Mae adolygiad llenyddiaeth yn archwiliad a dadansoddiad beirniadol o ffynonellau sydd ar gael (erthyglau ymchwil, llyfrau, traethodau hir, adroddiadau, ac ati) ar bwnc neu broblem benodol. Mae'n cyflwyno trafodaeth a gwerthusiad systematig o ymchwil, damcaniaethau, dulliau a chanlyniadau presennol sy'n ymwneud â phwnc dethol.

Mae adolygiad llenyddiaeth yn gwasanaethu sawl swyddogaeth:

  1. Diffiniad o faes gwybodaeth: Yn eich galluogi i ddisgrifio cyflwr presennol gwybodaeth wyddonol a phynciau mawr sy'n ymwneud â'r broblem neu'r pwnc sy'n cael ei astudio.
  2. Nodi bylchau ymchwil: Caniatáu nodi diffygion neu fylchau mewn ymchwil bresennol, a all fod yn sail i ymchwil pellach.
  3. Synthesis o ganlyniadau: Yn eich galluogi i grynhoi a dadansoddi canlyniadau astudiaethau amrywiol i nodi tueddiadau cyffredinol, anghytundebau neu wrthddywediadau.
  4. Gwerthusiad o fethodolegau: Caniatáu asesu'r dulliau methodolegol a ddefnyddir mewn astudiaethau presennol a'u haddasrwydd i'w dibenion bwriadedig.
  5. Ffurfio fframwaith damcaniaethol: Caniatáu datblygu fframwaith damcaniaethol neu fodel cysyniadol y gellir ei ddefnyddio mewn ymchwil pellach.

Mae adolygiad llenyddiaeth yn gam pwysig mewn ymchwil wyddonol neu ysgrifennu papur gwyddonol oherwydd ei fod yn helpu'r ymchwilydd i ddyfnhau ei ddealltwriaeth ef neu hi o'r pwnc, gwerthuso gwybodaeth bresennol, a nodi cyfeiriadau ar gyfer ymchwil yn y dyfodol.

Beth yw adolygiad llenyddiaeth o gymharu ag adolygiad rheolaidd?

Mae ffocws a chwmpas adolygiad llenyddiaeth yn wahanol i adolygiad rheolaidd. Er bod adolygiad confensiynol fel arfer yn gwerthuso un gwaith, fel llyfr, ffilm, neu gynnyrch, yn seiliedig ar farn bersonol neu feini prawf penodol, mae adolygiad llenyddiaeth yn archwilio ac yn cyfuno ymchwil a gwybodaeth wyddonol gyfredol ar bwnc penodol. Os ydych chi eisiau dysgu sut i ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth, cofiwch ei bod yn broses fwy ffurfiol nag adolygiad llyfrau, y gallwch ddod o hyd iddo ar y Rhyngrwyd.

Mae hyn yn arbennig o wir pan roddir hyn i fyfyrwyr coleg at ddibenion ysgol.

Pwrpas adolygiad llenyddiaeth yw rhoi trosolwg o gyflwr presennol gwybodaeth, nodi bylchau neu feysydd ar gyfer ymchwil pellach, a chefnogi datblygiad ymchwil newydd neu waith ysgolheigaidd. Mewn cyferbyniad, mae adolygiad nodweddiadol o lyfr yn canolbwyntio mwy ar hysbysu neu berswadio cynulleidfa fwy am rinweddau neu anfanteision gwaith penodol.

Beth yw pwrpas adolygiad llenyddiaeth?

Pwrpas adolygiad llenyddiaeth yw archwilio, dadansoddi a dehongli'n systematig y llenyddiaeth sydd ar gael sy'n ymwneud â phwnc, problem neu gwestiwn ymchwil penodol.

