Inlärningsbedömning - Definition, betydelse och typer

Utvärdering av utbildning definieras som ett systematiskt tillvägagångssätt där data och information samlas in för att fastställa lämpligheten och effektiviteten av ett träningsprogram. Utvärderingsprocessen är användbar eftersom den kan utvärdera användbarheten av processen, hjälpa till med övergripande prestanda och förbättra medarbetarnas engagemang.

Vad är lärandebedömning?

Utbildningsutvärdering är en metod som hjälper till att analysera om utbildningsinitiativ och utbildningsprogram är effektiva och i linje med organisationens mål, vision och mål. Det är en process som upptäcker inlärningsmöjligheter och luckor i medarbetarnas utbildning.

Det är nödvändigt att avgöra om de inblandade deltagarna överensstämde med resultaten av programmet. Huruvida de lärde sig något användbart, tillämpade dessa färdigheter och kunskaper på arbetsplatsen och om de kunde förbättra sin prestation och effektivitet är vad utvärderingsprocessen för lärande handlar om.

Inlärningsbedömningsprocessen bör inte vara slumpmässig, utan kontinuerlig och konsekvent. Detta är ett av de bästa sätten att fastställa värdet av utbildningsprogram, specifika verktyg, aktiviteter och evenemang. Resultaten kan hjälpa till att göra förändringar som eliminerar ineffektivitet och driver förbättringar.

Typer. Utbildningsbedömning

Olika typer av lärandebedömningsprogram

• Formativ bedömning - Den här typen av lärandebedömning ger feedback till programdesignern och utvecklaren så att de kan veta om kursen uppfyller kraven från sin målgrupp.
• Processutvärdering – Denna typ av utvärdering handlar om information relaterad till händelser som inträffade under utbildningen. Det handlar om att ge och ta emot feedback verbalt.
• Resultatutvärdering – Denna typ av utvärdering avgör om resultat har uppnåtts efter att ha tillämpat nya färdigheter och know-how.
• Konsekvensbedömning – Den här typen av bedömning handlar om inverkan på företagets strategiska mål.

Metoder. Utbildningsbedömning

Utvärderingsmetoder genomförs för att ta reda på var mål har uppnåtts och vilken effekt träning har på prestationsnivåer. Det finns två typer av lärandebedömningsmetoder

Kvalitativ metod

1. Fokusgrupper
2. Fallstudier
3. Intervju

Kvantitativ metod

1. experiment
2. omdömen

Behov av utbildning i bedömningsmetoder. Utbildningsbedömning

1. Reaktion och tillfredsställelse hos deltagarna

Utbildaren använder en undersökning i slutet för att mäta graden av framgång för träningsprogrammet och deltagarnas reaktion. Den innehåller frågor om deltagarna, hur de gillade programmet, om de gillade tränaren och hans metod, och om de skulle acceptera chansen att arbeta med tränaren igen i framtiden.

2. Inhämtning av kunskap. Utbildningsbedömning

Denna metod hjälper företaget att förstå nivån av kunskapsinhämtning bland deltagarna. Det är ett faktum att när en student vet att han kommer att testas i slutet av programmet så blir han intresserad och jobbar dubbelt hårt under kursen.

Ett giltigt prov hjälper till att avgöra omfattningen av lärandet och lyfta fram områden som behöver förbättras ytterligare. Praktikanten ska göra ett prov efter avslutad utbildning, varefter hans poäng kontrolleras av instruktören, som delar resultaten med andra deltagare och utbildningsledaren.

En anledning till detta är att vara medveten om eventuella luckor i det förvärvade kunnandet så att de kan vara effektivt eliminera.

3. Beteendetillämpning. Utbildningsbedömning

Ett av behoven för lärandebedömningsmetoder är kunskap om beteendetillämpning. Det handlar om att följa upp förändrat beteende då medarbetaren tillämpar förvärvade färdigheter och kunnande på uppgifter på sin arbetsplats.

Beteendemetod Utbildningsutvärderingen visar vilken deltagare som tillämpar sina kunskaper, samt hur, var och i vilket syfte han gör det.

4. Affärsförbättring

En organisation organiserar utbildningsprogram för sina anställda för att förbättra företagets övergripande effektivitet och produktivitet. En metod för utvärdering av lärande kan bedöma framgångsnivån genom att jämföra och identifiera uppnådda förbättringar.

