Омӯзиши корпоративӣ. Ин чист ?

Омӯзиши корпоративӣ раванди пешниҳоди барномаҳо ва захираҳои таълимӣ ба кормандони ширкат барои баланд бардоштани маҳорати касбии онҳо, тавсеаи дониш ва рушди салоҳиятҳои шахсӣ мебошад. Он як унсури стратегии идоракунии захираҳои инсонӣ мебошад, ки ба беҳтар кардани фаъолияти умумӣ ва ноил шудан ба ҳадафҳои ташкилӣ нигаронида шудааст. Инҳоянд баъзе ҷанбаҳои асосии омӯзиши корпоративӣ:

1. Банақшагирӣ ва арзёбии эҳтиёҷот:

   • Арзёбии маҳорат ва дониши кормандон.
   • Муайян кардани самтҳои асосии таълим ва рушд.

2. Омӯзиши корпоративӣ. Таҳияи барномаҳои таълимӣ:

   • Таъсиси курсҳо ва тренингҳо, ки ба талаботи ширкат ва кормандони он мувофиқат мекунанд.
   • Ҷорӣ намудани усулҳои муосири таълим, аз қабили курсҳои онлайн, вебинарҳо ва тренингҳои интерактивӣ.

3. Омӯзиши кормандони нав:

   • Гузаронидани барномаи қабул барои кормандони нав.
   • Шиносой бо фарҳанги корпоративӣ ва ҳадафҳои ширкат.

4. Омӯзиши корпоративӣ. Рушди кадрҳо ва роҳбарон:

   • Тренингҳо барои роҳбарон ва пешвоёни оянда.
   • Барномаҳои рушди захираҳои кадрӣ.

5. Нишони самаранокӣ:

   • Истифодаи ченакҳо ва арзёбӣ барои чен кардани муваффақияти омӯзиш.
   • Таҳияи фикру мулоҳизаҳои кормандон.

6. Омӯзиши корпоративӣ. Самтҳои тахассусии омӯзиш:

   • Омузиши техникии со-хахо.
   • Рушди малакаҳои нарм, ба монанди муошират, роҳбарӣ ва идоракунии вақт.

7. Истифодаи технологияҳо:

   • Татбиқи платформаҳо ва системаҳои таълимии электронӣ.
   • Эҷоди захираҳои рақамӣ барои омӯзиши мустақилона.

8. Омӯзиши корпоративӣ. Ташаккули фарҳанги таълимӣ:

   • Тарбияи фарҳанги пайвастаи омӯзиш ва инкишоф.
   • Дастгирии роҳнамоӣ ва мубодилаи дониш байни кормандон.

Омӯзиши корпоративӣ як қисми муҳими стратегияи идоракунии захираҳои инсонӣ мебошад, ки ба ташкили қувваи кории баланд самаранок ва соҳибихтисос, ки метавонад ба шароити тағйирёбандаи бозор мутобиқат кунад, равона карда шудааст.

Намудҳои барномаҳо. Омӯзиши корпоративӣ

 

 

1. Малакаҳои роҳбарӣ ва рушди менеҷмент 

Кормандон дар он сурат дар ширкат мемонанд, агар онҳо имкони боло рафтан ба мансабҳои роҳбарикунанда дошта бошанд. Ин беҳтарин роҳи нигоҳ доштани истеъдод аст. Гап дар сари он аст, ки кормандоне, ки дорои малакаҳои беҳтарин метавонанд сифатҳои фитнавии идоракунӣ ва роҳбарӣ надошта бошанд.
Таъмини ин кормандон бо барномаҳои таълимӣ ва омӯзиши корпоративӣ барои фароҳам овардани муҳити мусоиди корӣ муҳим мегардад. Барномаҳои омӯзишии роҳбарӣ такмил додани малакаҳои муошират, усулҳои ҳамкорӣ, гузоштани ҳадафҳо, пешгӯӣ, мусоҳибаи рафторӣ, тренерии рушд, ҳалли низоъҳо, идоракунии афзалият, сохтани даста ва ғайраро дар бар мегиранд.

Ин барномаҳо барои ҳама намудҳои кормандон, аз менеҷерони баландпоя, ки ба чунин вазифаҳо мувофиқанд, то менеҷерони нав дар сатҳҳои поёнӣ пешбинӣ шудаанд.