Dyma brif amcanion yr adolygiad llenyddiaeth:

  1. Penderfynu ar gyflwr presennol gwybodaeth: Mae adolygiad llenyddiaeth yn caniatáu i ymchwilydd werthuso cyflwr presennol gwybodaeth wyddonol mewn maes penodol a nodi pynciau allweddol, tueddiadau a datblygiadau.
  2. Nodi bylchau ymchwil: Trwy adolygu llenyddiaeth sy'n bodoli eisoes, gall ymchwilydd nodi bylchau neu ddiffygion mewn ymchwil gyfredol, a all fod yn sail ar gyfer llunio cwestiynau ymchwil neu ddamcaniaethau newydd.
  3. Synthesis o ganlyniadau: Mae adolygiad llenyddiaeth yn eich galluogi i grynhoi a chyfosod canlyniadau astudiaethau amrywiol, gan nodi tueddiadau cyffredinol, anghytundebau neu wrthddywediadau rhyngddynt.
  4. Gwerthusiad o fethodolegau: Gall yr ymchwilydd werthuso'r dulliau methodolegol a ddefnyddir mewn astudiaethau presennol a phennu eu dilysrwydd a'u cymhwysedd i'w hymchwil eu hunain.
  5. Cefnogaeth fframwaith damcaniaethol: Mae adolygiad llenyddiaeth yn helpu i lunio neu ddilysu'r fframwaith damcaniaethol neu'r model cysyniadol a ddefnyddir yn yr astudiaeth.
  6. Paratoi ar gyfer ymchwil pellach: Mae'r adolygiad llenyddiaeth yn sail ar gyfer llunio damcaniaethau, datblygu methodoleg, a chynllunio camau dilynol yr astudiaeth.

Pwrpas adolygiad o lenyddiaeth yw rhoi'r wybodaeth a'r ddealltwriaeth angenrheidiol i'r ymchwilydd o gyflwr presennol ymchwil yn y maes dewisol, gan ganiatáu iddo gynnal ei ymchwil ei hun yn fwy gwybodus ac effeithiol.

Pryd fydd angen i chi ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth?

Weithiau bydd yn rhaid i chi ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth at y dibenion a restrir uchod. Peidiwch â meddwl y bydd angen i chi wybod sut i wneud hyn? Meddwl eto.

Dyma rai sefyllfaoedd nodweddiadol lle gallai fod angen i ymchwilydd neu awdur ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth:

  • Adolygiad llenyddiaeth. Paratoi gwaith gwyddonol neu draethawd hir.

Mae adolygu llenyddiaeth yn rhan orfodol o waith gwyddonol neu traethodau hir. Mae'n helpu i gyfiawnhau perthnasedd y testun a ddewiswyd, cyflwyno gwybodaeth sydd eisoes yn bodoli yn y maes a nodi'r problemau a fydd yn cael eu hystyried yn y gwaith.

  • Paratoi astudiaeth.

Cyn cynnal ei ymchwil ei hun, mae angen i'r ymchwilydd ddod yn gyfarwydd ag ymchwil sy'n bodoli eisoes a'i ganlyniadau yn y maes. Mae adolygiad llenyddiaeth yn helpu i nodi tueddiadau allweddol, materion, a bylchau gwybodaeth, sy'n helpu i lunio damcaniaethau a datblygu methodoleg ymchwil.

  • Adolygiad llenyddiaeth. Paratoi ar gyfer cyhoeddi erthygl wyddonol.

Cyn ysgrifennu erthygl wyddonol, mae angen i ymchwilydd gynnal adolygiad llenyddiaeth i ymgyfarwyddo ag ymchwil sy'n bodoli eisoes ar y pwnc y mae'n bwriadu ei gwmpasu yn ei erthygl a phennu ei le yng nghyd-destun gwybodaeth sy'n bodoli eisoes.

  • Cyfiawnhad dros ariannu.

Wrth wneud cais am grant, efallai y bydd gofyn i ymchwilydd gyflwyno adolygiad llenyddiaeth i ddangos perthnasedd ac arwyddocâd yr ymchwil arfaethedig ac i ddangos y bydd yn adeiladu ar wybodaeth a phrofiad presennol.

