Таҳлили рафтор. Ин чист ? Таъриф ва усулҳо

Таҳлили рафтор як усули тадқиқотест, ки ба омӯзиши рафтор, одатҳо, қарорҳо ва аксуламалҳои одамон дар ҳолатҳои гуногун нигаронида шудааст. Дар заминаи молия ва иқтисод, таҳлили рафтор ҳадафи фаҳмидани он аст, ки чӣ гуна психология ва эҳсосот ба қарорҳои молиявӣ ва равандҳои бозор таъсир мерасонанд. Инҳоянд баъзе ҷанбаҳои асосии таҳлили рафтор:

Таҳлили рафтор дар соҳаҳои гуногун, аз ҷумла психология, психиатрия, маориф, маркетинг, менеҷмент ва ғайра истифода мешавад. Таҳлили рафтор усулҳо ва воситаҳои гуногунро барои ҷамъоварӣ ва таҳлили маълумоти рафтор истифода мебарад.

Таҳлили рафтор аст Усул тањлил ё бахше аз илми табиатшиносї, ки њадафи он дарки рафтори инсон аст. Таҳлили рафтор ин мушоҳида ва арзёбии решаҳо ва натиҷаҳои рафтори худ, муайян кардани қисмҳои мушкилот ва тағир додани он рафтор ва муҳити зист мебошад. Ин таҳлил ба фалсафа ва асосҳои бихевиоризм асос ёфтааст.

Раванди таҳлили рафтор дар атрофи омӯзиши омилҳои фармакологӣ, биологӣ ва таҷрибавӣ дар роҳҳои таъсиррасонии онҳо ба рафтори инсон мегузарад.

Таҳлили рафтор дар табобати солимии равонӣ, табобати одамони дорои заъф ва дигар намудҳои психологияи сохторӣ муфид аст. Барои фаҳмидани таҳлили рафтор, шахс бояд аввал бидонад, ки рафтор чист.

Рафтор корест, ки шахс анҷом медиҳад, ки онро мушоҳида кардан, чен кардан ва тақлид кардан мумкин аст. Рафтор амалҳои онҳоро ифода мекунад, на ният ё ҳадафҳои амали онҳоро. Рафтор метавонад аз якчанд омилҳо, аз қабили стресс, фишор ва бисёр чизҳои дигар таъсир расонад. Ҷанбаҳои сершумор ба рафтори ҳам кӯдакон ва ҳам калонсолон таъсир мерасонанд, ташвиқ мекунанд ё маҳдуд мекунанд. Баъзе аз онҳо муҳити зист, одатҳои ҳаррӯза ва натиҷаҳои пешбинишавандаро дар бар мегиранд.

Маржаи фурӯш. Ин чист ? ва Чӣ тавр ҳисоб кардани он

Фаҳмидани таҳлил. Таҳлили рафтор

Таҳлили рафтор ин омӯзиши мунтазами идеологияҳои дониш ва рафтори шахс мебошад. Ин фанни дониш бо тасвир, фаҳмиш, интизорӣ ва рафтори номувофиқ алоқаманд аст. Ин соҳа кӯшиш мекунад, ки табобатро тавассути дидани ҷанбаҳои биотикӣ ва экологӣ пайдо кунад, гарчанде ки онҳо асосан бо муҳити зист дар тағирёбии рафтор алоқаманданд.

Се шохаи муҳими таҳлили рафтор вуҷуд дорад: таҳлили консептуалии рафтор, таҳлили таҷрибавии рафтор ва таҳлили амалии рафтор.
Тақсимоти консептуалӣ соҳаҳои мантиқӣ, фарзиявӣ, таърихӣ ва систематикиро, ки ба интизом илҳом мебахшанд, таъкид мекунад. Таҳлили таҷрибавии рафтор тадқиқоти ибтидоиро дар бар мегирад, ки барои баланд бардоштани дониш дар бораи далелҳое, ки рафторро муайян мекунанд ва таъсир мерасонанд.
Таҳлили амалии рафтор дар бораи истифодаи арзишҳои рафторӣ барои қонеъ кардани ниёзҳои одамон бо мақсади ҳавасманд кардани тағирёбии рафтор ва бехтар намудани сифат хаёти онхо.

