Koçluk, geçmişte veya gelecekte değil, şimdiki zamanda performansı iyileştirmeyi amaçlayan bir süreç olarak tanımlanmaktadır. Koç, danışanın profesyonel yaşamını dönüştürecek öğrenme deneyimleri sağlayan kişidir.

İyi bir koçun görevi kişinin sorunlarına doğru yanıtları bulmasına yardımcı olmaktır. Basitçe ifade etmek gerekirse, koç kişinin yeteneklerini optimize ederek optimum düzeyde etkinlik ve performans elde etmesine yardımcı olur.

Yöneticiler için koçluk

Koçluk nedir? 

Bazı üst düzey uzmanlar koçluğu devrim niteliğinde bir yöntem olarak nitelendirdi. Timothy Gallwey, The Inner Game of Tennis adlı kitabında şaşırtıcı bir öneride bulundu. Onun teorisine göre, istediğiniz potansiyele ulaşmanın önündeki engeller dışsal değil içseldir. Dikkati dağıtan ve bedenin kontrolü ele almasına izin veren eleştirel sesi en aza indirmek koçun sorumluluğundadır. İnsanın sorunlarının tüm cevaplarının kendi içinde olduğuna inanıyordu. Vücudun kontrolü ele alıp maksimum performans seviyesine ulaşabilmesi için rehberliğe ihtiyacı vardı.

Koçlar, yaşamlarında parlaklık ve mükemmelliğe ulaşmak için içlerinde var olan yetenekleri ortaya çıkarmaya kararlı olan danışanları için yol gösterici güçtür. Koç, müşterisine optimize edilebilecek tüm fırsatları hatırlatarak farkındalığı artırmaya çalışır. Öğrenme süreci danışanın kendisini geliştirmesine yardımcı olur. bakış açısı ve iş ile yaşam arasında bir denge bulun.

Koçluğun felsefesi, insanların bunları tam olarak optimize etmek için kullanılabilecek hayal edilemez deha, bilgelik, enerji ve yetenek kaynaklarına sahip olmasıdır. Koç, kişinin içsel yeteneklerini keşfetmesine ve kaynakları ustaca kullanmasına yardımcı olabilecek bir araç olarak kabul edilir.

Elementler. Antrenörlük.

Önemli unsurlar -

  • Daha fazla sorumluluk devretmek
  • Konuşmak yerine dinleme sorumluluğu
  • Kontrol yerine işbirliğinin yükü
  • Yargılama yok
  • Özel Geribildirim
  • Sor ve sipariş verme

Koçluk İlişkisi Türleri

İki tür koçluk ilişkisi vardır:

1. Dışarıdan koçluk. 

Adından da anlaşılacağı gibi organizasyonun parçası olmayan bir koçla dış ilişki kurulur. Bu senaryoda koç sonuçlarla ilgilenmez. Yetiştirmesi istenen kişiye karşı görevlerini yerine getirmekten keyif alır. Şirketin veya bölüm yönetim yapısının ayrılmaz bir parçası olmadığı için görevine ilişkin herhangi bir ön yargısı yoktur. Tamamen kişinin yeteneklerinin farkına varması yoluyla insan performansını iyileştirmeye odaklanmıştır.

Dışarıdan eğitmen almanın faydaları aşağıdaki gibidir.

    1. Harici bir koç kendi alanında uzmandır ve başkalarına koçluk yapma konusunda kapsamlı bir eğitime sahiptir. Kural olarak, çalışmaya daha fazla zaman ayırır ve temel becerilerini ve deneyimi müşterisinin gereksinimlerini bile karşılıyor.
    2. Çalışan, herkesi tanıyan bir şirket içi koç yerine, şirkette yeni olan bir dış güçle meslektaşları, meslektaşları, yöneticileri ve organizasyonlarıyla ilgili konuları tartışma konusunda rahattır.
    3. Dışarıdan bir koç, müşterilerine gizlilik ve tarafsızlığı kolaylıkla garanti edebilir.
    4. Dışarıdan gelen bir koç olayları daha net görebilir çünkü kimse hakkında önyargılı fikirleri yoktur.
    5. Dış koç kendini tamamen işine adamış olduğundan ve organizasyon içinde ek sorumlulukları olmadığından, sorumluluğunu tamamen müşterisine devredebilir. Bu, önemli sonuçlara yol açabilecek anlamlı bir işbirliğine yol açacaktır.
    6. Çalışan, işiyle ilgili olabilecek gizli konuları dışarıdan bir koçla rahatlıkla tartışabilir. Bu, genel performansının iyileştirilmesi açısından kritik olabilir.
    7. Dışarıdan gelen bir koç organizasyona bağlı değildir ve geri bildirimi aracılığıyla neler olup bittiğine dair gerçekleri kolaylıkla anlatır.