  • Adolygiad llenyddiaeth. Paratoi i wneud penderfyniadau.

Mewn busnes neu rheoli Efallai y bydd angen cynnal adolygiad llenyddiaeth cyn gwneud penderfyniadau strategol allweddol. Er enghraifft, wrth ddatblygu cynnyrch newydd neu gyflwyno arloesiadau mewn cwmni.

Yn gyffredinol, mae adolygiad llenyddiaeth yn rhan annatod o'r broses ymchwil wyddonol a gall hefyd fod yn ddefnyddiol mewn amrywiaeth o feysydd i baratoi ar gyfer gwneud penderfyniadau gwybodus.

Sut i ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth a gorchuddio'r holl seiliau?

Ta waeth pam mae angen i chi ddysgu sut i ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth, mae'n amser plymio i mewn a'i wneud.

Cofiwch, dros amser, y byddwch chi'n dod o hyd i ffyrdd o ychwanegu eich personoliaeth eich hun at bob un o'r camau hyn, a bydd yr hyn rydych chi'n bwriadu ei gyflawni trwy'r adolygiad llenyddiaeth hefyd yn rhan o'ch safbwyntiau.

1. Penderfynwch ar eich cwmpas a'ch nodau.

Cyn i chi ddechrau chwilio am ffynonellau, eglurwch gwmpas a phwrpas eich adolygiad llenyddiaeth. Mae angen ichi gael syniad da o’r hyn y mae angen ichi ymchwilio iddo, dyfnder yr ymchwil honno, a’r hyn yr ydych am ei gyflawni.

Bydd hyn yn eich helpu i ragweld faint o amser y byddwch yn ei dreulio yn y cyfnod ymchwil a chadw ffocws eich gwaith wrth i chi ei roi at ei gilydd. Rhan fawr o sut i ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth yw cyflawni eich nod cyffredinol.

Dyma rai cwestiynau i'ch helpu i wneud hyn:

  • Pa gwestiwn neu broblem ymchwil benodol ydych chi'n mynd i'r afael â nhw?
  • Pa bynciau neu gysyniadau allweddol ydych chi am eu harchwilio?
  • Pa effaith ydych chi ei heisiau o adolygiad llenyddiaeth?
  • Faint o amser sydd gennych i orffen hyn?
  • Beth yw'r prif ddulliau ymchwil y dylech eu defnyddio?

2. Cynnal chwiliad llenyddiaeth trylwyr.

Dechreuwch trwy nodi perthnasol cronfeydd data, cylchgronau a ffynonellau eraill yn eich maes. Defnyddiwch eiriau allweddol sy'n gysylltiedig â'ch pwnc i ddod o hyd i lenyddiaeth berthnasol. Cadwch olwg ar y ffynonellau rydych chi'n dod o hyd iddyn nhw, yn ogystal ag unrhyw nodiadau a gwybodaeth rydych chi'n eu casglu.

Mae'r rhain i gyd yn gamau ymchwil sylfaenol y dylech chi allu eu perfformio eisoes. Ond mae'n adnodd gwych ar gyfer dysgu sut i gynnal ymchwil academaidd.

Yn ogystal, dyma gwpl o wefannau y gallwch eu defnyddio i wneud chwiliad dyfnach i ddysgu sut i ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth:

  1. Google Scholar
  2. Sylfaen-chwiliad
  3. Science.gov
  4. Ysgolhaig Semantig

3. Adolygiad llenyddiaeth. Gwerthuso a dewis ffynonellau.

Unwaith y bydd gennych restr o ffynonellau posibl, gwerthuswch nhw ar sail eu perthnasedd, dibynadwyedd, ac arwyddocâd i'ch ymchwil. Dewiswch ffynonellau sy'n darparu amrywiaeth o safbwyntiau a syniadau ar eich pwnc.