Таҳлили рафтори амалӣ (ABA) чист? Таҳлили рафтор

Таҳлили рафтори амалӣ (ABA) татбиқи мунтазами принсипҳои илми рафтор барои тағир додани рафтори аз ҷиҳати иҷтимоӣ муҳим аст. Ин методология дар соҳаҳои гуногун, аз ҷумла маориф, психология, психотерапия, менеҷмент, инчунин дар кор бо одамони гирифтори ихтилоли спектри аутизм ва дигар ихтилоли рафтор истифода мешавад.

Қисмҳои асосии таҳлили рафтори амалӣ инҳоянд:

Таҳлил: Таҳлили амалӣ аз таҳлили ҳамаҷонибаи рафторе, ки тағиротро талаб мекунад, оғоз меёбад. Муайян кардани ҳадафҳои мушаххаси рафтор ва дақиқ муайян кардани тағироти дилхоҳи рафтор қадамҳои калидӣ мебошанд.
дахолат: Дар асоси таҳлил стратегияҳои мушаххаси дахолат таҳия карда мешаванд. Ин стратегияҳо метавонанд тақвияти мусбӣ (мукофотҳо), таҳкими манфӣ (пешгирӣ) ва омӯзиш ва таҳкими малакаҳои навро дар бар гиранд.
андозагирӣ: Арзёбӣ ва андозагирии тағирёбии рафтор қисми ҷудонашавандаи ABA мебошад. Усулҳои ченкунии объективӣ барои муайян кардани самаранокии дахолат истифода мешаванд.
Рейтинг: Доимо натиҷаҳоро арзёбӣ кунед ва агар лозим бошад, стратегияҳои дахолатро ислоҳ кунед.

ABA дар кор бо кӯдакон ва калонсолони гирифтори ихтилоли спектри аутизм, ихтилоли изтироб, рафтори хашмгин, мушкилоти омӯзиш ва дигар мушкилоти рафторӣ васеъ истифода мешавад. ABA инчунин метавонад барои идоракунии истеҳсолоти корӣ, оптимизатсияи равандҳои таълим, коҳиш додани стресс дар ҷои кор ва дигар заминаҳо истифода шавад.

Таҳлили амалии рафтор ба тағир додани рафтори мушаххас дар ҳолатҳои мушаххас тамаркуз карда, онро як воситаи пурқувват барои идора ва тағир додани намудҳои гуногуни рафтор дар соҳаҳои гуногуни фаъолияти инсон месозад.

Усулҳое, ки дар таҳлили рафтор истифода мешаванд

Баъзе аз усулҳое, ки дар таҳлили рафтор истифода мешаванд, инҳоянд:

1. Ишора ва пажмурда. Таҳлили рафтор

Пешниҳод ва пажӯҳиш мафҳумҳои соҳаи таҳлили рафтор мебошанд, ки дар заминаи омӯзиши малакаҳои нав ё тағир додани рафтори мавҷуда истифода мешаванд. Онҳо стратегияҳо барои тадриҷан расонидани кӯмак ба шахс ва сипас тадриҷан кам кардани он дастгирӣ мебошанд.

Барангезанда: Маслиҳат як шакли ташвиқ ё сигналест, ки ба шахс кӯмак мекунад, ки амал ё вазифаи дилхоҳро анҷом диҳад. Талабот метавонад дар шаклҳои гуногун бошад, ба монанди дастурҳои визуалӣ, дастурҳои шифоҳӣ, моделсозии амалҳо ва ғайра. Калидҳо барои эҷоди муҳити мусоид барои анҷоми бомуваффақияти вазифа истифода мешаванд.
Паҳншавӣ: Паҳншавӣ ин коҳиши тадриҷии дархостҳо ё дастгирӣ пас аз муваффақ шудани шахс дар иҷрои вазифа мебошад. Ин имкон медиҳад, ки масъулияти анҷом додани кор аз дастгирии беруна ба худи шахс интиқол дода шавад. Пастшавӣ метавонад дастурҳои хиракунӣ, аз байн бурдани моделсозӣ ё кам кардани шаклҳои дигари дастгирӣро дар бар гирад.

Истифодаи фаврӣ ва сустшавӣ дар таълиму тарбия метавонад бошад усули самараноки ташаккули малакаҳои нав ва бартараф кардани рафтори номатлуб. Ин стратегияҳо махсусан барои кӯдакон дар спектри аутизм ва дигар муҳитҳои омӯзишӣ муфиданд, ки барои бомуваффақият азхуд кардани малакаҳо роҳнамоии қадам ба қадам талаб мекунанд.