Harici bir eğitmenin dezavantajları aşağıdaki gibidir.

  1. Dış ilişkilerin en ciddi dezavantajı maliyetidir. Dışarıdan alanında uzman birini işe almak, şüphesiz, halihazırda organizasyonun parçası olan birinden daha maliyetli olacaktır.
  2. Kuruluş ve çalışanları hakkında bilgi eksikliği bazı durumlarda engel teşkil edebilir.
  3. Koç ve müşterisi arasındaki etkileşim, organizasyonun hedeflerine ilişkin bilgiyi geliştirmelidir. ve kuruluşun hedefleri. Dışarıdan gelen bir koçun organizasyon, onun amaçları ve hedefleri hakkında hiçbir bilgisi yoktur; dolayısıyla onları hizalamak zorlaşır

2. İç ilişkiler. Antrenörlük.

Adından da anlaşılacağı üzere lider, otorite figürü, yönetici gibi organizasyonun ayrılmaz bir parçası olan koç ile içsel bir ilişki kurulur. Bu senaryoda koç sonuçlarla ilgilenir. Karşısındaki kişiyi çok iyi tanıyor ve onun hakkında ve koçluk konuşmalarının olası sonuçları hakkında bazı ön yargılara sahip olabilir. İç eğitmenlerin önceki ilişkilerini bir kenara bırakıp işe odaklanmaları gerekecek.

Dahili koçun faydaları aşağıdaki gibidir.

  1. Ana avantaj Dahili bir eğitmen tutmanın avantajı, dışarıdan bir eğitmen tutmanın maliyeti kadar pahalı olmamasıdır. Şirket, dahili işe alma yoluyla doğrudan maliyetlerden tasarruf ediyor
  2. hareket etmekle görevli yönetici veya üst makam dahili antrenör olarak, müvekkili, davranışı ve karşılaşabileceği sorun hakkında kabaca bir fikre sahiptir. Bu ona hızlı bir şekilde anlaşılması ve buna göre eğitilmesi için ek fırsatlar verir.
  3. İçsel mentor ve menti birbirlerinin farkında olduğundan, aralarında karşılıklı güven, saygı ve dostluğa kadar uzanan bir yakınlık duygusu vardır.
  4. İç koç, çalışanla sürekli iletişim halindedir ve kendisine onu gözlemlemesi ve onunla etkileşim kurması için çeşitli fırsatlar verilir.
  5. Dahili bir koç, çalışanın organizasyonun ayrılmaz bir parçası gibi hissetmesine yardımcı olur; yönetici, yoğun programı dışında dahili bir koç olarak hareket etmek için zaman ayırır. Bu onun moralinin yükselmesine yardımcı olur.

Dahili eğitmenin dezavantajları aşağıdaki gibidir.

  1. İç koç, organizasyonda zaten önemli bir konuma sahiptir. Ona göre koç olmak ek sorumluluklar getiriyor ve bazen çok fazla çalışmak, şirket içi koç olarak pozisyonunun hakkını vermesini engelliyor.
  2. Kurum içi koçluk yapmakla görevlendirilen bir yönetici, uzun süredir bu işi yaptığı için emretmek yerine soran rolüne uyum sağlayamayabilir.
  3. Koç, organizasyondaki herhangi bir kişi hakkındaki konuları tartışmaktan rahatsız olabilir ve koça yakın biri hakkında kötü bir şey söylemekten korkabilir.
  4. Bir iç koç, uzun süredir organizasyonun bir parçası olduğu için mevcut ve yerleşik kuralları ve uygulamaları sorgulayarak şüphelere sahip olabilir.

Çeşitli stiller. Antrenörlük 

Müşterilere sunulan farklı koçluk stilleri

Çeşitli stiller

 

 

1. Yönetici tarzı 

Yönetim tarzı, performanslarını artırmak amacıyla yöneticilere veya üst düzey yöneticilere yöneliktir. Sorunlarını çözmek için geniş deneyime ve niteliklere sahip dışarıdan bir eğitmen işe alınır. Koç yardım ediyor Müşterinin sorunlarıyla yüzleşmesi ve bunları buna göre çözmesi. Executive stilin ücret oranları diğer stillere göre çok daha yüksektir.

2. Kariyer tarzı. Antrenörlük

Kariyer koçunun amacı, kişinin kariyeriyle ilgili hedeflerini ve isteklerini belirlemesine yardımcı olmaktır. Bir kişinin daha iyi kariyer seçimleri yapabilmesi için yeterlilikleri, becerileri, bilgiyi ve deneyimi inceler.