Cofiwch ei bod yn bwysig gwerthuso'r holl dystiolaeth a defnyddio tystiolaeth sy'n gwrthdaro pan fo angen, er mwyn gwneud eich pwynt a dysgu ysgrifennu adolygiad da o lenyddiaeth â ffocws. Cymerwch yr hyn sy'n cefnogi'ch hawliad, ond hefyd defnyddiwch y data angenrheidiol i nodi a chwalu unrhyw amheuon a allai fod gan ddarllenwyr eisoes. Peidiwch â rhedeg ohono.

Yn aml, dyma’r rhan anoddaf o ddysgu ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth, ond mae’n angenrheidiol os ydych am gryfhau eich pwrpas.

4. Trefnu adolygiad llenyddiaeth.

Mae sawl ffordd o drefnu adolygiad llenyddiaeth, yn dibynnu ar eich cwestiwn ymchwil a'ch nodau.

Mae rhai dulliau cyffredin yn cynnwys fframweithiau cronolegol, thematig a damcaniaethol. Dewiswch y dull trefnu sy'n gweddu orau i'ch anghenion. Yn y pen draw, yn gyntaf mae angen i chi nodi'r nod o ddysgu sut i ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth. Beth bynnag fydd yn gwasanaethu eich nod terfynol orau fydd y ffordd gywir i'w gyflawni.

Fodd bynnag, mae gennym rywfaint o strwythur ar gyfer dysgu sut i ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth.

  1. Cyflwyniad : Rhowch drosolwg o'r pwnc, ei bwysigrwydd a chwmpas yr adolygiad. Nodwch ddiben neu ddiben yr adolygiad a sut y byddwch yn ei gefnogi.
  2. Y corff :
    • Gwybodaeth Gefndirol : Darparu gwybodaeth gefndir ar y pwnc, gan gynnwys cysyniadau a diffiniadau allweddol.
    • Pynciau/Themâu : Trefnwch y llenyddiaeth yn bynciau neu bynciau sy'n helpu i gategoreiddio a gwneud synnwyr o ymchwil sy'n bodoli eisoes.
    • Asesiad Beirniadol : Dadansoddwch a gwerthuswch y llenyddiaeth. Gall hyn gynnwys cymhariaeth a cymhariaeth o wahanol astudiaethau, trafod cryfderau a gwendidau, a nodi bylchau mewn ymchwil.
    • Synthesis : Crynhoi prif ganfyddiadau a dadleuon y llenyddiaeth, gan amlygu pwyntiau a thueddiadau allweddol.
    • Sail ddamcaniaethol : Os yw'n berthnasol, trafodwch y fframwaith(iau) damcaniaethol a ddefnyddiwyd yn y llenyddiaeth a sut maent yn berthnasol i'ch adolygiad.
  3. Casgliad : Crynhoi prif ganfyddiadau'r adolygiad llenyddiaeth a thrafod eu goblygiadau. Awgrymu cyfeiriadau ar gyfer ymchwil yn y dyfodol.
  4. cyfeiriadau : Darparwch restr o’r holl ffynonellau a ddyfynnir yn yr adolygiad llenyddiaeth gan ddefnyddio arddull dyfynnu cyson (e.e., APA, MLA).

Mae darllen adolygiadau eraill yn ffordd wych o ddysgu sut i ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth yn gywir. Byddwch yn deall yn well sut i integreiddio cysyniadau ag ymchwil.

5. Darganfod patrymau.

Wrth i chi ddarllen a dadansoddi pob ffynhonnell, edrychwch am themâu, patrymau a chasgliadau allweddol. Nodwch feysydd o gytundeb, anghytundeb, neu wrth-ddweud ymhlith ffynonellau fel y gallwch adeiladu arnynt yn y corff. Gall hyn fod yn un o'r elfennau anoddaf o allu ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth. Nid yw bob amser yn hawdd gwybod beth fydd yn gweithio orau i gyrraedd eich nod.

Ni allwch ddefnyddio holl . Crynhoi’r wybodaeth i greu naratif cydlynol sy’n amlygu pwyntiau allweddol a dadleuon yn y llenyddiaeth.