Масалан, дар заминаи омӯзиши забон, нишона метавонад дар шакли тасвири ашё бошад ва пажмурдашуда метавонад коҳиши ҳаҷм ё равшании тасвир бошад, зеро фард бо ин мавзӯъ малакаи бештар пайдо мекунад.

2. Таќвияти мусбї ё мустањкамкунї. Таҳлили рафтор

Таҳкими мусбӣ ё тақвият, мафҳуми соҳаи таҳлили рафтор аст, ки раванди истифодаи ангезаҳои гуворо ё мукофотҳоро барои афзоиши эҳтимолияти такрори рафтори дилхоҳ тавсиф мекунад. Ин яке аз принсипҳои асосии омӯзиш ва тағир додани рафтор аст.

Ҷузъҳои асосии таҳкими мусбӣ инҳоянд:

Ҳавасмандкунанда: Таҳкими мусбӣ пешниҳоди ҳавасмандкуниро дар бар мегирад, ки барои шахс гуворо ё матлуб аст. Ин ҳавасмандкунӣ метавонад ашё, неъмат, таваҷҷӯҳи мусбат, таъриф ва ғайра бошад.
Рафтор: Таҳкими мусбӣ пас аз ба амал омадани рафтори дилхоҳ истифода мешавад. Ин метавонад чизи наве бошад, ки мо кӯшиш мекунем ба шахс ё ҳайвон таълим диҳем, ё он метавонад рафтори хуберо, ки мо мехоҳем идома диҳем, тақвият бахшад.
Эҳтимолияти такрорӣ зиёд мешавад: Ҳадафи таҳкими мусбӣ ин баланд бардоштани эҳтимолияти он аст, ки рафтори дилхоҳ дар оянда бештар ба амал меояд. Ҳангоми истифодаи таҳкими мусбӣ такрори таҷрибаи мусбӣ хоҳиши шахсро барои такрори ҳамон рафтор бармеангезад.

Намунаҳои таҳкими мусбӣ:

Ҳамду сано: Ситоиши иҷрои хуб метавонад ҳавасмандии такрори ҳамон рафторро дар оянда афзоиш диҳад.
Баррасӣ: Пешниҳоди мукофот, ба монанди тӯҳфаи хурд, барои анҷом додани вазифа метавонад рафтори мусбатро тақвият диҳад.
Диққати мусбӣ: Таъмини таваҷҷӯҳи мусбӣ ё фикру мулоҳизаҳо барои нишон додани рафтори дилхоҳ.

Таҳкими мусбӣ дар таълим, тарбияи ҳайвонот, волидайн ва идоракунии рафтор самаранок аст. Хол он ки онро окилона ва мувофики хусусиятхои индивидуалй ва талаботи хар як одам ё хайвон истифода бурдан лозим аст.

3. Занҷир. Таҳлили рафтор

Ин усули таҳлили рафтор тақсим кардани вазифаро ба қисмҳои хурд дар бар мегирад. Аввалин вазифаи оддитарин ё асосии тартиб дода мешавад.

Пас аз омух-тани кор кадами ояндаро ба одам фахмондан мумкин аст. Ин то он даме, ки ҳама таснифот дар як вақт ба таври муассир ба анҷом расад, идома меёбад.

Ин усул ба одамон кӯмак мекунад, ки чӣ гуна кори худро бидуни эҳсоси бори гарон иҷро кунанд. Ба ҷои ин, онҳо метавонанд корро тақсим карда, баъд аз он кор кунанд. Ин ба онхо ёрй мерасонад, ки корхоро зуд ва хушсифат анчом диханд. Ин инчунин як равиши некбинонаест, ки ба тағир додани рафтори шахс кӯмак мекунад.

4. Такмилдиҳии манфӣ. Таҳлили рафтор

Таҳкими манфӣ, дар таҳлили рафтор, раванди афзоиши эҳтимолияти такрори рафтори дилхоҳ тавассути рафъ ё коҳиш додани як ангеза ё нороҳатии номатлуб пас аз рух додани рафтор мебошад. Баръакси таҳкими мусбат, ки таъмини ангезаҳои гуворо дар бар мегирад, таҳкими манфӣ бартараф кардани шароити ногуворро дар бар мегирад.