2. Этика ва таъқиб. Омӯзиши корпоративӣ

Ба кормандон дар ҳама сатҳҳо, аз пасттарин то баландтарин, омӯзиши асосӣ оид ба ахлоқи ҷои кор ва таъқиб пешниҳод карда мешавад. Ин барои бехатар ва солим нигоҳ доштани муҳити корӣ кӯмак мекунад. Барномаи ҳамаҷониба ҳамеша ба созмон фоида меорад.

3. Малакаҳои муошират бо мизоҷон. Омӯзиши корпоративӣ

Такмили малакаҳои муошират барои ноил шудан ба ҳадафҳо ва вазифаҳои тиҷорат муҳим аст. Фарҳанги солими ширкат асосан ба чунин малакаҳо такя мекунад, то кормандон тавонанд ҳам бо муштариён ва ҳам мизоҷон самаранок кор кунанд ва онҳоро хушбахт кунанд.

Барномаҳои таълимӣ ва омӯзишии корпоративӣ масъулиятро ба малакаҳои марбут ба монанди омӯзиши фурӯш, хидматрасонии муштариён, гӯш кардани фаъол, муоширати ғайривербалӣ, малакаҳои муаррифӣ, техникаи навиштан, муоширати виртуалӣ ва ғайра.

4. Тартиби умумии бехатарӣ ва ҳолатҳои фавқулодда 

Ин навъи барномаи таълимӣ ва таълими корпоративӣ шарҳи васеи расмиёти изтирорӣ ва бехатариро пешниҳод мекунад ва ҳаёти одамонро ҳангоми бӯҳрон ва ҳолатҳои фавқулодда наҷот медиҳад.

5. Протоколҳои киберамният 

Кормандони беэҳтиётӣ метавонанд ба ихроҷи ҷиддии маълумот ва иттилооти муҳим оварда расонанд. Ин навъи барномаи таълимӣ ва омӯзишии корпоративӣ ба кормандон асосҳои амнияти кибернетикиро меомӯзонад, то онҳо дар оянда хато кунанд. Омӯзиши корпоративӣ

Ин пешгирии фишинги почтаи электронӣ ва гузоштани паролҳои қавӣ дар бар мегирад. Барнома кормандонро ташвиқ мекунад, ки аз стратегияҳои умумӣ канорагирӣ кунанд ва ба усулҳои мушаххаси мушаххас, ба монанди PIN-и алоҳида ё паролҳои қавӣ, ки рамзкушоӣ карда намешаванд, тамаркуз кунанд.

6. Малакаҳои нарм 

Малакаҳои нарм дар ҷои кор арзишманд ҳисобида мешаванд, зеро одамони дорои малакаҳои нарм метавонанд вазифаҳоеро иҷро кунанд, ки дигар кормандон наметавонанд иҷро кунанд.

Барномаҳои омӯзиши малакаҳои нарм беҳбуди зеҳни эмотсионалӣ, малакаҳои касбӣ, муносибатҳо, хислатҳои шахсият, малакаҳои муошират, малакаҳои иҷтимоӣ ва малакаҳои одамонро дар бар мегиранд.

Он дар кӯмак ба кормандон дар муомила бо мизоҷон, мизоҷон, ҳамкорон, кор дар гурӯҳҳо ва паймоиш дар душвориҳои муҳити корӣ нақши муҳим мебозад.

7. Идоракунии вақт 

Ин барномаи таълимӣ ба баланд бардоштани ҳосилнокӣ мусоидат мекунад. Он инчунин дар муайян кардани афзалиятҳои лоиҳаҳои корӣ, таҳияи стратегияҳо, бисёр вазифаҳо, риоя кардани мӯҳлатҳо ва банақшагирии кор барои самаранокии беҳтарин кӯмак мекунад.

17 ғоя барои пешбурд ва рушди тиҷорати худ дар Интернет.

Тренингҳои корпоративиро чӣ гуна бояд ташкил кард?

Ташкилот ё корфармо барои эҷоди барномаҳои таълимии корпоративӣ, ки барои ҳамаи кормандони ташкилот кор мекунанд, масъул аст. Бехтаринхо эхтиёчоти студентонро ба осонй конеъ гардонда метавонанд. Баъзе намудҳои маъмули хидматҳои омӯзиши корпоративӣ, ки метавонанд аз ҷониби созмон истифода шаванд, инҳоянд:

1. Таълими шахсй бо рохбарии инструктор. Омӯзиши корпоративӣ

Тавре ки аз ном бармеояд, омӯзиши синфӣ бо роҳбарии омӯзгор яке аз намудҳои анъанавии омӯзиши синфӣ мебошад, ки дар он омӯзгор ё муаллим маводҳоро ба донишҷӯён ё донишҷӯён пешкаш мекунад.