6. Ysgrifennwch adolygiad llenyddiaeth.

Dechreuwch eich adolygiad llenyddiaeth gyda chyflwyniad sy'n rhoi trosolwg o'r pwnc a'i oblygiadau.

Trefnwch gorff yr adolygiad yn ôl y dull trefnu a ddewiswch. Os yw'n gwneud synnwyr i osod rhai elfennau o flaen eraill, hyd yn oed os ydynt wedi'u rhestru'n wahanol yn y strwythur uchod, dilynwch eich greddf.

Ym mhob adran, crynhowch brif ganfyddiadau a dadleuon y ffynonellau ac eglurwch sut maent yn berthnasol i'ch cwestiwn ymchwil neu bwnc. Paratowch ddrafft bras a pheidiwch â phoeni am ei gael yn berffaith. Dros amser byddwch yn gallu ei wella.

Rhowch gynnig ar ein hawgrymiadau ar gyfer hunan-olygu. Wedi'r cyfan, mae dysgu ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth â ffocws yn aml yn gofyn am lawer o waith golygu ac adolygu.

7. Darparu dadansoddiad beirniadol.

Yn ogystal â chrynhoi'r llenyddiaeth, darparwch ddadansoddiad beirniadol a gwerthusiad o'r ffynonellau. Trafodwch gryfderau a gwendidau pob ffynhonnell ac ystyriwch sut maen nhw'n cyfrannu at y corff cyffredinol o wybodaeth ar eich testun neu'n amharu arno.

Dyma'r rhan lle rydych chi wir yn dysgu sut i ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth nad yw'n seiliedig ar farn yn unig. Gallwch fod yn fwy gwrthrychol am y canlyniadau, sy'n gwneud yr erthygl yn fwy credadwy.

8. Cwblhau'r adolygiad llenyddiaeth.

Gorffennwch drwy grynhoi prif ganfyddiadau a dadleuon yr adolygiad llenyddiaeth. Trafodwch oblygiadau ymchwil presennol ar gyfer eich ymchwil eich hun ac awgrymwch gyfeiriadau ar gyfer ymchwil yn y dyfodol.

Gallwch ei gwneud yn glir a yw'r nod wedi'i gyflawni neu a oes angen mwy o ymchwil yn y maes hwn i gynnal dadansoddiad llawn. Mae'n iawn os dewch chi o hyd i'r union ganlyniad hwn!

Cofiwch: i ddysgu sut i ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth awdurdodol, efallai y bydd yn rhaid i chi gyfaddef bod y canlyniadau rywsut yn amhendant neu'n rhagfarnllyd.

Offer hanfodol wrth ddysgu ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth.

Wrth ddysgu ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth ddefnyddiol i ddefnyddio gwahanol offer ac adnoddau i helpu myfyrwyr neu ymchwilwyr i feistroli'r broses yn fwy effeithiol.

Dyma rai offer defnyddiol:

  1. Adnoddau Llyfrgell: Gall myfyrwyr ddefnyddio adnoddau llyfrgell fel cronfeydd data cyfnodolion gwyddonol (e.e. PubMed, Web of Science, Scopus) i ddod o hyd i erthyglau a chyhoeddiadau gwyddonol perthnasol ar eu pwnc.
  2. Gwerslyfrau a llawlyfrau: Mae yna lawer o werslyfrau a chanllawiau ar ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth sy'n rhoi awgrymiadau a chyngor defnyddiol ar strwythur adolygu, methodoleg, a chyflwyniad.
  3. Cyrsiau ar-lein a gweminarau: Mae llawer o lwyfannau addysgol yn cynnig cyrsiau ar-lein a gweminarau ar ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth, lle gall myfyrwyr ddysgu egwyddorion a strategaethau sylfaenol ysgrifennu adolygiadau, yn ogystal â chael adborth gan arbenigwyr.
  4. Templedi a samplau: Gall templedi a samplau adolygu llenyddiaeth fod yn offer defnyddiol i fyfyrwyr, gan ganiatáu iddynt weld strwythur a chynllun adolygiad nodweddiadol a'i ddefnyddio fel sail i'w hysgrifennu eu hunain.
  5. Cyngor ac arweiniad gwyddonol: Efallai y bydd yn ddefnyddiol i fyfyrwyr ymgynghori â'u hathrawon, cynghorwyr academaidd, neu lyfrgellwyr am gymorth ac arweiniad ychwanegol ar ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth.
  6. Meddalwedd ar gyfer Rheoli a threfniadaeth llenyddiaeth: Mae defnyddio meddalwedd rheoli llenyddiaeth a threfnu arbenigol, fel Zotero, Mendeley, neu EndNote, yn helpu myfyrwyr i drefnu a storio erthyglau ymchwil a chyfeiriadau y maent yn dod o hyd iddynt yn effeithiol.

