Teoria wielkiego człowieka

Teoria wielkiego człowieka to teoria przywództwa spopularyzowana w XIX wieku. Inspiracją dla tej teorii były mity wielu przywódców, takich jak Abraham Lincoln, Aleksander Wielki, Mahatma Gandhi itp. Wszyscy pokazali, że wielcy przywódcy rodzą się, ale nie kształtują się w społeczeństwie. Ale tak naprawdę to sytuacja rodzi przywódców, a nie ich dzieciństwo.

Przywództwo

Jednak teoria przywództwa Wielkiego Człowieka nie została poparta empirycznie. Pytania typu: co motywuje mężczyznę do bycia liderem? Dlaczego niektórych ludzi bardziej niż innych pociąga noszenie ciężarów innych? Odpowiedzią na to jest teoria wielkiego człowieka. Niektórzy jednak uważają, że teoria ta nie odpowiada na te pytania.

Ochrona praw do audiobooka.

Ta szkoła myślenia podkreśla, że ​​wielkich przywódców się tworzy, a nie rodzi. Na całym świecie można spotkać ludzi o specyficznych cechach i cechach, które czynią ich świetnymi przywódcami. Te umiejętności pomagają im kształtować historię.

To właśnie czyni ich liderami. Teoria ta zakłada również, że wielcy przywódcy na przestrzeni dziejów urodzili się, aby przewodzić. Zasługują na bycie liderami ze względu na swoje talenty i zdolności.

Uważa się, że Thomas Carlyle wywarł wpływ na teorię przywództwa. Wierzył, że historia świata to nic innego jak zbiór biografii różnych ludzi i wielkich przywódców. Carlyle argumentował, że skuteczni przywódcy są zwykle obdarzeni boską inspiracją i odpowiednimi cechami.

Wcześniejsze teorie przywództwa sugerowały, że ludzie będący już arystokratami rodzą się i osiągają swoje pozycje dzięki urodzeniu. Podkreśla to zatem fakt, że liderzy rodzą się, a nie stają.

W rezultacie osoby o niższym statusie miały mniej możliwości wykazania się umiejętnościami przywódczymi. Tym samym niższy status przypisywano osobom o niższym statusie społecznym, tak że narodziła się idea przywództwa jako zdolności wrodzonej.

Nawet dzisiaj uważa się, że wielcy przywódcy posiadają niezbędne cechy i cechy charakterystyczne lub idealną osobowość na zajmowanym stanowisku. To automatycznie oznacza, że skutecznych liderów kształtuje się na podstawie cechnieodłącznie związane z nimi od urodzenia.

Założenia teorii wielkiego człowieka

Poniżej znajdują się dwa główne założenia teorii wielkiego człowieka.

Pewne cechy i cechy są nieodłączne od ludzi urodzonych jako wielcy przywódcy.

Wielcy przywódcy mogą wyłonić się, gdy zajdzie taka potrzeba.

Zwolennicy tej teorii twierdzą, że liderzy rodzą się z cechami przywódczymi. Z tego powodu są oddzieleni od innych ludzi. Wielcy przywódcy są uważani za bohaterów, a teoria ta zakłada, że ​​mogą osiągnąć wielkie rzeczy pomimo wszystkich trudności i przeszkód, które stają na ich drodze.

Argumenty przeciw. Teoria wielkiego człowieka przywództwa.

Chociaż istnieje wiele argumentów przemawiających za tym, że liderzy rodzą się, a nie kształtują, kilka poniższych argumentów nie potwierdza teorii przywództwa:

Socjolog Herbert Spencer uważał, że liderzy nie rodzą się, ale raczej kształtują się w społeczeństwie. W swojej książce o badaniach socjologicznych Spencer napisał, że należy uznać, że istnieje wiele czynników wpływających na rozwój człowieka.