Афзалиятҳои ин намуди омӯзиш:

1. Барои мавзӯъҳои мураккаб муфид ҳисобида мешавад, зеро эҷод, нигоҳдорӣ ва расонидани он осон аст
2. Ин тренинг ба аксари иштирокчиён шинос менамояд.
3. Насб кардан осон аст
4. Он намудҳои гуногуни арзёбиро дастгирӣ мекунад
5. Тренер ҳамеша барои посух додан ба саволҳои мушаххаси кормандон омода аст.

Камбудиҳои ин намуди омӯзиш:

1. Дар ҳар як ҷаласа шумораи маҳдуди донишҷӯён вуҷуд дорад.
2. Ин як усули омӯзиши вақт аст.
3. Сифати таълим ба инструктор вобаста аст.
4. Арзиши миёна дар муқоиса бо усулҳои дигари таълим хеле баланд аст.
5. Таҷрибаи стандартии омӯзишии марбут ба ин вуҷуд надорад.
6. Ин намуди омӯзиш ба устодони содиқ вобаста аст.

2. Омӯзиши онлайн 

Омӯзиши электронӣ ё омӯзиши корпоративии онлайн яке аз роҳҳои осонтарини расидан ба бисёр кормандон дар як сессия мебошад. Омӯзиши корпоративӣ

Афзалиятҳои ин намуди барномаи таълимии корпоративӣ:

1. Чунин барномаҳои таълимӣ дар миқёси ҷаҳонӣ дастрас ва васеъшаванда мебошанд.
2. Шумораи номаҳдуди донишҷӯён метавонанд ба он дастрасӣ пайдо кунанд
3. Ин роҳи беҳтарини таълим додани насли наврас аст.
4. Таҷрибаи омӯзиши стандартӣ барои ҳамаи донишҷӯён

Камбудиҳои ин намуди омӯзиш:

1. Ҳангоми дастрасӣ ба мундариҷа, фарохмаҷрои метавонад мушкилот бошад
2. Барои инкишоф вақти зиёдтар лозим аст
3. Набудани муоширати шахсӣ баъзан метавонад монеа шавад
4. Барои онҳое, ки аз технология огоҳ нестанд, даҳшатнок аст

3. Омӯзиши роҳбарони инструктори виртуалӣ (VILT) 

Омӯзиши VLIT ё Виртуалии Синфҳо бо роҳбарии омӯзгорон ба омӯзгорон дар намоиш додани видеоҳо, мубоҳисаҳо ва гузаронидани лексияҳо тавассути воситаҳои виртуалӣ кӯмак мерасонад. Ин ҷаласаҳоро метавон сабт кард ва онҳоро дар вақти дилхоҳ дастрас кардан мумкин аст.

Афзалиятҳои ин намуди раванди таълими корпоративӣ:

1. Фазо ё синфхонаи алоҳида лозим нест
2. Бо мурури замон он арзонтар мешавад
3. Бароҳатии навиштан барои истинод дар оянда чӣ гуна аст?
4. Бо вуҷуди маҳдудиятҳои демографӣ омӯзиш дастрас аст

Камбудиҳои ин намуди тиҷорати таълимӣ инҳоянд:

1. Набудани муоширати корбарон
2. Як даҳшат барои одамоне, ки аз технология огоҳ нестанд
3. Муоширати хуб пайвасти баландсуръат ва боэътимоди интернетро талаб мекунад.
4. Дар замони офариниш он гаронбаҳо мешавад
5. Инструкторон ба такмили ихтисоси мунтазам ниёз доранд

4. Омӯзиши омехта. Омӯзиши корпоративӣ

Омӯзиши омехта як равишест, ки ҳам омӯзиши онлайн ва ҳам дар синфхонаро дар як мавзӯъ муттаҳид мекунад.

Афзалиятҳои ин намуди омӯзиш:

1. Он дар миқёси ҷаҳонӣ дастрас ва миқёспазир аст.
2. Ин имкониятҳо барои пайвастшавӣ ва ҳамкории донишҷӯён баланданд
3. Барои иҷрои супоришҳо чандир вуҷуд дорад

Камбудиҳои ин намуди омӯзиш:

1. Инфрасохтори қавии техникӣ барои ин намуди омӯзиш ҳатмист.
2. Инструкторон ба такмили ихтисоси мунтазам ниёз доранд
3. Барои онҳое, ки аз технология огоҳ нестанд, даҳшатнок аст

Чаро омӯзиши корпоративии онлайн ё омӯзиши электрониро интихоб кунед?