5. ROI. Utbildningsbedömning

Utvärdering av utbildning handlar om utbildning i form av nytta, såsom ekonomisk vinst och affärsförbättring, samt kostnader, såsom tid som läggs på utbildning, personallöner, serviceavgifter och kursavgifter.

Mål 

Syftet med lärandebedömning är

• Förbättring Kvalitet medarbetarutveckling och tillväxtprogram
• Motivera rollen och behovet av utbildning
• Bedöm lämpligheten av det övergripande träningsprogrammet
• Bestäm utbildarens kompetens
• Utvärdera kvaliteten på utbildningsprogrammet
• Identifiera luckor i programmet
• Ta reda på om programmet har uppnått sitt mål
• Erbjuder information för att förbättra framtida utbildningsprogram

Fördelar . Utbildningsbedömning

1. Mätning av deltagarens reaktion

Utbildningsprogrammet är utformat för deltagarna, och utvärderingsprocessen hjälper till att avgöra om praktikanten tyckte om sessionen, lärde sig något av den, kände att det var en bra användning av tiden och i slutändan om de hade nytta av att använda den effektivt på arbetsplatsen.

2. Ansvar. Utbildningsbedömning

Utbildningsbedömning hjälper till att lära dig om prestations- och kompetensluckor, och ökar därmed ansvarsskyldigheten

3. Utbildningsåtgärder

Syftet med ett träningsprogram är att lära sig något nytt. Utvärderingen av utbildningen avgör om deltagaren kommer att kunna få ytterligare kunskaper och förbättra sina färdigheter.

4. Medarbetarnas engagemang och tillfredsställelse. Utbildningsbedömning

Utbildningsutvärdering hjälper dig att veta om deltagarna var fullt engagerade i programmet och om det hjälpte dem att göra sitt jobb på rätt sätt. Det avgör om de lyckades förbättra dem interaktion och öka tillfredsställelsen.

5. Mäter träningens effektivitet

Utbildning bedöms genom undersökningar för att lära sig om tillämpningen av lärande och förändringar som sker på arbetsplatsen. Detta hjälper till att bestämma och utvärdera träningsprogrammets effektivitet

6. Inverkan på verksamheten

Utbildningsbedömning tar upp frågor som bristande efterlevnad, personalomsättning och klagomål för att lära sig om den övergripande förbättringen av medarbetarengagemang, moral och produktivitet i organisationen.

7. ROI-mätning. Utbildningsbedömning

Utvärderingsprocessen för utbildning hjälper till att mäta ROI genom att mäta förändringar från åsikter resultat och produktivitet jämfört med kostnaden för genomförandet.

8. Feedback

Inlärningsbedömning ger feedback på inlärningsprocessen. Han utvärderar prestationsnivån och talar om kryphål och förändringar som behövs för att övervinna ineffektivitet.

Begränsningar

Nackdelarna med inlärningsbedömningsprocessen är

• Det är arbetsintensivt och dyrt
• Svårt att analysera subjektiva perspektiv
• Brist på specifik handling eftersom det är en kontinuerlig process

5 stadier av lärandebedömning. 

Stadierna i inlärningsbedömningsprocessen beroende på externa och interna faktorer beskrivs enligt följande:

1. Beskrivning av resultaten. Utbildningsbedömning

Det första steget i att utvärdera utbildningen är att tillhandahålla mål eller berättelser för deltagare som är intresserade av att gå kursen.

2. Bedömning före träning

Det andra steget innebär utbyte av tidigare erfarenheter från deltagare med den nuvarande parten. Den innehåller information om dina prestationer efter att du har slutfört utbildningsprogrammet. Detta hjälper dig att lära dig om förväntade resultat, program och utbildningsbehov hos nuvarande deltagare.

3. Reaktion efter utvärdering.

Nästa steg i utbildningsutvärderingen gäller deltagarens svar på utbildningsprogrammet och beror på många faktorer såsom undervisningsmetoder, utbildningsformat, förutsättningar och tillfredsställelse med programmet.

4. Utbildning efter bedömning

Detta stadium av lärandebedömning handlar om självbedömning. Den identifierar de färdigheter och kunskaper som har förvärvats, om de tillämpas, och de övergripande effekterna under och efter tillämpningen av dessa färdigheter och kunskaper.

5. Fortsättning. Utbildningsbedömning

En av de viktigaste stadierna av inlärningsbedömning är slutskedet, som innebär bedömning med jämna mellanrum. Detta säkerställer att träningsprogrammet levererar de förväntade resultaten utan krångel eller avbrott.

АЗБУКА