Gall yr offer hyn fod yn ddefnyddiol i fyfyrwyr ac ymchwilwyr sy'n dysgu ac yn ymarfer ysgrifennu adolygiadau llenyddiaeth, gan eu helpu i wneud mwy meistroli'r sgil hon yn effeithiol.

FAQ. Adolygiad llenyddiaeth.

  1. Beth yw adolygiad llenyddiaeth?

    • Mae adolygiad llenyddiaeth yn archwiliad beirniadol o'r ffynonellau gwybodaeth sydd ar gael (erthyglau ymchwil, llyfrau, traethodau hir, ac ati) ar bwnc penodol, gyda'r nod o nodi cyflwr presennol gwybodaeth, nodi problemau a bylchau mewn ymchwil, a chyfosod y canlyniadau .

  2. Pam fod angen adolygiad llenyddiaeth?

    • Mae adolygiad llenyddiaeth yn galluogi ymchwilwyr i:
      • Aseswch gyflwr presennol gwybodaeth yn y maes a ddewiswyd.
      • Nodi problemau, dadleuon, a bylchau ymchwil.
      • Crynhoi a dadansoddi canlyniadau astudiaethau blaenorol.
      • Paratowch i gynnal eich ymchwil eich hun.

  3. Beth yw'r prif gamau wrth ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth?

    • Mae’r prif gamau wrth ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth yn cynnwys:
      • Ffurfio testun ac amcanion yr adolygiad.
      • Chwilio a dethol llenyddiaeth berthnasol.
      • Dadansoddiad a gwerthusiad beirniadol o'r ffynonellau a ddarganfuwyd.
      • Synthesis o ganlyniadau a llunio casgliadau.
      • Dyluniad yr adolygiad gan gymryd i ystyriaeth y gofynion ar gyfer strwythur a dyluniad.

  4. Sut i drefnu strwythur adolygiad llenyddiaeth?

    • Gall strwythur yr adolygiad llenyddiaeth gynnwys:
      • Cyflwyniad yn nodi testun ac amcanion yr adolygiad.
      • Prif adrannau yn adolygu ymchwil blaenorol ar y pwnc.
      • Dadansoddi a syntheseiddio canlyniadau.
      • Casgliad yn crynhoi'r prif ganfyddiadau ac yn nodi cyfarwyddiadau ar gyfer ymchwil pellach.

  5. Sut i arfarnu ansawdd ffynonellau ar gyfer adolygiad llenyddiaeth?

    • Er mwyn asesu ansawdd ffynonellau, dylid ystyried meini prawf megis awdurdod yr awduron, perthnasedd cyhoeddiadau, methodoleg ymchwil, perthnasedd canlyniadau a pherthnasedd i destun yr adolygiad.

  6. Pa gamgymeriadau ddylech chi eu hosgoi wrth ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth?

    • Mae rhai camgymeriadau cyffredin wrth ysgrifennu adolygiad llenyddiaeth yn cynnwys adolygiad anghyflawn neu annigonol, dadansoddiad beirniadol annigonol o ffynonellau, methiant i drefnu canlyniadau, a chyflwyniad amhriodol o'r gwaith.