Ҷузъҳои асосии таҳкими манфӣ инҳоянд:

Стимул (нохушоянд): Рафторе, ки мо мехоҳем таҳким диҳем, бо мақсади пешгирӣ ё аз байн бурдани ангезаи ногувор ба амал меояд. Ин ҳавасмандкунӣ метавонад чизи ногувор бошад, чизе, ки боиси нороҳатӣ ё стресс мегардад.
Рафтор: Такмили манфӣ пас аз анҷом додани рафтори дилхоҳ шахс ба амал меояд, ки боиси коҳиш ё канорагирӣ аз ангезаи ҳассос мегардад.
Эҳтимолияти такрорӣ зиёд мешавад: Мақсади таҳкими манфӣ ин аст зиёд кардани эҳтимолияти он, ки фард дар оянда ба рафтори дилхоҳ машғул шавад, то аз ангезаҳои беэътиноӣ пешгирӣ ё кам кунад.

Намунаҳои таҳкими манфӣ:

Бартараф кардани масъулиятҳо: Агар фарзанди шумо дарҳол пас аз баргаштан аз мактаб вазифаи хонагиро иҷро кунад, ба ӯ иҷозат дода мешавад, ки то охири шом аз кори хонагӣ худдорӣ кунад.
Садои сигнали мошинро боздоред: Вақте ки ронанда камарбанди бехатариро мепӯшад (рафтори дилхоҳ), садои огоҳкунандаи камарбанди бехатарӣ қатъ мешавад (таҳкими манфӣ).
Пешгирӣ аз муноқиша: Одам бо истифода аз созиш ё гузашт кардан аз низоъ (ангезаи ногувор) канорагирӣ мекунад.

Таҳкими манфӣ нақши муҳим мебозад нақш дар ташаккули рафтор ва метавонад усули муассир бошад таълим ва идоракунии рафтор, балки инчунин истифодаи бодиққат ва ахлоқро талаб мекунад.

5. Таҳлили вазифа. Таҳлили рафтор

Ин навъи таҳлили рафтор барои омӯхтан дар бораи ҳар як кӯдак истифода мешавад, на таҳким ё ислоҳи рафтори кӯдак. Муаллим ҳангоми иҷрои супориш бояд кӯдакро таҳлил кунад. Дар чунин таҳлил категорияҳои гуногун истифода мешаванд: амалҳои ҷисмонӣ, амалҳои маърифатӣ, тақсимот, такрор, муҳити зист ва ғайра.

Баъди тањлил муаллим метавонад аз рўи њисоботи тањлилї вазифањоро барои кўдак осон намояд.

6. Умумкунӣ. Таҳлили рафтор

Таҳлили рафтор як соҳаи илмист, ки муносибати байни рафтор ва заминаи он, инчунин омилҳоеро, ки ба ташаккул ва тағирёбии рафтор таъсир мерасонанд, меомӯзад. Мафҳумҳо ва усулҳои асосии дар таҳлили рафтор истифодашаванда иборатанд аз:

Тақвият: Такмилдиҳии мусбат ва манфӣ, ки равандҳои таҳкими рафторро тавассути пешниҳоди ангезаҳои гуворо ё канорагирӣ аз ангезаҳои нохуш тавсиф мекунанд.
Ҷазо: Истифодаи ҳавасмандкуниҳои номатлуб барои кам кардани эҳтимолияти такрори рафтори номатлуб.
Маслиҳат ва пажмурда: Пешниҳодкунӣ барои иҷрои вазифа кӯмак мерасонад ва сустшавӣ ин дастгирӣро бо такмил додани малакаҳо коҳиш медиҳад.
Менталитети гала: Тамоюли одамон ба тақлид ба рафтори дигарон ва қабули қарорҳо дар асоси рафтори оммавӣ.
Пешгирӣ аз талафот: Тамоюли баҳодиҳии талафот нисбат ба фоидаҳои баробар қавӣтар аст.
Хатогии ҳикоя: Тамоюли эҷоди ривоятҳои соддакардашуда барои шарҳ додани рӯйдодҳои гузашта.
Мушкилоти худшиносӣ: Тамоюли ба сифатҳои худ нисбат додани муваффақият на ба омилҳои беруна ва баръакс.
Нашъамандӣ ба эътимод ба худ: Тамоюли аз ҳад зиёд эътимод ба қобилият ва қарорҳои худ.
Гузариши эвристикии намояндагӣ: Тамоюли доварӣ кардани эҳтимолияти рӯйдодҳо дар асоси хосият ё намояндагии гурӯҳ.
Ҷанбаҳои психологии сармоягузорӣ: Таҳлили таъсири эҳсосот, рафтори пода ва дигар омилҳо ба қарорҳои молиявӣ.
Таҳлили рафтори амалӣ: Методологияе, ки барои тағир додани рафтори аз ҷиҳати иҷтимоӣ муҳим тавассути татбиқи мунтазами принсипҳои илми рафтор истифода мешавад.

