ורק להבנת מושג המנהיגות. הוא סיפק נקודות מבט רבות ושונות ושימש נקודת מוצא לדיון על מנהיגות.
מחקר מודרני הראה שמנהיגות היא הרבה יותר מסתם מאפיין לידה. ישנם מאפיינים וגורמים רבים אשר נכנסים ליצירת מנהיג.
גורמים כמו המנהיגים הנוכחיים בשלטון, האינטראקציה של אנשים עם החברה שלהם, חינוך האדם הנדון והערכים שהוא מאמין שהם הליבה משחקים תפקיד ביצירת מנהיג. לא כל מומחה יכול להיות מנהיג, כי הוא לא יכול להבין את החברה מנקודת מבט אחרת. נקודות מבט. הם מתקשים להבין את הבעיות ברמת הבסיס, שרק מי שעבר אותן יכול להבין.
הקשיים והמצבים הללו הופכים אותם למנהיגים, וייתכן שקשה לאדם שנולד באצולה לצבור חוויות כאלה ולהפוך למנהיג. יתרה מכך, הנקודה היא לא שכל אריסטוקרט נולד לא יכול להיות מנהיג.
עם הכמות הנכונה של מסירות, תשוקה, עקביות ויכולת להבין אחרים, אפילו איש אצולה יכול להפוך למנהיג. יש להדגיש כאן כי תכונות מנהיגות אינן נקשרות עם לידתו של אדם, אלא ניתנות לקשר עם מסירותו.
מסקנה
תיאוריית האדם הגדול היא מושג מנהיגותי קריטי. למרות שתיאוריה זו אינה רלוונטית במיוחד כיום וזכתה לביקורת חריפה, היא עדיין מהווה בסיס ובסיס לתיאוריות רבות שפותחו בעתיד.
תיאוריה זו קובעת שמנהיגים נולדים וזו תכונה שאנשים נולדים איתה ולא משהו שאי אפשר לרכוש.
שאלות נפוצות (שאלות נפוצות). תיאוריית האדם הגדול.
-
מהי תיאוריית האדם הגדול?
- תשובה: תיאוריית האדם הגדול היא התפיסה שלחלק מהאנשים יש תכונות ייחודיות שהופכות אותם למנהיגים גדולים או אנשים בעלי השפעה.
-
מי ניסח את תיאוריית האדם הגדול?
- תשובה: תיאוריית האדם הגדול אינה קשורה למחבר או חוקר ספציפי, אלא מייצגת מגוון רחב של רעיונות ואמונות הקשורות לאיכויות האישיות של מנהיגים.
-
אילו תכונות נחשבות למפתח בתורת האדם הגדול?
- תשובה: תכונות מפתח עשויות להשתנות, אך כוללות בדרך כלל כריזמה, מנהיגות מעוררת השראה, חשיבה חדשנית, חזון אסטרטגי, יכולת למידה ואחרות.
-
מה תפקידה של תיאוריית האדם הגדול במנהיגות?
- תשובה: תיאוריית האדם הגדול מציעה שמנהיגים בעלי תכונות מסוימות מסוגלים להשפיע על אחרים, לעורר השראה בצוותים ולהשיג תוצאות יוצאות דופן.
-
האם כולם יכולים להפוך לגברים גדולים לפי התיאוריה הזו?
- תשובה: תיאוריית האדם הגדול אינה טוענת שכל אחד יכול להפוך למנהיג גדול. זה מדגיש את הייחודיות של תכונות אישיות מסוימות שיכולות להפוך מישהו לגדול בהקשר מסוים.
-
תיאוריית האדם הגדול. אילו דוגמאות של אנשים גדולים ניתן לתת בהקשר של תיאוריה זו?
- תשובה: דוגמאות לאישים גדולים עשויים לכלול את מרטין לותר קינג, סטיב ג'ובס, נלסון מנדלה, מהטמה גנדי ואחרים שהראו תכונות מנהיגות יוצאות דופן בתקופות ובתחומים שונים.
-
האם ניתן ליישם את תיאוריית האדם הגדול בחינוך ובעסקים?
- תשובה: כן, ניתן להשתמש במושגים של תיאוריית האדם הגדול בחינוך לפיתוח מיומנויות מנהיגות ובעסקים כדי לזהות ולפתח מנהיגים פוטנציאליים.
-
תיאוריית האדם הגדול. כיצד מוערכת "גדולה" בהקשר של תיאוריה זו?
- תשובה: הערכת ה"גדולה" תלויה לרוב בהקשר ובקריטריונים שנקבעו על ידי החברה, הארגון או הפרט. זה עשוי לכלול הישגים, השפעה, אופי מוסרי וגורמים אחרים.
-
האם יש מבקרים של תיאוריית האדם הגדול?
- תשובה: כן, מבקרים עשויים להתנגד לרעיון שמנהיגים נולדים ולא נוצרים, וגם לציין ש"גדולה" יכולה להיות מושג סובייקטיבי.
-
אילו תיאוריות מנהיגות אחרות מתחרות בתיאוריית האדם הגדול?
- תשובה: ישנן תיאוריות מנהיגות רבות אחרות, כגון מנהיגות טרנספורמטיבית, מנהיגות מצבית, מנהיגות מבוזרת וכו', המספקות נקודות מבט שונות על מנהיגות תכונות ושלהן התפתחות.
השאירו תגובה