Koučings ir definēts kā process, kura mērķis ir uzlabot sniegumu tagadnē, nevis pagātnē vai nākotnē. Koučs ir mācību pieredzes sniedzējs, kas pārveidos apmācāmā profesionālo dzīvi.
Laba trenera pienākums ir palīdzēt cilvēkam atrast pareizās atbildes uz savām problēmām. Vienkārši sakot, treneris palīdz optimizēt personas spējas, lai viņi varētu sasniegt optimālu efektivitātes un veiktspējas līmeni.
Kas ir koučings?
Daži labākie eksperti ir nosaukuši koučingu par revolucionāru metodi. Timotijs Gallvejs savā grāmatā The Inner Game of Tennis izteica pārsteidzošu ieteikumu. Saskaņā ar viņa teoriju šķēršļi vēlamā potenciāla sasniegšanai nav ārēji, bet gan iekšēji. Trenera pienākums ir samazināt kritisko balsi, kas novērš uzmanību un ļauj ķermenim pārņemt varu. Viņš uzskatīja, ka visas atbildes uz savām problēmām ir cilvēkā sevī. Viņam vienkārši vajadzēja norādījumus, lai ķermenis varētu pārņemt un sasniegt maksimālo veiktspējas līmeni.
Treneri ir vadošais spēks saviem klientiem, kuri ir apņēmības pilni atraisīt viņos esošo talantu, lai sasniegtu spožumu un izcilību savā dzīvē. Koučs cenšas palielināt informētību, atgādinot savam klientam visas iespējas, kuras var optimizēt. Mācību process palīdz klientam uzlabot savu viedoklis un atrast līdzsvaru starp darbu un dzīvi.
Koučinga filozofija ir tāda, ka cilvēkiem ir neiedomājami ģenialitātes, gudrības, enerģijas un spēju resursi, kurus var izmantot, lai to pilnībā optimizētu. Koučs tiek uzskatīts par mediju, kas var palīdzēt cilvēkam atklāt savas iekšējās spējas un prasmīgi izmantot resursus.
Elementi. Koučings.
Svarīgi elementi -
- Vairāk pienākumu deleģēšana
- Pienākums klausīties, nevis runāt
- Sadarbības nasta kontroles vietā
- Nav sprieduma
- Konkrētas atsauksmes
- Jautājiet un nepasūtiet
Koučinga attiecību veidi
Ir divu veidu trenera attiecības:
1. Ārējais koučings.
Kā norāda nosaukums, ārējās attiecības tiek nodibinātas ar treneri, kurš neietilpst organizācijā. Šajā scenārijā treneri neinteresē rezultāti. Viņam ir prieks pildīt savus pienākumus pret personu, kuru viņam ir lūgts apmācīt. Tā kā viņš nav uzņēmuma vai nozares vadības struktūras neatņemama sastāvdaļa, viņam nav nekādu aizspriedumu par viņa pienākumu. Tas pilnībā ir vērsts uz cilvēka darbības uzlabošanu, apzinoties savas spējas.
Ārējā trenera priekšrocības ir šādas.
-
- Ārējais treneris ir savas jomas eksperts, un viņam ir plaša apmācība citu koučingā. Kā likums, viņš vairāk laika velta darbam, un savas pamatprasmes un pieredze pat atbilst viņa klienta prasībām.
- Darbinieks ērti pārrunā ar kolēģiem, kolēģiem, vadītājiem un organizācijām saistītus jautājumus ar ārēju spēku, kas uzņēmumā ir jauns, nevis ar iekšējo treneri, kurš pazīst visus.
- Ārējais treneris var viegli garantēt savam klientam konfidencialitāti un objektivitāti.
- Ārējais treneris var redzēt lietas skaidrāk, jo viņam nav nekādu iepriekšēju priekšstatu par kādu
- Tā kā ārējais treneris ir pilnībā uzticīgs savam darbam un viņam organizācijā nav nekādu papildu pienākumu, viņš var pilnībā pārcelt savu atbildību uz savu klientu. Tas novedīs pie jēgpilnas sadarbības, kas var novest pie ievērojamiem rezultātiem.
- Darbinieks ērti pārrunā slēptos jautājumus, kas var būt saistīti ar viņa darbu ar ārēju treneri. Tas var būt ļoti svarīgi, lai uzlabotu tā vispārējo veiktspēju.
- Ārējais treneris nav saistīts ar organizāciju un viegli sniedz reālu pārskatu par notiekošo, izmantojot savas atsauksmes.