Таҳлили рафтор дар соҳаҳои маориф, идоракунии рафтор, терапия, тадқиқоти бозор, молия ва дигар соҳаҳо васеъ истифода мешавад, ки воситаҳои дарк ва тағир додани рафторҳои гуногуни одамон ва ҳайвонотро фароҳам меорад.

Таҳлилгари сертификатсияшудаи рафтор (BCBA) чист?

Таҳлилгари Рафтор Сертификатсияи Раёсат (BCBA) як таҳлилгари рафторест, ки аз Шӯрои сертификатсияи рафтори таҳлилгар (BACB) сертификат гирифтааст. BCBA дорои сатҳи баланди салоҳият ва таҳсилот аст, ки онро бо супоридани имтиҳонҳои стандартӣ ва ба даст овардани таҷрибаи корӣ нишон медиҳад.

Хусусиятҳои асосии BCBA иборатанд аз:

Маълумот: BCBA бояд ҳадди аққал дараҷаи магистр дар таҳлили рафтор, психология ё соҳаи алоқаманд дошта бошад.
Таҷриба: Сертификатсия миқдори муайяни соатҳои таҷрибаи амалиро дар таҳлили рафтор талаб мекунад.
Имтиҳон: Номзадҳо барои сертификатсияи BCBA бояд имтиҳонро бомуваффақият анҷом диҳанд, ки дониши онҳоро дар бораи таҳлили рафтор арзёбӣ мекунад.
Стандартҳои ахлоқӣ: Аз BCBA талаб карда мешавад, ки стандартҳои ахлоқие, ки BACB дар амалияи худ муқаррар кардааст, риоя кунад.

BCBA метавонад дар соҳаҳои гуногун кор кунад, аз ҷумла:

Маълумот: Таҳия ва татбиқи барномаҳои таълимӣ барои кӯдакони гирифтори ихтилоли спектри аутизм ва дигар эҳтиёҷоти махсус.
Амалияи клиникӣ: Таъмини табобати инфиродӣ барои одамоне, ки мушкилоти гуногуни рафтор доранд.
Ташкилотҳои идоракунии рафтор: Кор дар тиҷорат ё созмон барои беҳтар кардани равандҳои рафтор ва ҳосилнокии кор.
Тадқиқот: Иштирок дар тадқиқоти илмӣ дар соҳаи таҳлили рафтор.

BCBA дар дастгирии шахсони дорои мушкилоти рафторӣ ва таҳияи стратегияҳои муассир барои тағир додани рафтор нақши муҳим мебозад. Ин сертификат ба стандартҳои баланди таҳсилот, малакаҳо ва рафтори ахлоқӣ дар соҳаи таҳлили рафтор таъкид мекунад.

Хулосахо. Таҳлили рафтор

Таҳлили рафтор барои муайян кардан ва кӯмак расонидан ба рафтори шахс ҳамчун воситаи самараноки омӯзиш кӯмак мекунад. Мақсад аз бартараф кардани хислатҳои номатлуб дар рафтор ва ташаккули хислатҳои мусбат ва малакаҳои иҷтимоӣ мебошад.

Омилҳои зиёде ҳастанд, ки ба рафтори инсон таъсир мерасонанд, ки баъзан одамон ҳатто дарк намекунанд, ки рафтори онҳо тағйир ёфтааст, то касе онҳоро дар ин бора огоҳ накунад. Мушкилоти ҷиддии рафторро метавон бо истифода аз усулҳои таҳлили рафтор ҳал кард.

Терапияи рафтор хеле ҳавасманд ва ба фаъолият асос ёфтааст. Фаҳмидани он муҳим аст, ки муҳити зист ва эътимод ба рафтор таъсир мерасонад. Одамонро мухити мус-бат фаро гирифтан лозим аст.