Te wpływy uczyniły go tym, kim jest dzisiaj, i zanim będzie mógł przemienić społeczeństwo, społeczeństwo musi go stworzyć. Jednym z głównych problemów związanych z tą teorią przywództwa jest to, że nie każdy, kto ma naturalne zdolności przywódcze, może zostać świetnym przywódcą.

Jeśli to byłaby prawda przywództwo jest cechą wrodzoną, wtedy wszyscy ostatecznie objęliby role przywódcze. Jednak tak nie jest. Przywództwo jest znacznie bardziej złożone niż proste założenie, że jest to cecha nabyta od urodzenia.

Teoria Wielkiego Człowieka sięga czasów starożytnego Rzymu i Grecji, kiedy bohaterów i królów z urodzenia uważano za prawdziwych przywódców, niezależnie od ich zdolności. Teoria ta nie wierzy, że wielkość może być wynikiem kultywacji, ciężkiej pracy i konsekwentnego uczenia się.

Pomimo przeciwstawnych poglądów na temat Teorii Wielkiego Człowieka, wyjaśnienie i zrozumienie cech przywódczych i ogólnie przywództwo.

Dopiero wraz z rozwojem nauk behawioralnych przywództwo staje się bardziej nauką niż sztuką i można je studiować i rozwijać.

Poglądy na teorię wielkiego człowieka.

Chociaż nie ma naukowych dowodów na to, że liderzy nie rodzą się, ani się nie rodzą, należy zrozumieć, że w obu przypadkach istnieją argumenty wynikające z założenia i powszechnego przekonania, że ​​przywódcy rodzą się, a nie powstają, co uniemożliwia wielu ludziom zostanie liderami. Uważają, że nie mają tego, czego potrzeba, aby zostać przywódcą od urodzenia.

Trendy kształtujące przyszłość franczyzy.

Dlatego bardzo ważne jest, aby to, co widzisz, miało cechy, które pozwalają ludziom stać się naturalnymi przywódcami. Inni przywódcy mają dowody, a te dowody pokazują, że przywódcą można zostać później. Popiera i wierzy, że większość liderów jest kreowana w ten sposób.

Argumenty Carlyle’a

Ważne jest również, aby zrozumieć, że teoria wielkiego człowieka sama w sobie jest wątpliwa; cechy identyfikowane przez Carlisle'a powtarzają się w wielu innych teoriach przywództwa.

Zalety tej teorii nie leżą w argumentach Carlyle’a ani w kulcie bohatera. Zamiast tego polegają na zdolności teorii do identyfikowania podstawowych wartości i obaw przywództwa. Jest to postrzegane jako punkt wyjścia zapewniający perspektywę historyczną dla dyskusji na temat przywództwa.

Nie będzie przesadą stwierdzenie, że ta teoria przywództwa była pierwszym tego typu badaniem naukowym przeprowadzonym i poświęconym wyłącznie zrozumieniu koncepcji przywództwa. Przedstawiło wiele różnych perspektyw i posłużyło jako punkt wyjścia do dyskusji na temat przywództwa.

Współczesne badania wykazały, że przywództwo to coś więcej niż tylko cecha urodzeniowa. Istnieje wiele cech i czynników wpływających na kształtowanie się lidera.

Czynniki takie jak obecni przywódcy sprawujący władzę, interakcja ludzi ze społeczeństwem, wychowanie danej osoby oraz wartości, które uważa za podstawowe, odgrywają rolę w tworzeniu lidera. Nie każdy ekspert może być liderem, bo nie potrafi zrozumieć społeczeństwa z innej perspektywy. punkty widzenia. Trudno im zrozumieć problemy na poziomie lokalnym, co mogą zrozumieć tylko ci, którzy je przeżyli.

Te trudności i sytuacje czynią z nich przywódcę, a osobie urodzonej w arystokracji może być trudno zdobyć takie doświadczenia i zostać przywódcą. Co więcej, nie chodzi o to, że każdy urodzony arystokrata nie może być przywódcą.