Ārējā trenera trūkumi ir šādi.
- Nopietnākais ārējo attiecību trūkums ir to izmaksas. Pieņemot darbā kādu no ārpuses, kas ir savas jomas eksperts, neapšaubāmi izmaksās vairāk nekā tādu, kas jau ir daļa no organizācijas.
- Dažos gadījumos traucēklis var būt zināšanu trūkums par organizāciju un tās darbiniekiem.
- Kouča un viņa klienta mijiedarbībai vajadzētu uzlabot zināšanas, kas saistītas ar organizācijas mērķiem. un organizācijas mērķi. Ārējam trenerim nav zināšanu par organizāciju, tās mērķiem un uzdevumiem; tāpēc kļūst grūti tos saskaņot
2. Iekšējās attiecības. Koučings.
Kā norāda nosaukums, iekšējās attiecības tiek nodibinātas ar treneri, kurš ir neatņemama organizācijas sastāvdaļa, piemēram, vadītājs, autoritāte vai vadītājs. Šajā scenārijā treneris ir ieinteresēts rezultātos. Viņš ļoti labi pazīst cilvēku, un viņam var būt daži aizspriedumi par viņu un koučinga sarunu iespējamām sekām. Iekšējiem treneriem būs jāliek malā viņa iepriekšējās attiecības un jākoncentrējas uz darbu.
Iekšējā trenera priekšrocības ir šādas.
- Galvenā priekšrocība Iekšējā trenera nolīgšana ir tāda, ka tas nav tik dārgi, kā būtu nolīgt ārējo. Uzņēmums ietaupa uz tiešajām izmaksām, izmantojot iekšēju nolīgšanu
- Vadītājs vai augstāka iestāde, kuras uzdevums ir rīkoties kā iekšējais treneris, viņam ir aptuvens priekšstats par savu klientu, uzvedību un problēmu, ar kuru viņš var saskarties. Tas viņam dod papildu iespējas ātri tikt saprastam un attiecīgi apmācītam.
- Tā kā iekšējais mentors un apmācāmais apzinās viens otru, starp viņiem ir tuvības sajūta, kas var izvērsties līdz savstarpējai uzticībai, cieņai un draudzībai.
- Iekšējais treneris pastāvīgi sazinās ar darbinieku, un viņam tiek dotas vairākas iespējas viņu novērot un mijiedarboties.
- Iekšējais koučs palīdz darbiniekam justies kā neatņemamai organizācijas sastāvdaļai, kur vadītājs no sava aizņemtā grafika aizņem laiku, lai darbotos kā iekšējais treneris. Tas palīdz uzlabot viņa morāli.
Iekšējā trenera trūkumi ir šādi.
- Iekšējais treneris jau ieņem nozīmīgu vietu organizācijā. Viņam trenera amats nāk ar papildu pienākumiem, un dažkārt pārāk liels darbs neļauj attaisnot savu iekšējā trenera amatu.
- Menedžeris, kura uzdevums ir darboties kā iekšējam trenerim, iespējams, nespēs pielāgoties savai lomai jautāt, nevis komandēt, jo viņš to ir darījis jau ilgu laiku.
- Koučs var justies neērti apspriest jautājumus par jebkuru organizācijas darbinieku un baidīties pateikt kaut ko sliktu par kādu trenerim tuvu stāvošu personu.
- Iekšējam trenerim var rasties šaubas, apšaubot esošos un iedibinātos noteikumus un praksi, jo viņš jau ilgu laiku ir bijis organizācijas sastāvdaļa.
Dažādi stili. Koučings
Dažādi stili
1. Izpildvaras stils
Vadības stils ir vērsts uz vadītājiem vai augstākajiem vadītājiem ar mērķi palielināt viņu sniegumu. Viņu problēmu risināšanai tiek nolīgts ārējs treneris ar lielu pieredzi un kvalifikāciju. Treneris palīdz klientam samierināties ar savām problēmām un atbilstoši tās risināt. Maksas likmes par izpildvaras stilu ir daudz augstākas nekā jebkuram citam stilam.
2. Karjeras stils. Koučings
Karjeras trenera mērķis ir palīdzēt personai noteikt viņa mērķus un centienus, kas saistīti ar viņa karjeru. Tajā tiek pārbaudītas kompetences, prasmes, zināšanas un pieredze, lai cilvēks varētu izdarīt labākas karjeras izvēles.