САВОЛҲОИ ЗИЁД ТАКРОРМЕШУДА . Таҳлили рафтор.

Таҳлили рафтор чист?
- Таҳлили рафтор як усули тадқиқотест, ки рафтори одамонро дар заминаҳои гуногун таҳлил ва шарҳ медиҳад. Он метавонад дар соҳаҳои гуногун, аз қабили маркетинг, психология, киберамният ва ғайра татбиқ карда шавад.
Дар таҳлили рафтор кадом маълумот истифода мешавад?
- Таҳлили рафтор маълумотро дар бораи амалҳо ва аксуламалҳои одамон истифода мебарад. Ин метавонад маълумот дар бораи харидҳо, боздидҳои вебсайтҳо, кликҳо, истифодаи барномаҳо ва дигар фаъолиятҳоеро дар бар гирад, ки изи рақамиро тарк мекунанд.
Чаро таҳлили рафтор дар маркетинг гузаронида мешавад?
- Дар маркетинг, таҳлили рафтор барои фаҳмидани он, ки чӣ тавр истеъмолкунандагон бо маҳсулот, таблиғ ва брендҳо ҳамкорӣ мекунанд, кӯмак мекунад. Ин ба шумо имкон медиҳад, ки маркетинги худро беҳтар кунед стратегия, пешниҳодҳоро фардӣ кунед ва иҷрои маъракаро беҳтар кунед.
Таҳлили рафтор дар киберамният чӣ гуна истифода мешавад?
- Дар киберамният, таҳлили рафтор барои муайян кардани рафтори ғайриоддӣ ё шубҳаноки корбарон ва системаҳо истифода мешавад. Ин метавонад барои ошкор кардани ҳамлаҳо, ихроҷи маълумот ё дигар таҳдидҳои киберӣ кӯмак кунад.
Кадом воситаҳо барои таҳлили рафтор истифода мешаванд?
- Воситаҳои таҳлили рафтор барномаҳои таҳлилӣ, системаҳои пайгирии рафтори корбарон дар фазои онлайн, алгоритмҳои омӯзиши мошинҳо ва дигар технологияҳои коркард ва тафсири маълумотро дар бар мегиранд.
Таҳлили рафтор дар соҳаи тандурустӣ чӣ гуна истифода мешавад?
- Дар соҳаи тандурустӣ, таҳлили рафтор метавонад барои омӯзиши одатҳои беморон, самаранокии барномаҳои тандурустӣ ва пешгӯӣ ва пешгирии бемориҳо дар асоси маълумоти тарзи зиндагӣ истифода шавад.
Рафтори корбарон дар Интернет чӣ гуна таҳлил карда мешавад?
- Маълумот дар бораи амалҳои корбарон дар Интернет таҳлил карда мешавад, ба монанди дидани саҳифаҳои веб, кликҳо, вақти сарфшуда дар сайтҳо, харидҳо ва дигар амалҳои мутақобила. Ин маълумот барои фаҳмидани афзалиятҳо ва ниёзҳои корбарон кӯмак мекунад.
Таҳлили рафтор дар таълим чӣ гуна истифода мешавад?
- Дар соҳаи маориф, таҳлили рафтор метавонад барои арзёбии самаранокии барномаҳои таълимӣ, муайян кардани эҳтиёҷоти омӯзишии донишҷӯён ва пешгӯии фаъолият дар асоси фаъолият дар платформаҳои таълимӣ истифода шавад.
Оё натиҷаҳои таҳлили рафторро барои қабули қарорҳои стратегӣ истифода бурдан мумкин аст?
- Бале, натиҷаҳои таҳлили рафтор маълумоти арзишмандеро пешкаш мекунанд, ки метавонанд барои қабули қарорҳои стратегӣ дар тиҷорат, маркетинг, киберамният ва дигар соҳаҳо истифода шаванд.
Ҳангоми гузаронидани таҳлили рафтор махфияти маълумот чӣ гуна таъмин карда мешавад?
- Истифодаи чораҳои амниятӣ ва рамзгузорӣ барои ҳифзи маълумот ҳангоми гузаронидани таҳлили рафтор муҳим аст, хусусан агар маълумоти ҳассоси шахсӣ таҳлил карда шавад. Ин метавонад беном кардани маълумот, таъмини нигаҳдории маълумот ва риояи қоидаҳои дахлдорро дар бар гирад.