Омӯзиши корпоративии онлайн ё аксари созмонҳо дар солҳои охир омӯзиши электрониро интихоб мекунанд, зеро он арзиши худро собит кардааст.

Манфиатҳои муҳим дар бар мегиранд:

• Вақтро сарфа мекунад
• Даромади баландтар
• Ҷалби кормандон
• Сатҳи баланди нигоҳдории кормандон

Оғози омӯзиши онлайн

Интизорҳо ва ниёзҳои умумии худро муайян кунед, шунавандагони худро муайян кунед ва ҳадафҳои омӯзишро муқаррар кунед, агар шумо ба барномаҳои омӯзишии онлайн таваҷҷӯҳ дошта бошед.

Таваҷҷӯҳ ба тафсилоти курс барои ба даст овардани фаҳмиши барномаи таълимӣ ва сипас як харитаи роҳи омӯзиш ва омӯзиши корпоративиро эҷод кунед, ки эҳтиёҷоти омӯзиш, хоҳишҳо ва диди муштаракро дар бар мегирад.

Стратегияҳо барои баланд бардоштани ROI оид ба сармоягузориҳои омӯзиши корпоративӣ

Стратегияҳои муҳим дар бар мегиранд

1. Барномаҳои таълимии фардӣ дохил кунед. Барномаҳои умумӣ бешубҳа арзон мебошанд, аммо он қадар самаранок нестанд, дар ҳоле ки раванди мушаххас ва мутобиқшуда метавонад барои рушди минбаъдаи созмон кӯмаки калон расонад.
2. Эҷоди барномаи муассири таълим ва омӯзиш, ки мутамарказ, мувофиқ ва ҷолиб бошад. Қарорҳои инфиродии омӯзишӣ беҳтар ва афзоиш додани тағирёбии рафтор ва рушди малакаҳо кӯмак мекунанд. Ин намуди барномаи таълимӣ намунаҳои таълим ва ғайраҳоро барои омӯзиши самаранок дар бар мегирад.
3. Моделсозӣ ва бозӣ карданро ворид кунед, зеро ин барои донишҷӯён муҳити бехатарро барои амал кардани қадамҳои зарурӣ ва ҳатто нокомиҳо бидуни оқибатҳои номатлуб фароҳам меорад. Ин намуди барномаҳои таълимӣ ва омӯзишӣ вақтро сарфа мекунад, ки дар акси ҳол барои роҳнамоӣ ва омӯзиши иловагӣ сарф мешавад.
4. Таваҷҷӯҳ ба он борти фармоишӣ барои таъмини гузариши ҳамвор барои корманд. Ин дар ниҳоят ба нигоҳ доштани кормандон оварда мерасонад ва эҳтимолияти онро коҳиш медиҳад чойивазкунии кадрхо ва ихтиёрдории онҳо.
5. Навсозии қарорҳои мавҷударо барои дастгирӣ идома диҳед мундариҷаи сифати баланд бо истифода аз якчанд моделҳои интиқол. Истифодаи дубораи мундариҷа маблаггузории ибтидоиро кам карда, боиси кам шудани харочот мегардад барои истифодаи он.

Қарорҳои фармоишии eLearning воситаи муҳими ноил шудан ба ҳадафҳои ташкилӣ мебошанд. Он ба нигоҳ доштани кормандон, рушди малака ва тағир додани рафтор тамаркуз мекунад.

Афзалиятҳо. Омӯзиши корпоративӣ

 

Манфиатҳои муҳими омӯзиши ҷои кор дар зер оварда шудаанд.