3. Līderības stili
Kā liecina vadības stila nosaukums, koučs palīdz darbiniekiem pilnveidoties viņu līdera īpašības un prasmes. Trenera personīgā uzmanība palīdz viņiem saprast un pieņemt labākus lēmumus. Koučs mudina vadītājus runāt par savām bailēm un problēmām, izpētīt dažādas idejas un izdarīt noderīgus secinājumus.
4. Biznesa stils
Biznesa stils piedāvā palīdzību uzņēmumu vadītājiem un dažreiz arī viņu komandām, lai sasniegtu labākus rezultātus. Tas ir spēcinošs process, kurā treneris izmanto atsvaidzinošu pieeju un dod uzņēmuma vadītājam laiku pārdomām un pārdomām par stratēģiju, vērtībām, mērķiem, misiju un vīziju.
5. Dzīves apmācības stils. Koučings
Šī stila mērķis ir noteikt personīgos mērķus un sasniegt tos par katru cenu. Treneris izmanto holistisku pieeju un koncentrējas uz personīgajām jomām, jo tas tieši ietekmē karjeras mērķus. Viņš motivē un ceļ sava klienta uzticības līmeni, lai viņš varētu attiecīgi veikt labākas izmaiņas
6. Vadības stils
В vadības stils treneris palīdz cilvēkam vadīt cilvēkus. Mērķis ir attīstīt savas prasmes, lai viņš varētu kļūt par efektīvu vadītāju. Koučs piedāvā personalizētus pakalpojumus, kas palīdz viņam konkrētā veidā risināt problēmas un rast risinājumus, kas vedīs uz attīstību un izaugsmi.
Kā atšķirt koučingu no līdzīgām aktivitātēm
1. Konsultācijas
Konsultēšana ir process, kas ietver darbu ar klientiemkuri saskaras ar problēmām un ir neapmierināti ar dzīvi. Viņi meklē padomu un norādījumus. Treneris darbojas kā virzošais spēks. Viņš nedod padomus, bet uzdod svarīgus jautājumus, kas palīdz klientam rast atbildes.
2. Terapija. Koučings
Terapija ietver darbu ar klientiem, kuriem ir fiziski vai psiholoģiski simptomi. Šis process ir saistīts ar garīgo veselību, kur klients vēlas attālināties no sāpēm un rast emocionālu dziedināšanu. Turpretim koučings nodarbojas ar garīgo izaugsmi, kad apmācāmais mēģina virzīties uz vēlamo mērķi.
3. Mentorings
Mentors ir savas jomas eksperts, kurš sniedz zināšanas savam protežē. Tas ietver diskusijas un debates, lai uzlabotu apmācāmo zināšanas. Mentorings ir vistuvāk koučingam, jo abi cenšas uzlabot sava klienta zināšanas, efektivitāti un produktivitāti.
4. Apmācība
Apmācība ietver apguvi prasmes vai zinātību apmācībā vai praksē. Treneris ir eksperts, kurš savā vadībā nodod studentiem specifiskas zināšanas. darbinieku vadība. Gluži pretēji, treneris saviem spēlētājiem nesniedz nekādas ekspertu zināšanas.
Viņš uzdod svarīgus jautājumus, lai mente rastu atbildes sevī un iegūtu atbilstošas zināšanas.
5. Konsultācijas. Koučings
Konsultāciju nozarē konsultants piedāvā savas zināšanas biznesa jautājumu risināšanai. Viņš nodarbojas ar organizatoriskiem, nevis individuāliem jautājumiem. Gluži pretēji, treneris pilnībā novelk savu atbildību uz indivīdu, nevis uz organizāciju.
6. Apmācība.
Mācībā zināšanas tiek nodotas tieši no skolotāja uz studentu. Skolotājs ir autoritāte, jo viņš zina to, ko skolēns nezina. Trenerē, pēc trenera domām, ne viss notiek. Tas ir pretējs mācīšanai, jo klients tiek uzskatīts par ekspertu, kuram ir visas atbildes sevī.
Secinājums
Koučings ir pieļaujamas attiecības, kurās treneris piedāvā beznosacījumu atbalstu, pieņem atļauju uzdot jautājumus un sniedz ieteikumus. Šī profesionālā asociācija nodrošina izcilus rezultātus un palīdz aizpildīt atšķirības starp pašreizējo un vēlamo darba līmeni. Tieši šis process ļauj cilvēkiem iegūt skaidrību par sevi, lai viņi varētu dzīvot pilnvērtīgu dzīvi.
«АЗБУКА«
Atstājiet savu komentāru