Przy odpowiedniej dozie poświęcenia, pasji, konsekwencji i umiejętności zrozumienia innych nawet arystokrata może zostać liderem. Należy w tym miejscu podkreślić, że cech przywódczych nie można wiązać z narodzinami danej osoby, ale można je powiązać z jej poświęceniem.

wniosek

Teoria Wielkiego Człowieka jest kluczową koncepcją przywództwa. Chociaż teoria ta nie jest dziś zbyt aktualna i była mocno krytykowana, nadal stanowi podstawę i podstawę dla wielu teorii opracowanych w przyszłości.

Teoria ta głosi, że liderzy rodzą się i jest to cecha, z którą ludzie się rodzą, a nie coś, czego nie można nabyć.

Drukarnia АЗБУКА

 

Często zadawane pytania (FAQ). Teoria wielkiego człowieka.

1. Na czym polega teoria wielkiego człowieka?

   • Odpowiedź: Teoria Wielkiego Człowieka zakłada, że ​​niektórzy ludzie mają wyjątkowe cechy, które czynią ich świetnymi przywódcami lub wpływowymi osobami.

2. Kto sformułował teorię wielkiego człowieka?

   • Odpowiedź: Teoria Wielkiego Człowieka nie jest powiązana z konkretnym autorem czy badaczem, lecz reprezentuje szeroki wachlarz idei i przekonań związanych z osobistymi cechami przywódców.

3. Jakie cechy są uważane za kluczowe w Teorii Wielkiego Człowieka?

   • Odpowiedź: Kluczowe cechy mogą się różnić, ale zazwyczaj obejmują charyzmę, inspirujące przywództwo, innowacyjne myślenie, wizję strategiczną, zdolność uczenia się i inne.

4. Jaka jest rola teorii wielkiego człowieka w przywództwie?

   • Odpowiedź: Teoria wielkiego człowieka sugeruje, że przywódcy posiadający pewne cechy są w stanie wpływać na innych, inspirować zespoły i osiągać wybitne wyniki.

5. Czy zgodnie z tą teorią każdy może stać się Wielkim Człowiekiem?

   • Odpowiedź: Teoria wielkiego człowieka nie twierdzi, że każdy może zostać wielkim przywódcą. Podkreśla wyjątkowość pewnych cech osobowości, które mogą sprawić, że ktoś będzie świetny w określonym kontekście.

6. Teoria wielkiego człowieka. Jakie przykłady Wielkich Ludzi można podać w kontekście tej teorii?

   • Odpowiedź: Przykładami wielkich osobistości mogą być Martin Luther King, Steve Jobs, Nelson Mandela, Mahatma Gandhi i inni, którzy wykazali się wybitnymi zdolnościami przywódczymi w różnych okresach i dziedzinach.

7. Czy Teorię Wielkiego Człowieka można zastosować w edukacji i biznesie?

   • Odpowiedź: Tak, koncepcje Teorii Wielkiego Człowieka można wykorzystać w edukacji do rozwijania umiejętności przywódczych, a w biznesie do identyfikowania i rozwijania potencjalnych liderów.

8. Teoria wielkiego człowieka. Jak ocenia się „wielkość” w kontekście tej teorii?

   • Odpowiedź: Ocena „wielkości” często zależy od kontekstu i kryteriów ustalonych przez społeczeństwo, organizację lub jednostkę. Może to obejmować osiągnięcia, wpływy, charakter moralny i inne czynniki.

9. Czy są krytycy teorii wielkiego człowieka?

   • Odpowiedź: Tak, krytycy mogą sprzeciwiać się poglądowi, że przywódcy rodzą się, a nie powstają, a także podkreślać, że „wielkość” może być pojęciem subiektywnym.

10. Jakie inne teorie przywództwa konkurują z teorią wielkiego człowieka?

    • Odpowiedź: Istnieje wiele innych teorii przywództwa, takich jak przywództwo transformacyjne, przywództwo sytuacyjne, przywództwo rozproszone itp., które dostarczają różnych perspektyw na przywództwo cechy i ich rozwój.