• Яке аз бартарихои омузиш ва омузиш дар истехсолот баланд бардоштани самаранокй мебошад. Омӯзиши мувофиқ ва хуб тарҳрезӣшуда метавонад талаботи кормандонро қонеъ гардонад, такмили заруриро ба вуҷуд орад ва сатҳи самаранокиро баланд бардорад.
• Барномаҳои самараноки омӯзишӣ ба кормандон имкониятҳои бешумори омӯзиш медиҳанд.
• Таҳсилот ва омӯзиши корпоративӣ барои рушди ҷиҳатҳои қавӣ замина фароҳам меорад
• Ин барои муайян кардани заъфҳо ва ворид кардани ислоҳи мувофиқ тавассути барномаҳои таълимӣ ва омӯзишии корпоративӣ кӯмак мекунад.
• Омӯзиш ва таълими корпоративӣ ба созмон кӯмак мекунад, ки як корманди идеалии дорои маҳсулнокии баланд ва ҳосилнокӣ эҷод кунад.
• Таъмини таълим дар ҷои кор ва имкониятҳои омӯзишӣ яке аз роҳҳои беҳтарини ҷалби кормандон мебошад. Омӯзиши корпоративӣ
• Барномаҳои омӯзишӣ ва рушди касбӣ ба масъалаҳое, аз қабили рукуди маҳорат, хастагӣ ва рӯҳафтодагӣ барои ҳавасмандкунӣ ҷалби кормандон.
• Барномаҳои таълимӣ ва таълим дар ҷои корӣ ҳамчун воситаи муҳими кам кардани кам кардани бекоршавии кормандон исбот шудаанд. Омӯзиш яке аз беҳтарин калидҳои рушди касбӣ мебошад. Вақте ки ташкилот омода аст, ки онро ба кормандони худ таъмин кунад, ин боиси баланд шудани сатҳи нигоҳдории кормандон мегардад.
• Номзадҳо ташкилотҳоеро меҷӯянд, ки имконоти таълим ва омӯзиши корпоративиро пешниҳод мекунанд. Ин як роҳи муҳим барои созмонҳо барои ҷалб ва нигоҳ доштани истеъдодҳои муҳим аст.
• Яке аз бартариҳои таълим ва омӯзиши ҷои кор дар он аст, ки он хароҷоти баланди марбут ба HR тавассути нигоҳ доштани кормандонро коҳиш медиҳад.

Манфиатҳо.  

• Омӯзиш ва рушди пайваста ба созмон кӯмак мекунад, ки бартарии рақобатӣ нисбат ба рақибони худ ба даст орад.
• Омӯзиш дар ҷои корӣ шӯъбаҳо, гурӯҳҳо ва шахсони алоҳидаро дар як ҷараён муттаҳид мекунад. Ин ба кормандон кӯмак мекунад, ки фаҳманд, ки муваффақияти онҳо ва рушди ширкат бо ҳам алоқаманданд.
• Барномаи самараноки омӯзишӣ муфид ҳисобида мешавад, зеро он гардиши кормандонро дар созмон коҳиш медиҳад. Хароҷоти иваз кардани кормандон барои ташкилот хеле гарон аст ва ивазшавии ками кормандон маънои сарфаи хароҷоти аз ҳад зиёдро дорад.
• Яке аз бартариҳои омӯзиш ва таҳсил дар ҷои кор дар он аст, ки он ба ташаккули фарҳанги ширкат мусоидат мекунад. Он стратегия ва арзишҳои корпоративиро ҳамоҳанг мекунад ва ба кормандон нишон медиҳад, ки онҳо муҳиманд
• Омӯзиш ва тарбияи меҳнатӣ рӯҳияи коргаронро беҳтар мекунад. Баланд бардоштани қаноатмандии кор ва бехатарии кор ду сабаби муҳими нигоҳ доштани қаноатмандӣ, хушбахтӣ ва эътимоди баланди кормандон мебошанд.
• Барномаҳои таълимӣ ва омӯзиши корпоративӣ малакаҳои муоширати кормандонро беҳтар мекунанд
• Вай истеъдодҳои навро барои пешвоёни оянда тарбия мекунад. Омӯзиши корпоративӣ
• Омӯзиш ва тренерии корпоративӣ ба самаранокии байнисоҳавӣ оварда мерасонад. Ширкатҳо аз малакаҳои интиқолшаванда ва чандирӣ баҳра мебаранд, ки ҳангоми иваз кардани нақшҳо муфиданд.
• Яке аз бартариҳои омӯзиш ва таълим дар ҷои кор дар он аст, ки он обрӯ ва эътибори созмонро дар бозор ва миёни муштариён ва муштариён боло мебарад.

хулоса

Омӯзиши корпоративӣ як сармоягузории арзишманд ҳисобида мешавад, ки ба созмонҳо дар ин ҷаҳони рақобатпазир кӯмак мекунад. Ширкатҳо барномаҳои фармоишӣ ва мувофиқро эҷод мекунанд, ки арзиши худро тавассути қонеъ кардани ниёзҳо ва талаботҳои мушаххас исбот мекунанд.

Таҳсилот ва омӯзиши корпоративӣ барномаҳои интерактивӣ ва динамикӣ дар бар мегирад, ки дар бахши корпоративӣ ҳатмӣ мебошанд.

 

АЗБУКА