3. Liderlik tarzları 

Liderlik tarzının adından da anlaşılacağı gibi koç, çalışanların kendilerini geliştirmelerine yardımcı olur. liderlik nitelikleri ve becerileri. Bir eğitmenin kişisel ilgisi, onların anlamalarına ve daha iyi kararlar almalarına yardımcı olur. Koç, liderleri korkuları ve sorunları hakkında konuşmaya, farklı fikirleri keşfetmeye ve yararlı sonuçlar çıkarmaya teşvik eder.

4. İş tarzı 

İş tarzı, iş liderlerine ve bazen de ekiplerine daha iyi sonuçlar elde etmeleri için yardım sunar. Koçun yenileyici bir yaklaşım benimsediği ve iş liderine strateji, değerler, hedefler, misyon ve vizyon üzerinde düşünmesi ve yansıtması için zaman tanıdığı, güçlendirici bir süreçtir.

5. Yaşam koçluğu tarzı. Antrenörlük

Bu tarzın amacı kişisel hedefleri belirlemek ve ne pahasına olursa olsun bu hedeflere ulaşmaktır. Koç bütünsel bir yaklaşım benimser ve kişisel alanlara odaklanır çünkü bu, kariyer hedeflerini doğrudan etkiler. Buna göre daha iyi değişiklikler yapabilmek için müşterisini motive eder ve güven düzeyini oluşturur.

6. Yönetim tarzı 

В Yönetim stili Bir koç, bir kişinin insanları yönetmesine yardımcı olur. Amaç, etkili bir yönetici olabilmesi için becerilerini geliştirmektir. Koç, sorunlarını belirli bir şekilde çözmesine, gelişmeye ve büyümeye yol açacak çözümler bulmasına yardımcı olan kişiselleştirilmiş hizmetler sunar.

Koçluğu benzer faaliyetlerden nasıl ayırt edebiliriz?

Koçluğu benzer faaliyetlerden nasıl ayırt edebiliriz?

 

 

1. İstişareler 

Danışmanlık, birlikte çalışmayı içeren bir süreçtir. müşterilersorunlarla karşılaşan ve hayattan memnun olmayanlar. Tavsiye ve rehberlik ararlar. Koç, yol gösterici bir güç görevi görür. Tavsiye vermez ancak müşterinin cevap bulmasına yardımcı olacak önemli sorular sorar.

2. Terapi. Antrenörlük

Terapi, fiziksel veya psikolojik semptomlar yaşayan danışanlarla çalışmayı içerir. Bu süreç, danışanın acıdan uzaklaşmak ve duygusal iyileşmeyi bulmak istediği zihinsel sağlıkla ilişkilidir. Bunun tersine koçluk, danışan arzulanan hedeflere doğru ilerlemeye çalışırken zihinsel gelişimle ilgilenir.

3. Mentorluk 

Mentor, himayesine aldığı kişiye bilgi aktaran, alanında uzman bir kişidir. Menteelerin bilgilerini geliştirmek için tartışmalar ve tartışmalar içerir. Mentorluk, koçluğa en yakın olanıdır çünkü her ikisi de müşterilerinin bilgisini, etkililiğini ve üretkenliğini artırmaya çalışır.

4. Eğitim 

Eğitim edinimi içerir Beceriler veya eğitim veya uygulama yoluyla bilgi birikimi. Eğitmen, kendi rehberliği altında öğrencilere belirli bilgileri aktaran bir uzmandır. çalışan yönetimi. Tam tersine antrenör oyuncularına herhangi bir uzmanlık bilgisi aktarmaz.

Mentinin cevaplarını kendi içinde bulması ve ilgili bilgiyi edinmesi için önemli sorular sorar.

5. İstişareler. Antrenörlük

Danışmanlık sektöründe bir danışman iş sorunlarını çözmek için uzmanlığını sunar. Bireysel sorunlarla değil, örgütsel sorunlarla ilgilenir. Tam tersine koç, sorumluluğunu organizasyona değil, tamamen bireye devreder.

6. Eğitim. 

Öğretimde bilgi doğrudan öğretmenden öğrenciye aktarılır. Öğretmen otorite figürüdür çünkü öğrencinin bilmediğini bilir. Koça göre koçlukta her şey olmuyor. Bu, öğretmenin tam tersidir çünkü müşteri, tüm cevapları kendi içinde bilen uzman olarak kabul edilir.

Sonuç

Koçluk, koçun koşulsuz destek sunduğu, soru sorma izni aldığı ve önerilerde bulunduğu hoşgörülü bir ilişkidir. Bu profesyonel birlik olağanüstü sonuçlar üretir ve mevcut ve istenen iş seviyeleri arasındaki boşlukların doldurulmasına yardımcı olur. İnsanların tatmin edici bir hayat sürdürebilmeleri için kendileri hakkında netlik kazanmalarını sağlayan şey bu süreçtir.

 «АЗБУКА«